2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

qiū

yǐn

xī

shuài

jiǎo

bàn

péng

pài

róu

cuo

shēng

chù

二、選擇題2、下列詞語中字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuànrǎn）

參差（cēncī）

梢微（shāowēi）B．笨拙（bènzhuō）

瞻仰（zhānyǎng）

疙瘩（gēdā）C．苔蘚（táixiān）

醬油（jiàngyóu）

陶醉（táozuì）D．祭器（jìqì）

潮汛（cháoxùn）

驟然（zhòurán）3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．這幾天一直不能上網(wǎng)，昨天重裝了系統(tǒng)，現(xiàn)在速度很快，如白駒過隙。B．昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。C．昨天下午，第一海水浴場(chǎng)人聲鼎沸，熱鬧非凡。D．香港著名作家查良鏞在其創(chuàng)作武俠小說五十年之計(jì)，接受中新社記者專訪，說“書”論“劍”，說話中談笑風(fēng)生。4、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．沸騰

寂寞

靈感

焉知非福B．責(zé)任

處境

緣故

不可思議C．剝削

殘爆

襲擊

死得其所D．空虛

防御

領(lǐng)域

翻箱倒柜5、擬題方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．《我的伯父魯迅先生》B．《竹節(jié)人》C．《獵人海力布》D．《賣火柴的小女孩》三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、下列形近字組詞沒有錯(cuò)誤的是（

）A．宵（云宵）

霄（霄除）B．臘（臘燭）

醋（醋燭）C．耽（耽頭）

枕（枕頭）D．避（避免）

僻（偏僻）7、填空題。

（1）茍利于民，____________；茍周于事，____________。（《淮南子》）春無蹤跡誰知？____________。（《清平樂》）

（2）過去的日子如輕煙，____________，如薄霧，____________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著____________？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？

（3）古詩中有情感?！恶R詩》中，“____________，____________”寄托了詩人渴望被人重用、保家衛(wèi)國的雄心壯志；中秋節(jié)，戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆不能歸家，可引用《十五夜望月》中的“____________，____________”來委婉地表達(dá)對(duì)親人的思念之情；人們常引《春夜喜雨》中的“____________，____________”贊美老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶。古詩中有畫面。夏日賞荷，不禁感嘆“接天蓮葉無窮碧，____________”；秋天在月下欣賞湖光山色，常會(huì)吟誦“湖光秋月兩相和，____________”。8、按要求寫句子。

1.地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問句）

____________________

2.這樣宏偉的建筑,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

______________________9、閱讀。橋（節(jié)選）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都（

）的老漢。老漢（

）的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1．結(jié)合語境，將詞語填入文中的括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．愛戴清瘦B．擁戴清瘦C．愛戴干瘦D．擁戴干瘦2．文章以“橋”為題，真正要表達(dá)的是（

）A．課文以橋?yàn)橹饕獢⑹龅膶?duì)象。B．橋是群眾逃生的唯一通道。C．這是老支書為群眾架起“生命橋”。D．老支書在橋上犧牲的。3．以下不是本文寫作特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．短句多B．環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展C．結(jié)尾才點(diǎn)明人物關(guān)系D．通過大量心理描寫刻畫人物形象4．請(qǐng)摘抄兩個(gè)描寫洪水和橋的句子。這些描寫環(huán)境的句子，對(duì)表現(xiàn)老支書的形象有什么作用？

______________________________

5．本文情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，老支書和小伙子是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？

______________________________10、閱讀短文，按要求作答賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。手里拎著心儀已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲。②突然，身后傳來了喊聲：“先生，請(qǐng)停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，我轉(zhuǎn)過身看見一位六十歲左右的老人，渾身上下透著儒雅的氣韻。③“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙點(diǎn)頭，問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！④老人猛地舉起泥塑，“噗”地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。”看我一臉驚訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道這些??？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍?，一臉陽光。我驚呆了，一時(shí)不知道說什么好。原來，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑦我手里捧著紙盒，不知道說什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個(gè)紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。六年級(jí)語文期末結(jié)習(xí)⑧我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個(gè)。”老人說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋恚瑢⒓埡羞f給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)。”⑨我低頭端詳著這兩個(gè)紙盒，突然想起補(bǔ)給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了……（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期）1．“老人舉起泥塑，‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地”這句中老人摔碎的泥塑是（）A．“溫酒斬華雄”B．“千里走單騎”C．“雪夜上梁山”D．“關(guān)公巡城”2．“老人微微一笑，慢條斯理地說：‘這尊泥塑有問題?！边@句話中“有問題”指的是（）A．泥巴里攪拌上了一些棉絲。B．泥巴質(zhì)地不夠細(xì)膩柔和。C．泥巴里的棉團(tuán)沒有攪拌均勻。D．下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂。3．下面對(duì)句子描寫方法的判斷正確的是哪一項(xiàng)（）A．老人得意地一笑，一臉陽光。（神態(tài)描寫）B．我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”（心理描寫）C．他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土。（外貌描寫）D．那一尊關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。（動(dòng)作描寫）4．下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．第⑦段中對(duì)兩尊泥塑的描寫顯示出老人技藝的高超。B．老人賠償兩尊泥塑只是為了維護(hù)“泥人軒”的名聲。C．第⑥段中“我驚呆了”說明我沒想到老人就是“泥人曾”。D．選文表達(dá)了“我”對(duì)老人的高尚品質(zhì)的敬佩和贊美。5．根據(jù)選文的主要內(nèi)容，補(bǔ)充下面的故事情節(jié)。

①追趕買主

②____________

③告知真相

④____________

6．選文作者以“賠償”作為題目，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“賠償”這一題目的理解。

______________________

7．小說刻畫了鮮明的人物形象，文中主要刻畫了老人的這一鮮明人物，結(jié)合文本內(nèi)容，請(qǐng)你說說老人這一人物形象特點(diǎn)，至少2點(diǎn)。

__________________________

8．“我低頭端詳著這兩個(gè)紙盒，突然想起補(bǔ)給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)……”請(qǐng)展開合理想象，寫一寫“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

_________________________11、綜合實(shí)踐。

“墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走近墨香書法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）分別寫出下面書法作品的書體。

①顏真卿《多寶塔碑》(

)

②王羲之《蘭亭集序》(

)

③懷素《自敘帖》(

)

（2）根據(jù)設(shè)置的情境，完成對(duì)話。

王明：馬上就