九年級模擬試卷羅琳

2016-2017學(xué)年九年級模擬考試卷語文試卷命題人羅琳說明：考試時(shí)間150分鐘，全卷試題共120分，其中卷面書寫4分一、積累（36分）1.默寫。（16分）⑴幾處早鶯爭暖樹，_____________________。（白居易《錢塘湖春行》）⑵_____________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）⑶，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）⑷香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，____________。(周敦頤《愛蓮說》)⑸了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）⑹_________________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）⑺入則無法家拂士，，國恒亡。（孟子《生于憂患死于安樂》）⑻，在河之洲。（詩經(jīng)《關(guān)雎》）⑼無言獨(dú)上西樓，月如鉤，___________________________。（李煜《相見歡》）⑽角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）⑾___________________，鬢微霜，又何妨？（蘇軾《江城子·密州出獵》⑿_____，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）⒀杜甫在《望岳》中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是表達(dá)攀登人生誓言的千古名句是：_______________________，______________________。⒁陸游在《游山西村》一詩中，既表達(dá)詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示的詩句是：____________________________，____________________________。2.請找出下列成語中的四個(gè)錯(cuò)別字并改正。（4分）有條不紋走投無路意想天開別出新裁隨聲附和無原無故______________________________________________________________________________3．名著閱讀。(2分)在中國古代章回小說中，很多兵器與人物形象已融為一體：提到金箍棒人們就想到孫悟空；提到青龍偃月刀，人們就想到__________；一桿長槍使得耿直忠義的___________（綽號）林沖的英雄形象更為豐滿，一對板斧使得粗獷豪放的黑旋風(fēng)李逵的個(gè)性特征更為鮮明……于是，人物因兵器而變得更加生動(dòng)，兵器也因人物而富有靈氣。4.根據(jù)下面的語言材料，仿照下面有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)，運(yùn)用對偶知識對出有關(guān)端午的對聯(lián)。（2分）門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂上聯(lián)：江邊柳線迎春綠，門上桃符耀眼紅下聯(lián)：____________________________________5.下面字謎請選擇其中兩個(gè)作答。（2分）①有土能種米麥，有水可養(yǎng)魚蝦，有人不是你我，有馬能行天下。②一邊綠，一邊紅；一邊怕蟲，一邊怕水。③貪前稍變就成窮。④值錢不值錢，全在這兩點(diǎn)。6.你能從下面這段文字中讀出哪些信息？請寫出最重要的兩條。（2分）

新華社1月9日電中共中央、國務(wù)院9日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國科學(xué)院物理研究所趙忠賢院士和中國中醫(yī)科學(xué)院屠呦呦研究院頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并同他們熱情握手、表示祝賀。隨后，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。(1)(2)____________________________________________________________________________7.將以下三句話排序，使表達(dá)連貫完整。（只填序號）（3分）（1）漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化，規(guī)范書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證。（2）為此，浙江省多家媒體及資深專家共同策劃了免費(fèi)培訓(xùn)書法教師的“蒲公英計(jì)劃”。（3）但是當(dāng)前中小學(xué)書法教學(xué)的普及率太低，書法專業(yè)師資不足的問題日益凸顯。()()()8．仔細(xì)觀察漫畫，按要求答題。（5分）（1）請給漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(1分)（2）請用生動(dòng)的語言描繪畫面內(nèi)容。（4分）二、閱讀（共40分）（一）（16分）9、解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。（4分）①惟吾德馨（）②便扶向路，處處志之（）=3\*GB3③曾益其所不能（）④遂許先帝以驅(qū)馳（）10、翻譯（1）（2）兩題，用“/”將第（3）題在標(biāo)點(diǎn)符號處標(biāo)記。（2分×3）①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。②先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。=3\*GB3③登斯樓也則有心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋者矣11、魯莊公是個(gè)平庸的國君，但從《曹劌論戰(zhàn)》中可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方，請找出一處做簡要分析。（2分）12、杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，他為什么只寫自己的個(gè)人遭遇？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）13、《陋室銘》中既說“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，又說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這是否矛盾，為什么？（2分）（二）（共10分）單純①“單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美！樸實(shí)、坦誠即是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的?？梢哉f，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會我們的高尚、正直、善良和誠實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也極難比肩。

③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心靈宛如一?；ǚ?，卻在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。

④在使人性復(fù)雜化的社會領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。

⑤單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵?高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，________________________________。這些當(dāng)之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。

⑥清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。

⑦在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會晤那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。

⑧單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。

14．通讀全文，找出表明文章中心的句子。（2分）

15．仔細(xì)閱讀第③段，簡述“靈魂猥瑣，人格縮水”的含義。（2分）

16．根據(jù)作者的理解，“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指。（2分）

17．結(jié)合語境，給第⑤段橫線處補(bǔ)寫一論據(jù)，寫在下面空格處，要求與上文語意連貫。（不超過30字）(2分)

18.舉例說明本文的語言特點(diǎn)。（2分）（三）（14分）火車上的相遇鄧迎雪(1)大二的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但都與學(xué)業(yè)無關(guān)。(2)頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。他還是會隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。(3)暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無奈，他只好再次擱置計(jì)劃，登上了開往西安的列車。（4）正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。（5）列車在他家鄉(xiāng)?？康臅r(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來，不再惦記……想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。（6）凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上?；杌璩脸恋剡M(jìn)入夢鄉(xiāng)。（7）在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?。?）世界很大，有時(shí)卻又很小，他竟會在這里和父親相遇。（9）父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔(dān)心。（10）父親問他去哪里，他囁嚅著說出行程。父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，“讀萬卷書，行萬里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。（11）他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動(dòng)慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出?，F(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。（12）那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。（13）他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。（14）從風(fēng)景區(qū)回來時(shí)，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。（15）在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻??？匆娝?，父親急忙從腳手架上下來，心疼地責(zé)備他大熱天里來工地做什么?？粗赣H濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。（16）正說著話，有工友從身邊走過。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計(jì)算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。（17）他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無地自容。（18）他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)?！保?9）這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。（20）那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期，他感覺突然長大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，和從前頑劣的他判若兩人。（21）多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。（選自《青年文摘》2013年第3期）19.分析本文標(biāo)題的特點(diǎn)和作用。（2分）20.簡要分析第14段畫線句景物描寫的作用。（2分）21．第（7）段“他忽然像針扎一樣，大聲叫起來”一句中“忽然像針扎一樣”改為“大吃一驚”好嗎？為什么？。（2分）22.第（19）段寫道：“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心?！蹦銖倪@句話中讀出了什么？說說你的理解。（2分）23.品析第（10）段中加點(diǎn)詞“囁嚅”的表達(dá)效果。（2分）24.文章最后兩段都是強(qiáng)調(diào)那個(gè)假期的難忘，這樣寫的目的一是________________________________；二是____________________________________。（2分）25.本文在敘述過程中，除了寫“火車上的相遇”這一情節(jié)，其前后各寫了什么內(nèi)容？（2分）三、作文（40分）26.閱讀下面兩段文字，根據(jù)讀后的聯(lián)想和