實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)優(yōu)異范文為此，文學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)經(jīng)聯(lián)系確立輔助連云港灌云縣下車鄉(xiāng)政府進(jìn)行留守少兒狀況檢查，檢查認(rèn)識(shí)實(shí)踐地址的留守兒童數(shù)目、生活狀況、內(nèi)心健康狀況等；范文內(nèi)容地圖從留守少兒中找出那些家庭生活貧窮、學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，為他們捐獻(xiàn)一些學(xué)慣用品，鼓舞他們好勤學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；幫助當(dāng)?shù)匦W(xué)展開(kāi)素質(zhì)教育，輔助當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)小朋友進(jìn)行藝術(shù)興趣方面的指導(dǎo)；對(duì)留守少兒存在的突出問(wèn)題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來(lái)幫助留守少兒，而且很有幸我成為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)里的成員之一。（一）、此次活動(dòng)以分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，共享出色世界，為留守少兒撐起一片藍(lán)天為主題，并環(huán)繞這個(gè)主題我參加一下幾方面的活動(dòng)：1．暑期素質(zhì)夏令營(yíng)：召集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的30名留守少兒入營(yíng)，夏令營(yíng)時(shí)期我們將展開(kāi)文體、知識(shí)、游戲等各方面開(kāi)朗輕松的活動(dòng)，進(jìn)而豐富小朋友們的暑期生活，同時(shí)提升綜合素質(zhì)，并以小型晚會(huì)結(jié)束夏令營(yíng)。2．家信送親情：隊(duì)員預(yù)先準(zhǔn)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙，組織留守少兒為在外打工的父親母親寄出自己最真實(shí)的祝福。經(jīng)過(guò)家信、手機(jī)短信送親情環(huán)節(jié)，使孩子們把積聚內(nèi)心已久的想對(duì)父親母親說(shuō)的話表達(dá)了出來(lái)，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)員同時(shí)用手機(jī)短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父親母親，使遠(yuǎn)在外處的父親母親能夠與孩子感情溝通。家信、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父親母親的距離，讓孩子們的感情獲得了開(kāi)釋，達(dá)到了親子感情互動(dòng)的目的。3．體驗(yàn)留守少兒家庭：工作總結(jié)我們將從鄉(xiāng)村校生中選出兩戶留守少兒家庭，從我們的團(tuán)隊(duì)中選四位來(lái)自城市的隊(duì)員，分為兩組與兩個(gè)鄉(xiāng)村的學(xué)生聯(lián)誼，住進(jìn)他們家。感覺(jué)他們的生活，對(duì)留守少兒有更為深刻的體會(huì)，要求隊(duì)員以不一樣的形式，從不一樣的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，方便大家溝通。4．愛(ài)心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守少兒，我們采納愛(ài)心籌款的方式賜予幫助，讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。5．應(yīng)急知識(shí)：對(duì)他們進(jìn)行一些基本的應(yīng)急知識(shí)的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn)，應(yīng)急知識(shí)的教育是十分必需的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊(cè)，讓他們更全面的認(rèn)識(shí)地震避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)，保護(hù)好自己，也能夠?qū)⑻由R(shí)宣傳給更多的人6．素質(zhì)拓展：為了培育孩子們的協(xié)作能力，隊(duì)員們第一安排了背靠背夾氣球的游戲，孩子們小小的胳膊牢牢搭在一同，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的要求，又增添了一個(gè)綁腿跑的游戲。接著，大家圍成一個(gè)圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得開(kāi)朗大方，最全面的范文參照寫作網(wǎng)站有的則找來(lái)伙伴幫忙。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是青少年景長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。培育留守少兒的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也顯得十分必需。此次活動(dòng)特別成功，達(dá)到了預(yù)期的成效，體現(xiàn)了活動(dòng)團(tuán)結(jié)、相信、協(xié)作、勇氣的主旨。全部的參加者在活動(dòng)中都獲得了充分的鍛煉，加強(qiáng)了相互間的團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)釋了自我的潛能。（二）、此次活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)及預(yù)期成效依據(jù)當(dāng)前留守少兒實(shí)質(zhì)狀況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)主要從以下方面展開(kāi)。1．學(xué)業(yè)失教。部分留守少兒不可以很好達(dá)成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。2．生活失助。部分留守少兒家庭貧窮，缺乏照顧，生活水平低。3．心理失衡。部分留守少兒父親母親長(zhǎng)久出門，缺乏正確家庭教育，廣泛存在不一樣程度心理問(wèn)題。4．親情失意。因?yàn)榱羰厣賰洪L(zhǎng)久與父親母親分別，激烈感覺(jué)親情失意和孤單，性格自卑。5．安全失保。留守少兒缺乏親人照顧，自護(hù)意識(shí)淡漠，人身安全存在隱患。預(yù)期成效：1．將留守少兒整個(gè)活動(dòng)能夠延長(zhǎng)下去，并在這基礎(chǔ)上開(kāi)辟創(chuàng)新，深入活動(dòng)。用雙手傳達(dá)真情，讓愛(ài)心修建和睦，讓留守兒童及廣大市民感覺(jué)到我們的真摯。2．隊(duì)員經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，一方面鍛煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)知識(shí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。3．豐富隊(duì)員們的課外文化生活，讓隊(duì)員們身心和睦發(fā)展，提升隊(duì)員實(shí)踐能力以及溝通能力，讓我院學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才華、熱點(diǎn)思想報(bào)告作貢獻(xiàn)，有效推進(jìn)建立和睦校園的進(jìn)度。同時(shí)提升我院的著名度，讓民眾認(rèn)識(shí)我院的詳細(xì)狀況。體驗(yàn)鄉(xiāng)村此刻的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活飲食住宿狀況，親自認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)三農(nóng)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民做一些實(shí)事，分擔(dān)他們的農(nóng)活。（三）、總結(jié)生活其實(shí)不像象牙塔里面的我們想象的那樣，或許它會(huì)殘忍十倍甚至百倍，可能是自己也來(lái)自鄉(xiāng)村的緣由，看到那些艱辛的場(chǎng)面，內(nèi)心總不可以釋懷，是的，每當(dāng)自己?jiǎn)柤胰四清X時(shí)總有一種罪反感，二十多歲的人了，還在問(wèn)家里那錢，有時(shí)想一想都感覺(jué)自己可恥。父親母親一世的精力都奉獻(xiàn)給了我們，到頭來(lái)只留下一頭久經(jīng)光陰滄桑的白頭發(fā)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)見(jiàn)面對(duì)生活，不論前面有多崎嶇，走了、堅(jiān)持