小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案

小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案簡(jiǎn)筆畫(huà)人是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合探究性繪畫(huà)。以下是的小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案，歡迎查看！1、理解人物頭像的根本構(gòu)造和特征。2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和理解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)展表現(xiàn)。人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再生疏，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的根本特點(diǎn)。2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：a素描注重光影和體積感的表達(dá)；b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。4、添畫(huà)指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸大的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度比照的方法來(lái)表現(xiàn)另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模擬印象畫(huà)派的風(fēng)格。作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的根本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。老師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。1。初步理解簡(jiǎn)筆畫(huà)的根底知識(shí)，掌握人體的構(gòu)造與比例。理解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。進(jìn)步人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的根本繪畫(huà)才能。2。通過(guò)講授使老師們理解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。人體的構(gòu)造與比例。人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題（一）、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線(xiàn)條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的根本形狀和主要特征，亦可以稱(chēng)為減筆畫(huà)。簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形表達(dá)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。（二）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)單化（三）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面（四）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：無(wú)論多么復(fù)雜的構(gòu)造、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的根本形。用方形、三角形、圓形、線(xiàn)形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的根本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)單化的一切形象。1、方形：家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線(xiàn)和程度線(xiàn)構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)那么的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。2、三角形：由三條主要連線(xiàn)構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)單地畫(huà)出它們的形象。3、圓形：圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象那么可畫(huà)成半圓形。4、線(xiàn)形：但凡能感知為線(xiàn)形的物體都可以用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)，如樹(shù)枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以根據(jù)其骨骼構(gòu)造，用單線(xiàn)畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。5、組合形：構(gòu)造復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線(xiàn)形組合成完好形象。（一）、人體的構(gòu)造與比例1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中那么用一個(gè)圓圈、和、幾條直線(xiàn)便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。2、人體的比例（注意：同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意互相間的比例。）（1）成年人比例。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng)；下肢共四個(gè)頭長(zhǎng)：大腿二個(gè)頭長(zhǎng)，小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖間隔等于全身高度。手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。（2）小孩的比例。小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。（二）、人物直立的畫(huà)法注意：直立人物正面、側(cè)面、反面各具特點(diǎn)，要細(xì)心觀(guān)察、刻畫(huà)。正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖反面——發(fā)型、服飾、足（三）、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律：人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)動(dòng)局限。（2）運(yùn)動(dòng)方向。2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)展的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。重心——重量中心（臍下）重心線(xiàn)——通過(guò)人體重心向地面引的垂線(xiàn)支撐面——支撐人體的面積注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線(xiàn)在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。抓住動(dòng)作的大形大勢(shì)，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線(xiàn)畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。1、動(dòng)態(tài)線(xiàn)表達(dá)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與構(gòu)造的線(xiàn)條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線(xiàn)。2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。走——單、雙支撐交替進(jìn)展，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，簡(jiǎn)筆畫(huà)就是老師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一，它的直觀(guān)性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示，讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認(rèn)