李娟認(rèn)識(shí)鐘表

認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)整時(shí)教材第84、85頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)的生活情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12大格。幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握看整時(shí)的方法，會(huì)看整時(shí)的時(shí)間。教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)具鐘表教學(xué)過(guò)程設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望課件出示：公雞啼、小鳥叫、太陽(yáng)出來(lái)了。大家快來(lái)猜謎語(yǔ)！師：今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”。（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）探究新知1、認(rèn)識(shí)鐘面。大家在生活中肯定見過(guò)很多鐘表，老師這里也準(zhǔn)備了一些，我們一起來(lái)欣賞一下吧！（課件演示）學(xué)生在欣賞的同時(shí)，老師提出問(wèn)題：仔細(xì)觀察鐘面上都有什么？師：美麗的鐘表我們欣賞完了，大家仔細(xì)觀察在這個(gè)鐘面上都有什么？并把自己的發(fā)現(xiàn)和同位交流一下。生：有兩根指針，還有1—12這些數(shù)，還有一些格師：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，現(xiàn)在我們一起來(lái)看這個(gè)鐘面，鐘面上有兩根指針、有12個(gè)大格、還有1-12這些數(shù)。同學(xué)們，你們知道這根紅色的指針和綠色的指針叫什么名字嗎？（板書：時(shí)針和分針）師：大家知道的真多！你們看，米老鼠給我們提問(wèn)題了：怎樣區(qū)分時(shí)針、分針？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出時(shí)針又粗又短、分針又細(xì)又長(zhǎng)。（板書：時(shí)針（粗、短）、分針（細(xì)、長(zhǎng)））師：大家看我這個(gè)鐘表的鐘面上有幾根指針？（3根。）這根最細(xì)最長(zhǎng)的指針叫秒針，這節(jié)課我們先不研究它。誰(shuí)想上來(lái)給大家指一下剩下的這兩根指針哪根是時(shí)針哪根是分針？學(xué)生上臺(tái)演示師：同桌互相指一下自己帶來(lái)的那個(gè)鐘表上的時(shí)針與分針。師：大家想不想和老師一起做個(gè)小游戲？請(qǐng)大家像老師一樣伸出你們的大拇指和食指，誰(shuí)能用手指著告訴大家，大拇指代表哪根指針比較好？食指呢？2、認(rèn)識(shí)整時(shí)。①認(rèn)識(shí)。師：大家來(lái)看這幅圖，現(xiàn)在是幾時(shí)？生：7時(shí)師：7時(shí)的鐘面是怎樣的？生：分針指著12，時(shí)針指著7師：大家說(shuō)的真好！分針指著12，時(shí)針指著7就是7時(shí)。（找同學(xué)再來(lái)說(shuō)一遍）②鞏固?；顒?dòng)一：老師撥鐘，學(xué)生說(shuō)幾時(shí)。（并問(wèn)是怎么認(rèn)的）小結(jié)：同學(xué)們，剛才老師撥鐘表的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)分針有什么規(guī)律嗎？（分針都指著12）對(duì)啦，分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。（要求學(xué)生多說(shuō)幾遍）活動(dòng)二：老師說(shuō)幾時(shí)，學(xué)生撥鐘，集體訂正?；顒?dòng)三：同桌相互撥鐘。師：同學(xué)們，你們看現(xiàn)在是幾時(shí)？生：8時(shí)。師：你怎么知道的？生：因?yàn)榉轴樦钢?2，時(shí)針指著8，所以是8時(shí)。師：8時(shí)了，菲菲還不起床，想想，有什么后果？你想對(duì)她說(shuō)些什么？學(xué)生發(fā)表想法師：所以，我們大家要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。師：菲菲第一天上學(xué)就遲到了，今天我們?cè)偃ニ铱纯春脝幔繋煟捍蠹铱?，菲菲起床了。那“現(xiàn)在是幾時(shí)”生：7時(shí)。師：我們?cè)趯?時(shí)的時(shí)候，先寫數(shù)字7，再寫時(shí)間的“時(shí)”。（板書：7時(shí)）讀作：7時(shí)。③認(rèn)識(shí)電子鐘。師：大家再看菲菲的床頭桌上還有一個(gè)電子表呢。電子表是幾時(shí)？生：這上面的時(shí)間也是7時(shí)。師：你說(shuō)的真好?，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)電子表形式的表示方法：先寫數(shù)字7，再寫兩個(gè)點(diǎn)，最后寫兩個(gè)0。（板書：7：00）也讀作：7時(shí)。兩個(gè)點(diǎn)前面的數(shù)字是幾就是幾時(shí)。（三）課堂練習(xí)1、練習(xí)一。師：老師現(xiàn)在再帶大家去小明家，看看他一天的時(shí)間是怎樣安排的。出示課件師：7時(shí)的時(shí)候小明在洗漱。師：幾時(shí)小明在讀書啊？同學(xué)們把時(shí)刻在自己的本子上先用數(shù)和字的形式表示出來(lái)，再用電子表的形式表示出來(lái)。（找同學(xué)上臺(tái)板演，）最后出示正確的答案。（注意在學(xué)生做之前強(qiáng)調(diào)好，用兩種表示方法來(lái)寫） ………2、練習(xí)二：找朋友。師：現(xiàn)在我們來(lái)“找朋友”吧。課件出示3、過(guò)1小時(shí)是幾？師：我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)真是太聰明了，那你們想不想做個(gè)更難的題，把你們的聰明才智展現(xiàn)給下面的老師看?。?/p>