校園實習(xí)報告

第頁校園實習(xí)報告校內(nèi)實習(xí)報告篇1

一。實習(xí)概況

1。實習(xí)時間：

2。實習(xí)地點：

3。測區(qū)概況：

4。實習(xí)任務(wù)：完成測區(qū)1：500比例尺地形圖一幅，四等水準(zhǔn)測量，水平角觀測

5。實習(xí)目的及要求：

測量學(xué)實習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實際測量工作的初步閱歷和技能，進(jìn)一步駕馭測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖實力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統(tǒng)的相識，并在實習(xí)的過程中增加其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

要求：

（1）駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟識全站儀的運(yùn)用方法。

（2）進(jìn)一步駕馭四等水準(zhǔn)測量、導(dǎo)線測量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。

（3）初步駕馭地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過程。

（4）初步駕馭建筑物放樣的基本作業(yè)方法。

（5）小組分工明確，通過合作完成測量任務(wù)，增加工作實力與團(tuán)隊協(xié)作意識。

6。時間支配：

項目內(nèi)容時間（天）總計（天）

二、實習(xí)打算實習(xí)動員

1、領(lǐng)借測量儀器、工具、資料

2、自備工具、資料。

3、儀器檢校。

4、地形圖測繪限制測量限制外業(yè)（四等水準(zhǔn)、水平角觀測）。。

5、限制內(nèi)業(yè)。

6、測圖打算工作（展點）。

7、地形圖測繪。

8、圖幅整飾。

9、建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)打算、放樣。。

10、結(jié)束工作提交成果，歸還儀器。。

11、個人書面總結(jié)。

12、操作考核，成果評定。

三、實習(xí)總結(jié)

測量實習(xí)的過程就是運(yùn)用理論學(xué)問解決實際問題的過程，在實習(xí)之初，我們每個人都擔(dān)憂自己理論學(xué)問不夠扎實，不會測，測不好，擔(dān)憂只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的力氣我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

校內(nèi)實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問;實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。對于此，在進(jìn)行了四年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)管理》、《管理睬計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本駕馭了，但這些好像只是紙上談兵，倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)駕馭了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正駕馭這門學(xué)問。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，參與了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。

二、實習(xí)要求

(一)實習(xí)時間、地點

時間：20xx年11月5日——20xx年12月28日。

地點分為校內(nèi)和校外兩個地點

校內(nèi)部分，要求在試驗室或其他可以登錄進(jìn)入商學(xué)院實習(xí)室福思特軟件環(huán)境的地點。

校外部分，要求深化資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲得場所，廣泛搜集專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)規(guī)定的內(nèi)容

(二)實習(xí)項目

項目一“原始憑證的填制”，項目二“記賬憑證的填制”，項目三“登記會計賬簿”，項目四“財務(wù)報告編制”。

三、實習(xí)內(nèi)容

(一)校內(nèi)實習(xí)

1、實習(xí)目的

運(yùn)用福思特軟件進(jìn)行專業(yè)實習(xí)訓(xùn)練，完成全部實習(xí)要求的內(nèi)容。

實習(xí)時間：20xx年11月5日至20xx年11月30日

2、實習(xí)要求

完成福思特軟件內(nèi)會計模擬試驗室全部內(nèi)容的訓(xùn)練，包括理論學(xué)習(xí)、流程實訓(xùn)、自我測試、統(tǒng)一考試，要實習(xí)內(nèi)容中可以截取操作圖表數(shù)據(jù)或操作界面。

3、實習(xí)內(nèi)容

(1)依據(jù)廣州市達(dá)成科技公司在12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實地記錄和反映了企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生、完成狀況，所以必需明確有關(guān)單位、部門及人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。在填寫原始憑證的時候，要特殊留意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱和有關(guān)人員的簽章，看其填制是否完整。然后依據(jù)該軟件界面上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對原始憑證進(jìn)行填制。保證輸入的各種內(nèi)容精確、完整，確保不要錯填、漏填。

(2)依據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時候也要具備一下內(nèi)容：記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容摘要、記賬符號及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數(shù)、填制單位的名稱及有關(guān)人員的簽章。然后依據(jù)記賬憑證填制科目匯總表。在各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會計科目填制在會計科目欄，其會計科目的排序要與總分類賬上的會計科目依次一樣，然后依據(jù)其借貸方的發(fā)生額將其填在會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄，然后進(jìn)行試算平衡。

(3)依據(jù)科目匯總表登記賬簿。它是以會計憑證為依據(jù)，序時、連續(xù)。全面記錄和反映企業(yè)、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)活動全部過程的簿籍。按用途分

類有序時賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細(xì)賬)、備查賬簿(協(xié)助賬簿)。也可以依據(jù)外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時候還要對其進(jìn)行結(jié)賬、對賬。并對其賬簿向會計賬簿保管部門移交來進(jìn)行保管，以供特別須要時查賬，確保公司業(yè)務(wù)真實。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù)，有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產(chǎn)成本明細(xì)賬等，要精確登賬，保證會計業(yè)務(wù)正確。

(4)編制資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表、全部者權(quán)益表各項會計報表，也要編制會計報表附注。資產(chǎn)負(fù)債表屬于靜態(tài)報表，是反應(yīng)企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的報表，主要供應(yīng)有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況方面的信息。現(xiàn)金流量表時反映企業(yè)在肯定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出狀況的報表，屬于動態(tài)報表。利潤表屬于動態(tài)報表，是反映企業(yè)在肯定會計期間經(jīng)營成果的報表，主要供應(yīng)有關(guān)經(jīng)營成果方面的信息。全部者權(quán)益變動報表時反映企業(yè)年末全部者權(quán)益增減變動情

況的報表。會計報表附注是對在資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、全部者權(quán)益變動表等報表中列示項目的文字描述和明細(xì)資料，以及對未能在這些報表中列示項目的說明。

(二)校外實習(xí)

1、校外實習(xí)的目的剛好間

通過專業(yè)實習(xí)分析，探討會計學(xué)實際工作領(lǐng)域中面臨的問題，提出解決問題的合理化建議。

專業(yè)實習(xí)時間：20xx年12月1日至20xx年12月28日

2、專業(yè)實習(xí)的意義及背景

學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長，成為當(dāng)今社會上所須要的會計優(yōu)秀人才。然而，我們高校生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境終歸有限，主要學(xué)得的一些學(xué)問多在與書本，而在真正作業(yè)上的歷練與閱歷非常匱乏，不能夠很好的滿意以后畢業(yè)工作的實際須要，出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分緣由是高校生實踐的太少，這也是為什么我們要出去實習(xí)的緣由。特殊是會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。因此，將學(xué)校所學(xué)的會計理論學(xué)問與實際相結(jié)合起來就特別有必要了。同時，實習(xí)也是我們學(xué)習(xí)以外的獲得學(xué)問的一條重要路途。就大方面說我們可以通過實習(xí)了解基本生產(chǎn)的學(xué)問，讓我們可以更多的接觸社會，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國情，逐步實現(xiàn)從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生初步執(zhí)行工作的實力，初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說實習(xí)使我們在校獲得的理論學(xué)問能夠同實際狀況相結(jié)合，同時專業(yè)實習(xí)又可以熬煉和培育我們業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實力，提高自己實際的動手實力，以及培育我們吃苦耐勞的精神。

3、專業(yè)實習(xí)的方法

實踐操作法、抽樣調(diào)查法、問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)檢索法。

4、專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容

依據(jù)公司實習(xí)支配，我主要是負(fù)責(zé)協(xié)助公司財務(wù)人員完成各項會計流程，詳細(xì)內(nèi)容如下：

(1)依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

(2)依據(jù)會計憑證登記日記賬

(3)依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬

(4)依據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計算產(chǎn)品成本。

(5)依據(jù)記賬憑證編科目匯總表

(6)依據(jù)科目匯總表登記總賬

(7)對賬(編試算平衡表)

(8)依據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表

(9)期末會計數(shù)據(jù)處理。

(10)了解電子報表的編制。

5、專業(yè)實習(xí)的結(jié)果分析

(1)專業(yè)實習(xí)結(jié)果

整個實習(xí)過程中，我的進(jìn)步還是比較快的，學(xué)習(xí)到了許多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，很好的把理論和實際相結(jié)合。當(dāng)然工作中也難免會出現(xiàn)許多小錯誤，在師傅(我們把在實習(xí)單位工作的會計人員一概成為師傅)的指導(dǎo)和幫助下，都很好的得到了解決。例如：

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。在學(xué)校模擬實習(xí)時，對摘要欄很不看中，總是隨意書寫。

3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了，這點和在學(xué)校老師要求的一樣。

4.全部的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。別以為駕馭了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，常有人因為馬虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，假如在不確定的狀況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯時不好改

(2)專業(yè)實習(xí)結(jié)果分析

此次校外實習(xí)與在校時每年的手工做賬實習(xí)基本一樣，稍有不同的地方也都是些微小的地方，可見在校平常學(xué)習(xí)積累學(xué)問的重要性，也體現(xiàn)出學(xué)校專業(yè)實習(xí)與社會良好的結(jié)合性，通過這次實習(xí)也為以后我成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎(chǔ)。

6、結(jié)論和建議

(1)結(jié)論

通過本次校外實習(xí)我高校所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與手工實踐操作有了良好的結(jié)合，為以后打下堅實基礎(chǔ)。

(2)建議

校內(nèi)實習(xí)報告篇3

依據(jù)化材學(xué)院的支配，臨汾七中實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組自××年3月7日至4月17日對我?！痢良壗袒瘜嵙?xí)工作做了調(diào)查了解，教化實習(xí)調(diào)查報告精選?，F(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下：

一、基本概況

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實習(xí)學(xué)?！R汾七中的××級教化實習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)研，通過聽實習(xí)生講課與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師進(jìn)行座談及征求實習(xí)生看法等形式，了解了有關(guān)教化實習(xí)的基本狀況。

1、在七中實習(xí)的××級學(xué)生共有16人。

2、在此期間聽了化材學(xué)院在高一實習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實習(xí)調(diào)查表16份。實習(xí)成果大都是優(yōu)，良?；旧险諏嵎从沉藢嵙?xí)生的實際教學(xué)水平。

3、臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實習(xí)工作特別重視，由專人負(fù)責(zé)接待支配，保證了這次實習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、指導(dǎo)老師對實習(xí)生的看法和建議

1、七中指導(dǎo)老師普遍認(rèn)為××級實習(xí)生實習(xí)素養(yǎng)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作仔細(xì)，遵守紀(jì)律，對自己要求嚴(yán)格，能根據(jù)指導(dǎo)老師要求做好各項工作。

2、多數(shù)學(xué)生熱忱主動參予教學(xué)工作，仔細(xì)寫教案，仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，上課時看法也很仔細(xì)，學(xué)問面較廣，個別實習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實習(xí)生還主動參與所屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老老師的教學(xué)閱歷、體會，實習(xí)報告《教化實習(xí)調(diào)查報告精選》。

3、師大實習(xí)生普遍生活樸實，虛心謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深化班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實習(xí)生社會工作實力，又減輕了任課老師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)協(xié)助工作，更是個個爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿足。

4、有的指導(dǎo)老師反映：實習(xí)時間太短，應(yīng)增加實習(xí)時間，時間太短很多學(xué)問駕馭不了，效果也就差了。他們建議實習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看；其次階段實習(xí)，讓學(xué)生多參加教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)老師認(rèn)為，應(yīng)多培育“一專多能”型的老師，才能適應(yīng)中學(xué)生之須要。、

5、少數(shù)實習(xí)生一般話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要仔細(xì)抓緊抓好。

三、實習(xí)生自己的狀況

實習(xí)生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進(jìn)教化實習(xí)工作的看法、建議。

1、所在學(xué)校對實習(xí)生都很關(guān)切，指派專任老師指導(dǎo)他們的教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)老師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動，從中也學(xué)到了老老師們的治學(xué)之道。

2、經(jīng)過指導(dǎo)老師的辛勤培育，細(xì)心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的害怕心理，主動擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，英勇地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)將來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3、實習(xí)生反映：在高校所學(xué)學(xué)問，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能連接，教學(xué)方法不盡相同，因此一起先感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實際狀況的探討（包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等）做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

4、有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最終一周講兩三次課，沒有更多機(jī)會呈現(xiàn)自己的才能。

5、少數(shù)實習(xí)生反映：高校所學(xué)計算機(jī)、化學(xué)等實踐性學(xué)問太少，動手實力差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的須要，希望在這方面能多學(xué)些學(xué)問，以適應(yīng)客觀需求。

校內(nèi)實習(xí)報告篇4

校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實習(xí)生活也將邁向結(jié)束，校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)實習(xí)報告。一個多月的實習(xí)生活中，我不但收獲了很多歡樂，同時也學(xué)到了多數(shù)書本上不曾有的學(xué)問，此時回味實習(xí)生活，那場景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的舉薦，成為僅有的兩個學(xué)生中的一員，去參與學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)。出于對老師的感謝之情，以及對學(xué)問的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個月中，回味最多的應(yīng)當(dāng)就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯誤，以便提高自己；表揚(yáng)你們，只會增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個意思嗎？就如小樹要經(jīng)驗風(fēng)雨才能更好的成長一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能仔細(xì)的關(guān)切一個學(xué)生的生活，這本身莫非不就是一種宏大嗎？

兩個月中，叨念最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關(guān)切。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐性細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師激勵我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師有意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能遺忘留在張老師家的歡聲笑語，不能遺忘韓老師留給我們的噓寒問暖，實習(xí)報告《校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)實習(xí)報告》。假期的實習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定華蜜一生。

兩個月中，學(xué)到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗網(wǎng)上考試系統(tǒng)時，有一個功能不太懂，再加上非常的繁瑣，我想就一個功能，不懂應(yīng)當(dāng)不會影響系統(tǒng)的運(yùn)用，所以就選擇了放棄。然而就是這個功能，影響著系統(tǒng)的運(yùn)用便利與否，我們也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)。于是我放下心漸漸去理解，經(jīng)過一天的努力最終搞了清晰，在興奮的同時我也意識到學(xué)習(xí)中有很多事情不能憑愛好去做，必需沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。

當(dāng)然，兩個月的實習(xí)生活也讓我深深感到，自身學(xué)問的欠缺，我不能遺忘剛起先拿到項目時那種無從下手的茫然，不能遺忘那種對自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的訕笑……我不能以是班里的尖子生就傲慢自滿，因為學(xué)問的海洋還很深遠(yuǎn)，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學(xué)路還很遙遠(yuǎn)，我應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校給我供應(yīng)的`良好環(huán)境，加緊用學(xué)問去武裝自己。努力不肯定有收獲，但是不努力確定沒有收獲。

校內(nèi)實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的

本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?，投入到自己的工作中?/p>

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會參與工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實力、組織實力、協(xié)調(diào)實力和分析解決實際問題的工作實力。

實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)走向社會起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理適應(yīng)期。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的內(nèi)容主要是銷售電信校內(nèi)寬帶和手機(jī)，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、禮儀等各方面的學(xué)問?？恐鴮Ρ竟井a(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點和公司的良好信譽(yù)，主動開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司安排的任務(wù)。

三、實習(xí)報告總結(jié)及體會

20xx年9月1日到10月31日，我在中國電信四川高校天翼飛young社進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)。這期間公司的同事賜予了我熱忱的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把高校所學(xué)的學(xué)問加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的學(xué)問。經(jīng)過這些天的實習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟識了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有兩個月的時間，但是也讓我看到了自己的許多欠缺，讓我深知出身社會，還須要許多學(xué)校里學(xué)不到的實力。

我的工作主要是負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生用戶的寬帶和電信手機(jī)的營銷。剛起先接觸銷售工作，有許多不適應(yīng)，不知道如何與客戶溝通，不知道該如何向客戶介紹公司的產(chǎn)品等等。領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行了短期的培訓(xùn)，介紹了許多的閱歷。在經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后，漸漸的熟識了業(yè)務(wù)的流程和方法，覺得自己能夠在其中學(xué)到許多東西，怎么去為人處世，怎么才能做好銷售的工作。

實習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)驗過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。它將全面檢驗我各方面的實力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個充溢挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!驚慌的兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。

校內(nèi)實習(xí)報告篇6

一.實習(xí)概況

1.實習(xí)時間：

2.實習(xí)地點：

3.測區(qū)概況：

4.實習(xí)任務(wù)：完成測區(qū)1:500比例尺地形圖一幅，四等水準(zhǔn)測量，水平角觀測

5.實習(xí)目的及要求：

測量學(xué)實習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實際測量工作的初步閱歷和技能，進(jìn)一步駕馭測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖實力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統(tǒng)的相識，并在實習(xí)的過程中增加其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

要求：

(1)駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟識全站儀的運(yùn)用方法。

(2)進(jìn)一步駕馭四等水準(zhǔn)測量、導(dǎo)線測量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。

(3)初步駕馭地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過程。

(4)初步駕馭建筑物放樣的基本作業(yè)方法。

(5)小組分工明確，通過合作完成測量任務(wù)，增加工作實力與團(tuán)隊協(xié)作意識。

6.時間支配：

項目內(nèi)容時間(天)總計(天)

實習(xí)打算實習(xí)動員

領(lǐng)借測量儀器、工具、資料

自備工具、資料0.51

儀器檢校0.5

地形圖測繪限制測量限制外業(yè)(四等水準(zhǔn)、水平角觀測)5.010.5

限制內(nèi)業(yè)0.5

測圖打算工作(展點)0.5

地形圖測繪4.0

圖幅整飾0.5

建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)打算、放樣1.01.0

結(jié)束工作提交成果，歸還儀器0.52.5

個人書面總結(jié)0.5

操作考核，成果評定1.0

實習(xí)總結(jié)0.5

7.測量采納獨立的直角坐標(biāo)系，水準(zhǔn)儀采納閉合水準(zhǔn)路途觀測，經(jīng)緯儀采納閉合導(dǎo)線觀測，路途為A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1

二.1.四等水準(zhǔn)測量

(1)儀器及工具：水準(zhǔn)儀、雙面水準(zhǔn)尺一對、尺墊一個

(2)觀測方法：雙面尺法

(3)觀測依次：后后前前(黑紅黑紅)

(4)觀測路途：B13-B12-B11-B10-B9-A1-A2-B1-B14-B13

(5)各項限差：

視線長度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差

之差高差閉合差

<=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正負(fù)20根號L

(6)記錄和計算資料見四等水準(zhǔn)計算成果表和高程計算表

(7)計算成果狀況良好，做到仔細(xì)記錄、計算、校核

2.水平角觀測

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀、測簽兩個

(2)觀測方法：測回法

(3)觀測路途：A1-A2-B14-B13-B12-B11-B10-B9

(4)各項限差：半測回來零差：正負(fù)18’’

一測回限差：正負(fù)24’’

兩測回限差：正負(fù)36’’

(5)記錄和計算資料見測回法觀測水平角記錄表和導(dǎo)線坐標(biāo)計算表

(6)計算成果狀況良好，做到仔細(xì)記錄、計算、校核

3.地形圖測繪

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀、測簽一個、水準(zhǔn)尺一把、圖板圖架、繪圖工具

(2)測圖方法：經(jīng)緯儀(量角器)測圖法

(3)地物、地貌綜合取舍狀況：測區(qū)取北至A1、A2所在道路邊緣，以北舍去;南至A5、A6所在道路邊緣，以南舍去;西至A7、A8所在道路邊緣，以西舍去;東至A3點即噴泉東沿，以東舍去。

(4)測圖過程中出現(xiàn)問題及解決方法：

1)問題：限制點的選取不得當(dāng)造成測區(qū)小的狀況出現(xiàn)

解決：盡量選取四周視野較為開闊的限制點

2)問題：建筑物所選的點不太具有代表性，不便利繪圖

解決：選取建筑物輪廓的點

3)問題：立尺的標(biāo)準(zhǔn)

解決：立尺時肯定要保證水準(zhǔn)尺的豎直，避開晃動產(chǎn)生的誤差

4)問題：所選的待測點過多，導(dǎo)致測量、繪圖時間長，繁雜的點使得誤差增大

解決：選點應(yīng)當(dāng)具有代表性，并不是越多越好，很可能是事倍功半

5)問題：道路立尺點的選取出問題，無法正確無誤的繪出道路狀況

解決：保證立尺點在望眼鏡范圍內(nèi)，不超出限差，道路改變的位置應(yīng)立尺觀測

6)問題：繪圖時的依次

解決：應(yīng)先確定道路及建筑物，而后再填補(bǔ)花草樹木

三.儀器、工具操作水平的駕馭與提高狀況

能夠正確嫻熟的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，初步了解和熟識了全站儀的運(yùn)用方法。順當(dāng)完成四等水準(zhǔn)測量、水平角觀測以及放樣作業(yè)。

四.記錄、計算技能的駕馭與提高狀況

能夠做到剛好、精確的記錄數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理與核對。通過四等水準(zhǔn)測量及水平角觀測表格使得計算實力有了很大的提高，現(xiàn)能夠做到快速、正確的計算。

五.所需提交成果清單

1.小組成果

(1)四等水準(zhǔn)外業(yè)觀測手薄

(2)水平角觀測手薄

(3)1:500地形圖一幅

2.個人成果

(1)四等水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)計算成果

(2)四等水準(zhǔn)測量圖形示意圖

(3)閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算成果

(4)閉合導(dǎo)線圖形布設(shè)示意圖

(5)個人總結(jié)

六.實習(xí)體會

實習(xí)體會

驚慌、開心的測量實習(xí)結(jié)束了。本次實習(xí)為期三周，是我們進(jìn)行測量外業(yè)與內(nèi)業(yè)最長的一次。在本次實習(xí)期間，我體會到了很多，同時也學(xué)會了很多。工程測量這門課程，既然是測量就離不開實踐，實踐是對測量學(xué)學(xué)問最好的檢驗，是須要理論與實際結(jié)合的，實習(xí)是我們高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。實習(xí)將我們所學(xué)的學(xué)問與實際有機(jī)的結(jié)合在一起，使得課堂上我們學(xué)習(xí)的零碎的學(xué)問得到系統(tǒng)化的綜合。可以說實習(xí)對我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的幫助，這是高校生熬煉成才的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我告知自己肯定要仔細(xì)把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

實習(xí)是一個不斷實踐、探討、反思、改正的過程，它熬煉了我們很多，同時也考驗了我們很多?，F(xiàn)在回頭看來，三周的實習(xí)是酸、甜、苦、辣俱全。

實習(xí)的第一天，根據(jù)常規(guī)及老師的統(tǒng)一支配，我們領(lǐng)借了儀器，并對儀器進(jìn)行了檢驗與校正。因為之前有過檢驗儀器不細(xì)心導(dǎo)致后期工作延誤的經(jīng)驗，所以這次我們組對儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢驗，并剛好向老師反饋了看法。這不僅是對儀器的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)