部編版五年級語文(上冊)三單元模擬試卷答案

2021年部編版五年級語文(上冊)三單元模擬試卷及答案班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèxùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué二、用“”畫出加點字的正確讀音?？謬槪▁iàhè）供給（gōnggòng）喧笑（huàhuá）晃眼睛（huǎnghuàng）．．．．蹣跚（niànglingà）薄弱（bóbáo）湖泊（pōbó）下絆子（pànbàn）．．．．三、形近字組詞。喻（_______）濫（_______）嗚（_______）稿（_______）威（_______）愈（_______）監(jiān)（_______）烏（_______）搞（_______）戚（_______）四、將詞語增補完好，再選填到句中。精神（____）擻手（____）眼快膀大腰（____）諸（____）六眷仰（____）朝天結(jié)實硬（____）1．幸好他____________，抱起了孩子，防止了一場車禍的發(fā)生。2．爸爸身體好，性格又爽朗，不論什么時候，老是____________。3．有些同學(xué)長得____________的，行動起來很不靈巧。4．弟弟被樹根絆了一下，____________地摔了一跤。1/8五、下邊的詞語都表示“看”，你能依據(jù)句子選擇適合的詞語嗎？端量凝望仰望瞭望1）一位老人細細（______）著毛主席，說：“這位首長，仿佛在哪兒見過。在哪兒呢？”2）我站在樓頂（______），遠處的風(fēng)景很美，我看得入了迷。3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬開端，（______）這鮮紅的國旗。4）她坐在那邊（______）著手中的五星紅旗。六、按要求達成以下句子。1．你想讓我變?yōu)橐粔K石頭。（改成反問句）_______________________________________________2．小青說：“我要努力學(xué)習(xí)，長大此后報效祖國！”（改為提示語在中間）_______________________________________________3．仙女們在湖里自由自在地游泳。（用劃線的詞語造句）_______________________________________________4．他的語文作業(yè)基本上所有達成。（改正病句）_______________________________________________5．圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）________________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1．《已亥雜詩》表達詩人希望朝廷不名一格選拔人材、國家復(fù)興的夢想的詩句是“____________________，____________________”。2．美哉，_______________，________________！壯哉，_______________，________________！作者是__________，表達了作者___________________的思想感情。3．《獵人海力布》敘述的是海力布為了救_______________而自己變?yōu)榱耸^2/8的故事，贊譽了海力布是一個__________________的人。4．盛年不重來，____________。_________，光陰不待人。這是__________告訴我們的名言。你還能夠?qū)懗稣湎r間的名言是_________。5．兩情假如悠久時，_______________。6．錦瑟無端五十弦，_______________。八、課內(nèi)閱讀。①白鷺是一首精良的詩。∥②色素的配合，身材的大小，全部都很適合。③白鶴太大而嫌僵硬，即便如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也感覺大了一些，并且太不平常了。④但是白鷺卻因為它的常有，而被人忘掉了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那渾身的流線型構(gòu)造，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。/⑥在清水田里有一只兩只白鷺站著垂釣，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，田的大小仿佛是居心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。⑦晴日的清早，凡是看見它孤單地站立于小樹的絕頂，看來像是不平穩(wěn)，而它卻很悠閑。這是其他鳥很難表現(xiàn)的一種喜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧傍晚的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩澤。那是清澄的形象化，并且擁有生命了?！微嵋苍S有人會感覺美中不足，白鷺不會唱歌?？墒前樧约翰痪褪且皇缀軆?yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌不免太鏗鏘了。⑾白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?．本段短文選自課文《______________》；作者是________________。2．短文“②—⑧”為一段，又可分為兩個層次，已經(jīng)用“/”線分開。第一層（②-⑤）主要講了。第二層（⑥-⑧）主要講了。3/83．短文“⑥-⑧”自然段描述了三幅優(yōu)美的圖畫，三幅圖畫的名字分別是：第一圖：____________；第二幅圖：______________；第三幅圖：________________。4．文章第⑤自然段作者從、體型構(gòu)造、、這四個方面來描繪白鷺的外形，主要運用了一連串的句式，突出了白鷺體態(tài)的和的諧調(diào)。5．簡要回答：“白鷺是一首精良的詩。”包括了作者如何的感情？____________________________________________________________九、課外閱讀。閱讀需要一種激情閱讀，需要一種激情。不論閱讀何種書刊，只需我們感覺有必需或有興趣，那么，只需打開書，我們就應(yīng)當(dāng)用飽滿的激情去投入。不然，我們就不行能真實專心、用情去認(rèn)識它，品嘗它，也就不會獲取對它的深入理解以及由此而睜開的生命內(nèi)在的秉著與意會。一本書，只需對我們的成長有助益，那么我們就要學(xué)會在閱讀中與它交融、與它交流。并且這類交融與交流不該當(dāng)是淺薄的與空泛的，而應(yīng)當(dāng)是深刻的和充滿激情的。用激情去閱讀，能夠使我們與書籍之間的關(guān)系由主體與客體的關(guān)系上漲到一種共有、互動、交流的關(guān)系及境地中。這時，書中人物和事件，書中的理念與智慧就會與我們的經(jīng)歷及領(lǐng)會，與我們的思想與感情達故意與心的共識。日子久了，這類心靈上的共識就必定引起自我內(nèi)在品行與素質(zhì)的提升與升華，使我們獲取成長。所以，用激情去閱讀，是一個很優(yōu)異的閱讀理念。沒有激情，就不會運作人與書之間的深入和仔細的交流與交流。而擁有激情，不論是閱讀，亦不論是做事仍是做人，都會使我們獲取對生命和對生活的最深刻的認(rèn)知與感悟。用激情去閱讀，用激情去意會這個世界。我們會從一本看似簡單的書中發(fā)掘到深邃的真理，我們會從看似紛紛復(fù)雜的世界中掌握到清楚的線索。那么，不論書內(nèi)書外，不論淺薄仍是深刻，關(guān)于我們來講都將是我們認(rèn)知世界和改造4/8世界的工具與橋梁。請用激情去閱讀吧！激情將引領(lǐng)生命走向絢爛。1．練習(xí)上下文，理解詞語的意思。秉著：_____________________________________2．文章的許多段落都以“用激情去閱讀”開頭，這樣寫有什么作用？____________________________________________3．為何要“用激情去閱讀”？請你用文中的一句話加以歸納。____________________________________________4．讀了本文后你有哪些感悟？請寫在下邊。______________________________________________十、寫作天地。選擇你喜愛的物件介紹給大家，要抓住物件的特色，運用適合的說明方法。題目自擬，許多于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/8________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6/8參照答案1、白鶴囑咐播種茶葉汛期懶散均衡拒絕2、hègònghuáhuǎnglingàbópōbàn3、比喻泛濫哭泣手稿威迫愈合看管烏鴉搞定親戚4、抖疾粗親面棒手疾眼快精神振作膀大腰粗仰面朝天5、端量瞭望仰望凝望6、莫非你不想讓我變?yōu)橐粔K兒石頭嗎？“我要努力學(xué)習(xí)，”小青說，“長大此后報效祖國！”自由自在的生活是每一個人的神往。他的語文作業(yè)所有達成。圓明園是博物館、藝術(shù)館。7、我勸天公重振作不名一格降人材我少年中國與天不老我中國少年與國無疆梁啟超對少年中國的祝愿以及對中國少年與國家共命運的呼喊同鄉(xiāng)們熱情助人，舍己為人一日難再晨實時當(dāng)鼓勵陶淵明一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰又豈在朝朝暮暮一弦一柱思華年8、1．白鷺郭沫若2．白鷺身材均勻，顏色適合白鷺覓食、歇息、飛翔都很美3．白鷺垂釣圖白鷺瞭望圖白鷺起舞圖4．蓑毛長喙腳排比均勻顏色5．作者對白鷺的贊嘆和喜愛之情。9、1．接受，承接。按命令或指示做事或辦理問題。2．在內(nèi)容上，因為句句緊扣中心，所以可使中心突出；在形式上，因為它的反復(fù)出現(xiàn)，可使層次更清楚；在表達上，可加強語言的氣概與節(jié)奏感。3．用激情去閱讀，能夠使我們與書籍之間的關(guān)系由主體與客體的關(guān)系上漲到一種共有、互動、交流的關(guān)系及境地中。4．讀了這篇文章后，我感覺念書、做事都應(yīng)當(dāng)有激情。10、例文：我的卷筆刀在我房間的課桌上，擺放著一個雅致的卷筆刀，它就是我的朋友，這是媽媽給我買的，因為它的開關(guān)特別像火車，所以我為卷筆刀取了個好聽的名字，那就是“快樂火車”。7/8“快樂火車”身穿藍綠相間的衣