《蹲踞式起跑》教案分析

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一、教學(xué)背景分析本課是根據(jù)課標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三〞教學(xué)目標(biāo)要求，設(shè)置的一節(jié)室內(nèi)外相結(jié)合的新授課。小學(xué)生好動(dòng)，注意力不集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差。但對(duì)新生事物興趣濃重！喜歡自己動(dòng)手去親自嘗試新生事物。學(xué)生喜歡上體育課，但他們對(duì)體育的了解不是很深刻，只知道上體育課可以玩。卻不知道體育除鍛煉身體以外,還可以培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。二、整合思路在本課的教學(xué)中，在室內(nèi)通過(guò)powerpoint圖片展示，生動(dòng)形象的將短跑的起跑時(shí)的圖片呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生得到感官上的沖擊，激發(fā)學(xué)生濃重的求知欲望。我們可利用學(xué)生這些特點(diǎn)，在活躍氣氛的同時(shí)，讓他們接受新生的多媒體教學(xué)，同時(shí)把握學(xué)習(xí)內(nèi)容！三、教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)蹲踞式起跑科目體育教學(xué)對(duì)象小學(xué)六年級(jí)授課人課時(shí)安排所需課時(shí)1一、教材內(nèi)容分析蹲踞式起跑是我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)完成的一節(jié)適合六年級(jí)的一節(jié)體育課，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽頑強(qiáng)、吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志和品質(zhì)。以及對(duì)短跑的興趣！二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）一、初步把握起跑的知識(shí)和動(dòng)作。二、形成快速跑運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。三、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)大膽頑強(qiáng)、吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志和品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者特征分析我縣體育課沒(méi)有教材。相對(duì)應(yīng)的體育教具也很有限，有些教具小學(xué)學(xué)生沒(méi)有方法進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。學(xué)生年齡小，好動(dòng)，考慮安全的問(wèn)題。課程的開(kāi)展還是有一定的難度。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)先在教室利用圖片，像學(xué)生講解蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)和起跑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。利用媒體課件，吸引學(xué)生對(duì)沒(méi)有器材的田徑課有濃重的興趣。然后在和學(xué)生到操場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生腦海中有了起跑的影相，做動(dòng)作時(shí)也能具體到位。老師在從旁加以指導(dǎo)！由于學(xué)生的興趣濃，很簡(jiǎn)單把握起跑的要領(lǐng)！五、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、資源準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備液晶投影機(jī)一個(gè)等多媒體教學(xué)工具，,通過(guò)powerpoint展示圖片。學(xué)生通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)起跑動(dòng)作，記憶動(dòng)作外形，教師口述動(dòng)作要領(lǐng)!起跑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么，起跑時(shí)還應(yīng)有那些應(yīng)當(dāng)注意的地方。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體設(shè)備資源應(yīng)用分析分室內(nèi)、室外兩部分進(jìn)行.室內(nèi)導(dǎo)課:入教學(xué)圖片.室外：練習(xí),記憶動(dòng)作。室內(nèi):1．欣賞世標(biāo)賽百米決賽，歌曲《超越夢(mèng)想》。2.展示圖片.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):3.一邊展示圖片一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)通過(guò)劉翔,劉易斯等短跑名將向?qū)W生講解蹲踞式起跑的運(yùn)動(dòng)知識(shí).室外:1.組織學(xué)生.教師示范講解.2.組織學(xué)生練習(xí)，改正錯(cuò)誤動(dòng)作。1.觀(guān)看圖片,自己在心中模仿,記憶動(dòng)作要領(lǐng).2.開(kāi)始自己先根據(jù)記憶試做動(dòng)作,看教師示范,給其他人改正動(dòng)作的同時(shí)自己給自己改正動(dòng)作.3.學(xué)生分組練習(xí),相互根據(jù)老師講解的,和圖片來(lái)改正動(dòng)作.1.進(jìn)入課件首頁(yè),欣賞百米決賽，認(rèn)識(shí)劉翔.2.點(diǎn)擊進(jìn)入腳、手示意圖,理解記憶腳和手的具體分布.講解前后分布的間距.3.點(diǎn)擊進(jìn)入各就各位動(dòng)作要領(lǐng):學(xué)生記住口述動(dòng)作要領(lǐng).觀(guān)看短跑名將劉翔是怎么做的.4.點(diǎn)擊進(jìn)入預(yù)備動(dòng)作要領(lǐng):學(xué)生口述記憶動(dòng)作要領(lǐng).觀(guān)看動(dòng)作圖片，從而使學(xué)生形成感官上的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)流程圖八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生通過(guò)圖片,動(dòng)作要領(lǐng)的記憶,以及教師示范動(dòng)作.可以去評(píng)價(jià)另外一個(gè)學(xué)生的動(dòng)作正確與否.動(dòng)作要領(lǐng):兩手撐地,虎口像前貼線(xiàn),前腳離線(xiàn)20cm,后腳與前腳間間距20cm,前后間距一腳半.后膝跪地,當(dāng)聽(tīng)到預(yù)備后,后腿膝蓋離地,重心前移兩手間,目視前方3米處。聽(tīng)到槍聲后迅速蹬地起跑。九、幫助與資源教師演示講解圖片，學(xué)生記憶動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生還可以通過(guò)電視觀(guān)看短跑比賽來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)作。有可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)觀(guān)看短跑中的起跑圖片。根據(jù)學(xué)生狀況身體差異，教師對(duì)協(xié)調(diào)性差的同學(xué)給予多練習(xí)的要求，對(duì)好的同學(xué)去幫助沒(méi)有記憶的同學(xué)，對(duì)似