教學(xué)設(shè)計(jì) 三生教育：一次性筷子

三生教育《一次性筷子》隆陽(yáng)區(qū)幼兒園王世蕊設(shè)計(jì)意圖：“三生教育”是指生命教育、生活教育、生存教育，面對(duì)學(xué)前兒童我們更多的是從生活入手，陶行知先生說(shuō)過(guò)“生活即教育”，他認(rèn)為生活教育具有六大特點(diǎn)：生活的、行動(dòng)的、大眾的、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的。組織幼兒開展的生活教育是從孩子的走路、吃飯、說(shuō)話、交往、感恩等日常生活入手，培養(yǎng)孩子的生活能力，學(xué)會(huì)珍惜生活，珍愛家庭和集體，促進(jìn)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。一次性筷子是孩子們生活中常見的，同時(shí)也是家長(zhǎng)們?nèi)菀缀雎缘?，但它?duì)我們的健康會(huì)帶來(lái)危害，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)以小手牽大手共同保護(hù)自己的生命健康，維護(hù)我們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解一次性筷子帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)在生活中不使用一次性筷子。2、樂意把自己了解到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，愿與他人分享。活動(dòng)重點(diǎn)：了解一次性筷子帶來(lái)的危害，在生活中不使用一次性筷子?；顒?dòng)難點(diǎn)：把自己了解到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，樂意分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件；一次性筷子6雙；制作宣傳海報(bào)用的材料：彩色筆、白紙、印章等。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中接觸過(guò)一次性筷子，知道是在進(jìn)餐時(shí)使用的?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話引入：小朋友們見過(guò)一次性筷子嗎？它是干什么用的？2、出示課件，以“健康天使”這一角色導(dǎo)入：我是健康天使，今天我?guī)銈儊?lái)認(rèn)識(shí)一下一次性筷子，小朋友們讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽吧。3、課件展示與講述，教師結(jié)合課件進(jìn)行提問，幫助幼兒了解知識(shí)概念。4、討論：一次性筷子還要使用嗎？我們應(yīng)該怎么做？5、小結(jié)：在生活中不使用一次性筷子，并把今天了解到知識(shí)告訴家人和朋友，讓大家都不再使用一次性筷子，保護(hù)我們的健康，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球。6、分組制作不使