《好朋友》小學(xué)語文課件

《好朋友》小學(xué)語文課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜愛并樂于參與音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。

3、初步熟悉課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的心情。

教學(xué)內(nèi)容：

傾聽《玩具兵進展曲》

教學(xué)根本要求：

1、學(xué)生可聽著《玩具兵進展曲》進入教室，做自己喜愛的動作，教師要留意提示學(xué)生合著音樂走或跳，在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意識。

2、留意聽音樂，復(fù)聽時，當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭消失的聲音時用動作表示。

3、還可以想象著玩具兵的樣子表演，有條件的學(xué)校，教師可做一些木偶兵的面具、長鼻子等飾物，供學(xué)生選用。

表演《你的”名字叫什么》

教學(xué)建議：

1、傾聽樂曲時，留意初聽的完整性，肯定要給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼唱出自己喜愛的旋律。

2、用聽唱法進展歌曲教學(xué)時，要留意完整地感受歌曲。在屢次完整傾聽的根底上分句聽唱或訂正錯誤，在完整地聽唱過程中，培育學(xué)生的聽辨力量、記憶力量。

3、想方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們的生活中。

編創(chuàng)與活動

（1）通過音樂會的形式，鼓舞學(xué)生主動參與與音樂時間活動，培育學(xué)生的自信念。

（2）活動可以個人方式，也可以小組形式，面對大多數(shù)學(xué)生綻開活動，人人參加，給每個人表現(xiàn)的時機，培育學(xué)生初步的表現(xiàn)力。

（3）教師可設(shè)計小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式

教學(xué)過程：

一、課時教學(xué)內(nèi)容及目的要求：

1、復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》；

2、編創(chuàng)與活動

3、表演《拉勾勾》

4、傾聽《口哨與小狗》

二、組織教學(xué)

師生相互問好，穩(wěn)定學(xué)生心情！

三、學(xué)習(xí)新課

1、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》

讓學(xué)生隨琴唱1-2遍。

2、編創(chuàng)與活動

（1）通過音樂會的形式，鼓舞學(xué)生主動參與與音樂時間活動，培育學(xué)生的自信念。

（2）活動可以個人方式，也可以小組形式，面對大多數(shù)學(xué)生綻開活動，人人參加，給每個人表現(xiàn)的時機，培育學(xué)生初步的表現(xiàn)力。

（3）教師可設(shè)計小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式

3、表演《拉勾勾》

四、課堂小結(jié)：

這節(jié)課學(xué)生學(xué)會了歌曲