上課鈴聲作文

上課鈴聲作文篇一：上課的鈴聲“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。鈴聲響起的地方，有老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛。學(xué)校的生活多么歡暢，學(xué)校的生活充滿隔光。鈴聲督促我們認真學(xué)習，鈴聲督促我們遵守紀律。當我們高高興興拿回“三好學(xué)生”獎狀的時侯，我們就要在門框上，再畫下一道成長的杠杠。這清脆的鈴聲，想沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。

十幾年后，我們將告別熟悉的校園。那時，響在我們耳邊，可能是沉穩(wěn)、堅定的沙漠駝鈴，也可能是豪放、激昂的出征鐘聲，或許是深情、悠遠的航海汽笛，要也或許是雄壯、急促的沖鋒號聲……那時，成績冊已經(jīng)成為紀念品，我們的乳名也幾乎被人遺忘?，F(xiàn)在的花蕾，那時已結(jié)出豐碩的果實；現(xiàn)在的幼苗，那時也長成參天的棟梁。我們一一跨世紀的一代，將托起明天的太隔！1/1/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考那時，我們還會回憶起今天上課的鈴聲。在生活的道路上，是它，下達了“出發(fā)”的第一道命令。在我們的心中，這悅耳、親切的鈴聲，將永遠回蕩著母校的期望，同學(xué)的祝愿，還有老師的叮嚀。篇二：上課鈴聲響了鐺、鐺、鐺，有節(jié)奏的上課鈴聲敲響了，“經(jīng)營”不同行業(yè)的同學(xué)們無可奈何地沖進教室。玩彈子球的把球往袋子里一塞，打乒乓球的居然誤把褲門當口袋，把球往里放，跳繩的把繩子往脖子上掛，跳橡皮筋的連拉帶拽，各路人馬百川歸海，各就各位，沸騰的操場立即安靜下來。

但我們班不是這樣，教室里仍然人聲鼎沸，有的竊竊私語，有的談笑風生，有的你追我逃，有的倚窗眺望，有的引吭高歌，一切活動尚在進行之中。我們班的“多嘴婆婆”----楊雪松大喊一聲“城管來了1各種聲音即刻消失，同學(xué)們以“光”一般的速度回到各自的座位上。2/2/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考教室里立刻悄無聲息。一秒、兩秒、三秒……過了許久仍不見老師的身影，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地向楊雪松望去，可他卻假模假樣地裝著在看書，于是，同學(xué)們不約而同地“討伐”起他來。教室里又陷入一片混亂。這時，班長跑了進來：“老師來了！這次我們班沒考好1教室里靜寂無聲，等待老師的大駕光臨，因為大家深知此時撞在老師的檐口上，別想過好年。只見胡老師雙手反背，面無表情地走了進來，忽然“哐”的一聲，胡錦文的筆盒的不知怎么掉在了地上，大家嚇得冷汗直流，他卻肆無忌憚地彎腰拾起，當他抬起頭時，看見老師灼人的目光，嚇得縮成一團，身子后倒，直推得后排的桌子后移，結(jié)果摔了個四腳朝天，同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，笑態(tài)繽紛：有捂嘴大笑者，有棒腹大笑者，有竊笑者，有咧嘴大笑者，應(yīng)有盡有。大概是受到了傳染，老師也轉(zhuǎn)怒為喜。教室里凝固的空氣解凍了。同學(xué)們帶著愉快的心情，開始了一天的課程學(xué)習。3/83/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考篇三：上課鈴聲響了之后“鈴，鈴，鈴”上課鈴聲響了，男生收起了彈珠和卡片，女生收起了橡皮筋和跳繩，大家三五成群地走進了教室。坐在座位上，拿出課本。文藝委員發(fā)了一首歌，同學(xué)們一邊唱歌一邊等老師來?？墒?，過了很久老師還沒來，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，有的明目張膽的吃零食，還有的甚至把手機拿出來玩游戲。班上的“調(diào)皮大王”李文溜到教室門口探頭探腦張望了起來。他假裝驚慌地大叫一聲“老師”。班上立刻安靜了下來。誰知他嘻皮笑臉地說：“哈哈，你們上當了，還沒來呢1同學(xué)們都開始罵他:“你這個豬頭，你這個賤人，害得我們心驚膽寒。”李文卻滿不在乎地說:“你們才是豬頭，不然你們怎么會聽我的話呢？”這時，值日生實在忍無可忍了，他大步流星地走上了講臺，拿起教鞭敲了起來，叫道：“安靜，安靜，不然我記名字了”“記就記唄，誰怕誰呀？你又不是班長，又不是老師，憑什么管我們呀？”“就是，就4/84/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考是，憑什么管我們呀，你記也是白記的教室里亂成了一鍋粥，班長準備去辦公室找老師，班上忽然安靜了下來。她回過頭來一看，原來老師已經(jīng)像幽靈一樣站在了講臺上。篇四：上課鈴聲響以后“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……清脆悅耳的上課鈴聲在校園上空飄蕩?；@球場上，操場上，走廊上的人，像箭一般都沖進教室。操場上踢球的男生撿起球向教室跑去，跑著跑著，球一下子掉到了地上，滾得老遠，男生猛得跑過去，撿起球繼續(xù)跑，由于跑得太快，被臺階拌了一跤，球又滾了下來，男生又去撿，撿過以后，嗷嗷叫了兩下，又一拐一拐地走進教室。一會兒，老師邁著輕快的腳步走到了教師門口，巡視了一下，臉上的笑容一下子沒了，老師的眼睛直發(fā)光，死死的盯著譚志成，說；“安靜。”班里一下子安靜了許多，老師走上講臺說：“這節(jié)課開始了?！?/85/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考篇五：上課鈴聲響了零，零，零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進教室，可是老半天沒有安靜下來。你看，他們有的人在說話；有的人在追打；還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什么時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學(xué)看到了，馬上坐得端端正正?？墒沁€有好多同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)老師的到來呢，他們還在吵啊鬧埃老師看到這情景，眉頭皺了起來，板著臉，一句話也不說，瞪著眼睛看著我們，好像在說：同學(xué)們，別吵了！很多人發(fā)現(xiàn)了異樣，發(fā)現(xiàn)站在門口的老師，趕緊坐好?？墒堑攘艘粫海嗌线€是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講臺，用手重重地拍了一下講臺?？粗蠋熞驗樯鷼舛兊猛t的臉，大家才安靜下來?？牲S智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺，把書重重地放在了講6/86/8—來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習參考臺上，說：上課!篇六：上課鈴聲響起后上課鈴一響，我大步地走進教室，看到了令人驚訝的一幕一一張璋坐在學(xué)謙旁邊，手忙腳亂地搶學(xué)謙的東西，還把他的衣服丟進垃圾箱。我走回座位，挨著周芯瑤坐下，便左看看右看看，一會兒看見不知天高地厚的莊諧把頭伸到窗戶外，掃視一下走廊；一會兒看見同學(xué)們慢吞吞地走進教室，剛回到坐位又喋喋不休地討論起來；一會兒看見同學(xué)們大聲吵鬧，一會兒看見張璋與學(xué)謙又在“大鬧天宮”……我邊看邊想：這些不顧大局的家伙，等老師來了，有他們好受！果然，莊諧大叫一聲：“老師來了1可如同火山爆發(fā)的聲音卻把他的叫聲淹沒了！只有他周圍的幾個人聽見了，于是，我便靜下心來了。冷不防老師突然走進教室，火冒三丈地說