三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第13課 服裝搭配ABC｜遼海版

小學(xué)品德學(xué)科一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題：服裝搭配abc版本遼海出版社年級(jí)三年級(jí)教材簡(jiǎn)析：本單元是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，在玩中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。學(xué)情分析：《服裝搭配abc》一課的設(shè)置是以生活中的服裝作為載體，讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，知道不同顏色的搭配可以產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果。引導(dǎo)學(xué)生把色彩搭配知識(shí)應(yīng)用到生活中，應(yīng)用到服裝設(shè)計(jì)中。讓學(xué)生了解色彩中的對(duì)比色和類(lèi)似色的知識(shí)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)的內(nèi)涵和外延。激發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉物象產(chǎn)生深厚的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地分析生活、自然與藝術(shù)的美。三、教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握對(duì)比色和類(lèi)似色的色相、特點(diǎn)以及所表達(dá)的色彩感受。能設(shè)計(jì)制作出或?qū)Ρ壬蝾?lèi)似色的服裝體驗(yàn)對(duì)比色和類(lèi)似色帶來(lái)的不同感覺(jué)，提高色彩審美感受能力。通過(guò)服裝的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力以及色彩感受能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比色或類(lèi)似色設(shè)計(jì)出自己喜歡的兒童服裝。設(shè)計(jì)出做工嚴(yán)謹(jǐn)、色彩搭配合理的服裝?，F(xiàn)代信息技術(shù)資源：幻燈片、白板教學(xué)過(guò)程：（用紅顏色作為教學(xué)亮點(diǎn)的畫(huà)線(xiàn)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖觀(guān)察與導(dǎo)入欣賞與了解講解與示范作業(yè)與指導(dǎo)展示與評(píng)價(jià)拓展與延伸觀(guān)看課件：兒童服裝表演2.出示色相環(huán)。3.學(xué)生自主探究，小組交流對(duì)比色和類(lèi)似色在生活中的應(yīng)用。1.再次欣賞服裝圖片，從服裝中找出對(duì)比色和類(lèi)似色。（1）引導(dǎo)學(xué)生小組討論：涂色的方法。（2）教師總結(jié)歸納涂色的方法。。2.討論歸納：對(duì)比色搭配、類(lèi)似色搭配、白色搭配、黑色搭配、金銀色搭配。教師出示服裝圖：1.出示上衣、T-恤、裙子、褲子、短褲等圖片。在黑板上做整體搭配。2.教師用剪紙形式出示服裝的圖片。3.出示彩筆繪畫(huà)形式的服裝圖片。4.總結(jié)色彩在服裝搭配的應(yīng)用，可以采取不同形式不同材料進(jìn)行搭配。1．呈現(xiàn)作業(yè)要求：用彩紙制作的形式制作兩套服裝。一套對(duì)比色，一套類(lèi)似色。2．也可以用彩筆畫(huà)出兩套服裝。3.教師巡回指導(dǎo)（分組針對(duì)性給予學(xué)生幫助。1．引導(dǎo)學(xué)生展示作品；2.呈現(xiàn)評(píng)價(jià)建議：①服裝的對(duì)比色②服裝的類(lèi)似色；③服裝細(xì)節(jié)的刻畫(huà)；3．交流自己的創(chuàng)作感受，評(píng)價(jià)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)；4．教師點(diǎn)評(píng)。1.引導(dǎo)學(xué)生多了解大自然當(dāng)中的色彩搭配，找出對(duì)比色和類(lèi)似色；2.教學(xué)小結(jié)。1.欣賞兒童服裝；2．觀(guān)察色彩進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。3．同學(xué)上講臺(tái)匯報(bào)對(duì)比色和類(lèi)似色。1．圖片欣賞；。找出對(duì)比色和類(lèi)似色。提問(wèn)學(xué)生對(duì)比色和類(lèi)似色的搭配。1．了解作業(yè)的要求；2．根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行構(gòu)思；3．學(xué)生嘗試制作。1.展示作品；2.了解評(píng)價(jià)建議；3.交流自己的創(chuàng)作感受，并根據(jù)評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)；4.聆聽(tīng)教師作品點(diǎn)評(píng)小結(jié)了解多種彩塑表現(xiàn)手法；開(kāi)課6分鐘至10分鐘結(jié)束讓學(xué)生感受服裝搭配的效果。讓學(xué)生了解類(lèi)似色和對(duì)比色。形成服裝美感。加深對(duì)服裝對(duì)比色和類(lèi)似色的概念感受不同材料的搭配帶來(lái)的美感。使學(xué)生初步了解服裝的對(duì)比色和類(lèi)似色。引導(dǎo)學(xué)生積極參與展示與評(píng)價(jià)。拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注本鄉(xiāng)本土的美術(shù)創(chuàng)作素材的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)：服裝搭配abc（第一課時(shí)）色環(huán)卡：對(duì)比色、類(lèi)似色。服裝圖片教學(xué)反思：本課講解對(duì)比色和類(lèi)似色的服裝造型，不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的視覺(jué)感受。讓學(xué)生通過(guò)服裝這一熟悉的事物感知色彩知識(shí)，掌握對(duì)比色和類(lèi)似色的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)服裝制作和對(duì)服裝色彩搭配的興趣。