2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

觀看國(guó)慶yuè()兵儀式，我們r(jià)èxuèfèiténg(

)、心cháo()péngpài(

)。祖國(guó)猶如一條巨龍，yì()立在世界東方。目dǔ()她日新月異的變化，我們感kǎi()萬(wàn)千。豪情萬(wàn)丈！愿中華兒女不忘初心繼續(xù)pǔ()寫(xiě)新時(shí)代的美好篇章！二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．衣襟（jīn）

窺（kuì）探

笨拙（zhuō）

花蕾（lěi）B．山澗（jiàn）

屹（yì）立

疙（gā）瘩

跺（duò）腳C．揪（jiū）出

驟（zhòu）然

苔（tái）蘚

慷慨（kǎi）D．頹（tuí）廢

沮（zǔ）喪

和藹（ǎi）

揭（jiē）開(kāi)3、下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是千百年來(lái)膾炙人口的名句。B．他一再錯(cuò)失良機(jī)

，終究一事無(wú)成。C．山里的天氣變化莫測(cè)

，一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒大雨傾盆。D．這位老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談。4、下列幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．枯萎

報(bào)怨

晉察翼

斬釘截鐵B．矩離

風(fēng)暴

手熘彈

風(fēng)靡全球C．幅射

抵御

濕淋淋

別出心裁D．躊躇

干燥

新能源

技高一籌5、華羅庚在1956年的演講《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》中所要表達(dá)的主題是（）A．鍥而不舍的精神。B．勤能補(bǔ)拙。C．高尚的理想信念。D．孜孜不倦的追求。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、填字組成詞語(yǔ)。

AABB：

(

)(

)低低

(

)(

)短短

粗粗(

)(

)

(

)(

)張張

(

)(

)胖胖

(

)(

)松松7、積累與運(yùn)用。

1．學(xué)完這本教材，我仿佛親眼看到了_____的蒙古族同胞，看到了_____的狼牙山五壯士，看到了_____的窮人桑娜，看到了_____的魯迅先生。

2．“______，兩山排闥送青來(lái)”這兩句詩(shī)句式上很有特點(diǎn)，讓我想起了其他古詩(shī)里這樣的詩(shī)句，比如：______，______。

3．魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有______的人，有______的人，有______的人，有______的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

4．人們把真正了解自己的人叫作“______”，用“______”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。8、將下列句子改為陳述句。

1.春天難道不美嗎？_______________________

2.難道我學(xué)習(xí)不努力嗎？_______________________

3.老師難道不好嗎？_______________________9、請(qǐng)閱讀下列課內(nèi)語(yǔ)段，完成相關(guān)練習(xí)。臘八粥（節(jié)選）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！……“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽?zhuān)瑡專(zhuān)惚移饋?lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)?！斑溃èǎ彼@異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事?！盹堊肋?，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。1．選文的作者是____________。選文第一自然段，從_____________、料足、_____________三個(gè)方面寫(xiě)出了臘八粥的可口誘人。

2．片段中，“嘆氣”是指___________，為什么要多次寫(xiě)臘八粥“嘆氣”呢？

_____________________________。

3．課文用大量筆墨寫(xiě)了等粥過(guò)程，卻用寥寥數(shù)語(yǔ)寫(xiě)了喝粥部分，這樣安排的好處，以下分析不正確的是（

）A．對(duì)“八兒等媽媽煮臘八粥”這一過(guò)程的描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了八兒嘴饞與天真可愛(ài)的特點(diǎn)，還寫(xiě)出了媽媽對(duì)八兒的疼愛(ài)，準(zhǔn)確地抓住了人物的特點(diǎn)，塑造了令讀者印象深刻的人物形象。B．喝粥的部分，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，但讓讀者感受到了臘八粥的美味和帶給人們的幸福感。C．詳寫(xiě)八兒等粥過(guò)程中一連串的心理變化，間接寫(xiě)出了臘八粥的美味，也讓我們體會(huì)到了等待的美好。D．等粥是重要的，喝粥并不重要，所以等粥作為主要內(nèi)容詳寫(xiě)，喝粥作為次要內(nèi)容略寫(xiě)。10、課外閱讀。父親的愛(ài)①爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。②有一次，我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)？旅游車(chē)？”④在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不大相稱(chēng)。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。⑤我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。⑥我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候，了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爹卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看。他只是微笑。⑦我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短束給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。⑧每次我打電話(huà)回家，他似乎都想跟我說(shuō)話(huà)，但結(jié)果總是說(shuō):“我叫你媽來(lái)接?！雹嵛医Y(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲捧了一下鼻子，便走出房間。⑩我從小到大都聽(tīng)他說(shuō):“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車(chē)有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非——?會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？1．本文敘述父親在“我”成長(zhǎng)歷程中對(duì)“我”的態(tài)度時(shí)，總要提及媽媽的做法，從表現(xiàn)手法來(lái)看，這是一種__________的手法。如寫(xiě)對(duì)待“我”偷糖果的錯(cuò)誤時(shí)，以媽媽對(duì)子女錯(cuò)誤_______________的態(tài)度來(lái)襯托父親對(duì)子女的______________，突出了父親“愛(ài)子有方”的美好形象。

2．第③段畫(huà)線(xiàn)句子中的情態(tài)描寫(xiě)“叫嚷”一詞不能刪去的理由是_______________。

3．第⑥段中寫(xiě)“他只是微笑”，聯(lián)系上下文，你知道當(dāng)時(shí)父親在想什么嗎？

________________________

4．文中父親表達(dá)“父愛(ài)”的方式有什么特點(diǎn)？

________________________

5．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？”你怎么理解這句話(huà)？

________________________11、名著閱讀。

同學(xué)們本學(xué)期我們?cè)陂喿x書(shū)目中推薦了《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《狼王夢(mèng)》、《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這幾本書(shū)中為介紹了不同的人物故事，他們肯定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你在推薦書(shū)目中任選一本，完成下列人物資料卡。人物資料卡片

書(shū)目：_______________

人物及特點(diǎn)：________________

感受人物方法：________________________________________

人物情節(jié)：①_____________________②_____________________

12、2020年是一個(gè)不平凡的年份。因?yàn)橐咔?，我們?yōu)橐恍┤说捻б馔秊槎鴳嵖鼮橐恍┤?/p>