教學(xué)設(shè)計 《陽光下的皮膚》教學(xué)設(shè)計

陽光下的皮膚一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情、熟練地朗讀課文。2、理解故事內(nèi)容，理清文章思路。3、能夠感悟并有所啟示。理解一些重要語句的含義，感受愛國情。二、學(xué)習(xí)重點、難點。重點：流利，有感情地朗讀課文，體會“我”渴望全世界人民團結(jié)、和平、互助的美好愿望。難點：調(diào)動學(xué)生們“積極性”以達到更好地把握文章內(nèi)容，把握人物性格。三、教學(xué)策略：自主—探究四環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)策略四、課時分配：

一課時學(xué)習(xí)活動設(shè)計下面請同學(xué)們觀看一組圖片：（播放世界各地風(fēng)光）后，提問：1．你記住介紹了哪些國家的情況？2．你比較喜歡哪一個國家？根據(jù)你搜集上來的材料，簡單地跟大家交流一下?！前?，同學(xué)們：地球很大，1500多年前，人們從長安出發(fā)，沿絲綢之路到波斯，大概要走上半年。然而地球又很小，今天乘上飛機環(huán)繞地球一圈也不過24小時左右。所以，有人把地球叫做地球村。每一個國家都是這村子中的一個家庭。在大家共同擁有的這樣一個蘭色星球上必然會演繹著許許多多的故事。那么，今天，地球村里又發(fā)生了一個怎樣的故事呢？請同學(xué)們快快打開書，自由、出聲地去讀課文。板書：陽光皮膚師：講述了怎樣的一個故事呢？生1：講述了一個國際少年班的學(xué)生渴望和平的故事生2：講述了南非黑人求平等、求生存的心聲一、質(zhì)疑問難1、瀏覽課文，請你用一兩句話概括地說出課文內(nèi)容，說一說本文講述了怎樣的一個故事呢？2、學(xué)生復(fù)述課文3、理清文章思路及主要寫作手法這篇文章主要采用了對話的形式貫穿全文的。二、探究新知合作交流讀課文質(zhì)疑，我們暫且也把它看成是一堂語文的口語交際課。那么，各個國家的同學(xué)在利用口語來展示自己國家的風(fēng)采時，你認為：1．哪個國家的同學(xué)介紹得好？你為什么欣賞他的介紹呢？2．哪一個國家的學(xué)生介紹得最精彩？最形象？3．在口語交際中，新加坡的李德遠和朝鮮來的金順玉的對話是什么意思？（能否表演一番）他們好象傷害到了彼此，你從中得到了哪些關(guān)于說話的技巧呢？生的回答（略）師：他們的話都傷害了雙方祖國的尊嚴，但卻都沒有惡意。以后開玩笑要掌握分寸和分清場合，不要開國際玩笑。師：你能想象小朋友介紹自己國家時的心情嗎？生：能！他們都能抓住本國家的驚人之處，給國際少年班所有的孩子留下深刻的印象。比如：“中國”學(xué)生是這樣介紹的：模擬一個情境，師、生及全班同學(xué)共同進入到課文中，讀P84,“我想給大家講一個故事”……“長江……黃河”幾乎全班同學(xué)一起喊。語言清晰，聲音洪亮。三、品讀體驗1．在口語交際中，新加坡的李德遠和朝鮮來的金順玉的對話是什么意思？（能否表演一番）他們好象傷害到了彼此，你從中得到了哪些關(guān)于說話的技巧呢？2、你能想象小朋友介紹自己國家時的心情嗎？（他們都能抓住本國家的驚人之處，給國際少年班所有的孩子留下深刻的印象。比如：“中國”學(xué)生是這樣介紹的：模擬一個情境，師、生及全班同學(xué)共同進入到課文中，讀P84,“我想給大家講一個故事”……“長江……黃河”過渡：作為中國孩子，當(dāng)時他該多自豪啊！

3、可是，在我們這個少年班，54個孩子有20個是南非人，南非孩子該怎樣介紹自己的國家呢？模擬情境課堂，朗讀課文：

“我的心突然一抖，從一開始我就思考，我將如何介紹我的非洲，我的南非呢？”……結(jié)尾，“我不禁熱淚盈眶”。全班同學(xué)都沉浸在靜靜的氛圍中。教師做資料補充

索普——種族歧視的犧牲者

在1912年第五屆奧林匹克運動會中最出色的人物是美國的天才運動員——索普。他是那個時代最偉大的運動員，但在奧運會冠軍史冊上并沒有他的名字。人們一在提到他，稱頌他，他的名字比冠軍還要響亮，是因為人們同情他的不幸。他是種族歧視的犧牲者。他出生于印第安貧窮家庭，他籃球、足球、游泳、跑步，樣樣都行。在斯德哥爾摩奧運會時，他穩(wěn)拿了2次全能冠軍（跳遠、200米、1500米、鐵餅、標(biāo)槍）。但，他被人誣陷為職業(yè)運動員，奧運會取消了他的冠軍資格并把金牌轉(zhuǎn)發(fā)給這個項目的第二名，但后者拒絕接受，他說：真正的冠軍是索普，不是我也不是其他任何人。索普不僅被剝奪了金牌，而且被剝奪了參加業(yè)余比賽資格，就這樣，一代才華橫溢的運動員被扼殺了。此后，索普當(dāng)過職業(yè)棒球員，賣過苦力，他留給人世的最后一句話是：“還我金牌”。70年過去了，終于，在1982年國際奧委會決定為索普恢復(fù)名譽。1983年1月，國際奧委會主席薩馬蘭奇親赴洛杉磯將追回的金牌重新授予索普留下的兒女。索普，一代天才運動員就這樣成為了種族歧視的犧牲者！4、師：這些都是過去的南非，然而今天的南非，有著碩大的鉆石，經(jīng)典的建筑，安逸的生活，著名的人物---剛剛獲選的美國黑人總統(tǒng)奧巴馬。現(xiàn)在的黑人已不再是昨天的黑人，他們的呼聲震驚世界，你聽他們的課堂上也響起了南非學(xué)生的聲音：“我們雖然是黑皮膚，可它是陽光的皮膚?！保▽?nèi)容遷移了過來，陽光下的皮膚在同學(xué)的心里扎下了根，真切地體會到了陽光下的皮膚都是美麗的，人們都有一顆熱愛和平和真誠的心，這就是陽光真情。）討論什么是陽光下的皮膚？為什么稱自己的膚色是陽光下的皮膚？四、拓展延伸討論能不能說所有人的皮膚都是“陽光下的皮膚”？20世紀50年代，海外學(xué)子不顧美、英等國政府的阻撓政策，義無反顧地掀起了