我們的姓教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔我們的姓教學(xué)設(shè)計(jì)Oursurnameteachingdesign第1 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔我們的姓教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，感受中華姓氏文化的奧妙。2、用多種方法識字。重點(diǎn)：認(rèn)識 20個(gè)生字，會寫 3個(gè)生字。難點(diǎn)：認(rèn)識 20個(gè)生字，會寫 3個(gè)生字。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)生字課時(shí)：兩課時(shí)教具：識字教學(xué)課件。相關(guān)知識點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。教學(xué)突破點(diǎn)：自主識字。教學(xué)流程：第一課時(shí)備課人 總第 節(jié) 教學(xué)時(shí)間：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道《百家姓》這本書嗎？里第2 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔邊記錄了中國的姓氏名稱，今天我們就到住宅樓去看看那里邊的居民都姓什么？二、學(xué)習(xí)第一組生字１、自己借助生字表中的拼音認(rèn)識生字并用圓圈將課文中的生字畫出來。２、同桌之間練習(xí)讀生字，互相考生字，并交流你有什么好方法記住它們。３、教師使用生字卡片檢驗(yàn)學(xué)生生字認(rèn)讀情況。三、學(xué)習(xí)第二組生字方法同上。四、指導(dǎo)寫字１、學(xué)生自己觀察找出應(yīng)該注意的地方。教學(xué)改進(jìn)建議２、看軟件、練習(xí)書寫。３、在本子上寫一個(gè)字頭。五、總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會了什么？特色作業(yè)設(shè)計(jì)：回家以后背誦課文。教學(xué)板書內(nèi)容：５ 我們的姓任呂鄧第二課時(shí)第3 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔備課人 總第 節(jié) 教學(xué)時(shí)間：教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課。出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。上節(jié)課我們認(rèn)識了關(guān)于姓氏的１９個(gè)生字，你們還記得嗎？看字卡來讀一讀吧。二、讀課文三、課后練習(xí)題１、填一填２、起名字游戲說一說自己名字的來歷。想一想怎樣給這些姓起名字。交流自己起的名字。用自己的名字說一句話。３、讀一讀自己練習(xí)讀一讀。師指名讀，體會其中語氣的不同。師用不同的語氣讀，生說說其中的不同，體會中國語言的藝術(shù)。四、總結(jié)：本節(jié)課的收獲有哪些？特色作業(yè)設(shè)計(jì)：做一個(gè)小調(diào)查，找一找你周圍人的姓，看看哪個(gè)姓第4 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔教學(xué)改進(jìn)建議的人比較多。做一統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)板書內(nèi)容：５我們的姓沈、韓、郭、蘇、袁、秦、魏孟、鄭、于、徐、孫、錢、