




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于集合間的基本運(yùn)算第1頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日一、知識回顧:(1)A∪B={x|x∈A,或x∈B}
A
B(2)A∩B={x|x∈A,且x∈B}第2頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日AAAf(3)(4)第3頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日練習(xí):1.已知A={a,b,c,d},B={a,b,e,f,g},C={b,g,h},求AU(B∩C),(AUB)∩C,A∩(BUC)2.已知A={(x,y)|4x+y=6}B={(x,y)|3x+2y=7}求A∩B3.已知A={x|x<5,x∈N※}B={x|x<9,x為正偶數(shù)}求A∪B第4頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日
如果一個集合含有我們所研究問題中所涉及到的所有元素,那么就稱這個集合為全集.記做U通常也把給定的集合作為全集.二.概念講解例.寫出方程(x-2)(x2-3)=0在下列條件下的解集
(1)x∈Q;(2)x∈R全集隨研究范圍的改變而改變.1.全集:第5頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日U2.補(bǔ)集:對于一個集合A,由全集U中不屬于A的所有元素組成的集合稱為集合A相對于全集U的補(bǔ)集.記做AVenn圖表示第6頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日例1、設(shè)U={x|x是小于9的正整數(shù)},A={1,2,3},B={3,4,5,6},求,,
例2、設(shè)U={x|x是三角形},A={x|x是銳角三角形},B={x|x是鈍角三角形},求,例3,全集U=R,________,三.例題講解第7頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日思考:fUA練習(xí):課本P11~P12相應(yīng)練習(xí)4;9第8頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日1.設(shè)全集為U=求實(shí)數(shù)a的值.{a+1,2},CA={7},UA=四.提高性練習(xí)第9頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日2.設(shè)全集為R,求第10頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日
3.設(shè)全集,已知 ,, ,求集合A、B.1,6AB2,30,5U4,7{2,3}UA(CB)=I{1,6}UA)B=I(C{0,5}U=(AB)UC第11頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日6.設(shè)集合A={x|(x-3)(x-a)=0,a∈R},B={x|(x-4)(x-1)=0},求A∪B,A∩B.解:由題意可知B={1,4},若a=3,A={3}則A∪B={1,3,4},A∩B=,若a=1,A={1,3}則A∪B={1,3,4},A∩B={1},若a=4,A={4,3}則A∪B={1,3,4},A∩B={4},若a≠1,且a≠4,a≠3,A={a,3}則
A∪B={1,3,4,a},A∩B=
第12頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日7、已知全集U={1,3,x3+3x2+2x},A={1,︱2x-1︱},如果CUA={0},則這樣的實(shí)數(shù)x是否存在?若存在,求出x;若不存在,請說明理由。第13頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日小結(jié):1.補(bǔ)集的含義:UAVenn圖表示第14頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日2.補(bǔ)集的性質(zhì):fUA第15頁,共17頁,2023年,2月20日,星期日作業(yè):1。書本P12:ex10,B組ex4,2。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P12:B組ex2,ex3題目要部分更改:以上三題做到作業(yè)本上4。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)預(yù)付款全新合作協(xié)議
- 二零二五年度幼兒園保育員聘用合同書-幼兒教育創(chuàng)新項目合作
- 二零二五年度環(huán)保咨詢服務(wù)營業(yè)執(zhí)照轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度一手房購房意向金預(yù)定合同
- 2025年度有限責(zé)任公司股東離任協(xié)議書
- 二零二五年度拆除房屋及土地回收合同范本
- 二零二五年度學(xué)校食堂承包經(jīng)營與服務(wù)滿意度提升協(xié)議
- 二零二五年度離職后商業(yè)秘密保護(hù)及競業(yè)限制合同
- 二零二五年度房屋維修安全責(zé)任保險協(xié)議
- 二零二五年度美容院養(yǎng)生保健入股合同協(xié)議
- 合肥的文化民俗
- 傷口的延續(xù)性護(hù)理
- 藥品批發(fā)公司培訓(xùn)課件模板
- 《教科版一國兩制》課件
- 急性腎挫裂傷護(hù)理查房課件
- 腦出血個案護(hù)理計劃
- 小學(xué)生電力科普小講座(課件)-小學(xué)常識科普主題班會
- 第八次課-冶金考古
- 臨床醫(yī)生如何進(jìn)行臨床科研-2
- 硝酸鎂法制取濃硝酸
- PFMEA-失效模式分析案例
評論
0/150
提交評論