2023-2024學年內蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學語文六年級期末評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，書寫要整潔。

shùnjiān

kāngkǎi

dǐyù

(

)

(

)

(

)

héǎi

xuányá

píjuàn

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是（

）A．盤踞（jū）

縫隙（féng）

增加B．嚷嚷（rāng）

擎著（qíng）

斗蓬C．勁挺（jìn）

天崖（yá）

晶瑩D．包裹（gu?）

資源（zī）

枯竭3、下列句子中加點的成語使用不當的一項是（

）A．我猛地抬起頭，目不轉睛地盯著老班長手里的搪瓷碗。B．由于夏季氣溫特別高，各大商場的銷售絡繹不絕。C．男孩發(fā)現，光那樣站著等待是無濟于事的，一定得想別的辦法。D．全校運動會上，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧也在游泳比賽中名列前茅。4、下列詞語書寫全對的一項是（）A．家景

經厲

盼望

項圈B．朝汛

解散

凌亂

昏沉C．煙霧

浮萍

措綜

瞬間D．澄澈

海藻

陡然

撒播5、錯誤的說法是________A．“少小離家老大回”出自《回鄉(xiāng)偶書》。B．《丁香結》一課，表達了作者豁達的人生態(tài)度。C．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。D．讀古詩詞，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、查字典,填空

“糊”是一個多音字,它有三個讀音,分別是_________、_________、_________，分別可以組詞為_________、_________、_________。7、學以致用，根據語境填寫恰當的內容。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，“_____________，___________。”動中寓靜地描寫了令人向往的月下景色。

（2）愛國是每個人對祖國母親最真的情感，表現形式各不同：李綱的愛國是捍衛(wèi)祖國領土完整“祖宗疆土，_____________，不可以尺寸與人”；魯迅先生的愛國是發(fā)揚民族精神“__________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。

（3）地球只有一個，請你設計一條宣傳標語，倡導人們保護環(huán)境：______________8、將下面的句子變?yōu)榉磫柧?。電影是門偉大的綜合技術。_________________________________________9、閱讀與理解?！断奶炖锏某砷L》節(jié)選草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．“山是一天一天地變豐滿”中“豐滿”指的是_____________________，在這里運用了_______手法。

2．讀了選文第1自然段，我知道事物在夏天“生長”速度快的原因是____________。

3．根據課文理解“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑?。

_______________________________________

4．作者在選文的第2自然段寫了人的成長。在人的成長過程中，有些是看得見的長，有些是看不見的長?？吹靡姷拈L有(

)，看不見的長有(

)（多選）

A．成了大學生

B．知識

C．跳班

D．能力

E．智慧

F．升級

5．談談你對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”這句話的理解。

_______________________________________10、閱讀理解。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情快擺。舒展著自己的腰身，連翹（qiáo）花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數的人仰望天穹（qióng）。讓自己的心也飛上云端?！続】③每逢這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了。靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女蝸造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，使用樹杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后。每個學生的心里都泛起一般酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬?！綛】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動地落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。⑧他的風箏各式各樣：有簡單的“豆屬塊兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地舉著風箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁呼地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖圖的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……【C】（作者蘇叔陽，本文有刪減）1．作者寫了劉老師的三件事，請用簡潔的語言梳理出來（每空不超過8個字）。

（1）笑談腿疾：（2）__________；（3）_________。其中第_____件事（請?zhí)钚蛱枺懙米钤敿殹?/p>

2．從劉老師的語言、動作、神態(tài)，可以體會他的精神品質。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語中，讀出劉老師______，從第⑤自然段“慷規(guī)激昂”“常常哽咽”等描寫神態(tài)的詞語中，讀出他______；從第⑧自然段“故意撒手”“笑著，叫著，拉著拐杖，蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動作，還可以讀出他_________________。

3．對第⑨自然段中“那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”的理解，最準確的一項是A．“我”對劉老師親手做的各式各樣的風箏特別喜愛，一直到現在都不能忘懷。B．劉老師通過“風箏”表達了對理想的強烈追求，成為陪伴“我”一生的精神力量。C．劉老師永遠在“我”的記憶中行走，那些空中翱翔的風箏總在“我”的腦海中浮現。D．在劉老師的影響下，“我”也擁有了放風箏的習慣和愛好，并一直堅特到現在。4．“情以物遷，辭以情發(fā)?！弊髡邔⒗蠋煹那楦腥谌氲骄唧w的人、事、景物之中，還把心里想說的話直接抒發(fā)出來。請細讀三處畫線的句段，聯(lián)系全文想一想，作者分別用了怎樣的方式表達情感？又表達了怎樣具體的情感？結合關鍵詞句，寫下你的感受。

__________________________11、口語交際。

下面是陳宇濤讀了《魯濱遜漂流記》一書后對主人公魯濱遜的評價，請你也說一說讀完本書后自己對魯濱遜的看法吧！

陳宇濤：我覺得魯濱遜樂觀自信，能夠在絕境之中尋找希望，而這也是他能在荒島上生存下來的一個重要因素。正如他所說：“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?！?/p>

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