xx學(xué)校“名師名校長培養(yǎng)工程”實(shí)施方案

為了加快我校教育改革發(fā)展步伐，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，形成以名師為目標(biāo)的骨干教師隊(duì)伍，以名校為龍頭的校園隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶動(dòng)全學(xué)校教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平的整體提升，以此為目標(biāo)，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以xxx為指導(dǎo)，全面提升我學(xué)校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和水平；為培養(yǎng)和建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍，為辦人民滿意的教育提供人才支持和保障。為增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立xx學(xué)?！懊麕熋ｉL培養(yǎng)工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。副組長：xxxxxx本著“發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、儲(chǔ)備一批”的原則，通過求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效的工作，有計(jì)劃、有步驟地穩(wěn)步實(shí)施“名師名校長培養(yǎng)工程”,按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過3--5年專業(yè)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使其在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研水平等方面快速、大幅度提升，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，成為具有較大影響力的名師。另外通過專家引領(lǐng)名師、名師培育骨干教師、骨干教師帶團(tuán)隊(duì)的方式，建立三級(jí)人才鏈，逐步建立層次分明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的骨干教師梯隊(duì)，以提升我學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐水平，自覺探索教育教學(xué)規(guī)律，見解獨(dú)特，并在教學(xué)實(shí)踐中得到有效應(yīng)用。2、有良好的師德，深受學(xué)生喜愛、家長信賴；有良好的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，工作水平得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。3、有較高的教育理論修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育科研水平，能系統(tǒng)總結(jié)并介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、教育教學(xué)成績顯著，三年內(nèi)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中排名處上游。沒有教學(xué)成績的學(xué)科教師，近三年內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在學(xué)校級(jí)和縣級(jí)及以上相關(guān)比賽中取得優(yōu)秀成績。第一階段評選骨干教師(一)宣傳發(fā)動(dòng)、炒熱思想、營造氣氛，組織申報(bào)。(x月)1、各學(xué)校學(xué)習(xí)《xx學(xué)校名師名校長培養(yǎng)工程實(shí)施方案》(本方案)文件精神，明確活動(dòng)意義，學(xué)校通過召開動(dòng)員會(huì)和教師座談會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教師的思想理解，營造濃厚的活動(dòng)氣氛。2、組織符合條件的老師自愿申報(bào)，并填寫《xx學(xué)?！肮歉山處熢u選活動(dòng)”參評教師申報(bào)表》和《xx“骨干教師評選活動(dòng)”參評教師承諾書》,以學(xué)校為單位匯總后于x月x日報(bào)送(電子版發(fā)送至郵箱xxx,紙質(zhì)版蓋章后報(bào)給教辦xxx老師。(二)交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升素質(zhì)。(x月)(三)骨干教師評選活動(dòng)(x月---x月)1、參評教師參加課堂教學(xué)展示評比(形式：說課生本高效課堂待定)2、理論測試(主要測試學(xué)科教學(xué)理論、學(xué)科課標(biāo)和學(xué)科知識(shí))4、實(shí)地考察(考查形式為座談、民主測評、查閱教學(xué)常規(guī)等)。(x月下旬)(五)總結(jié)與表彰(x月下旬)3、骨干教師需履行《xx學(xué)校骨干教師職責(zé)》,強(qiáng)化自我發(fā)展，持續(xù)4、通過專家引領(lǐng)名師、名師培育骨干教師、骨干教師帶團(tuán)隊(duì)的方式，建立三級(jí)人才鏈，逐步建立層次分明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的骨干教師梯隊(duì)，以促動(dòng)我學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提升。第二階段名師培養(yǎng)(x月上旬開始)通過專業(yè)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使其在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研水平等方面快速、大幅度提升，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，成為享譽(yù)鄒城，沖向濟(jì)寧，走向山東乃至在全國范圍內(nèi)具有較大影響力的名師。六、名校的創(chuàng)立、名校長的培養(yǎng)。1、x月x旬舉行校長論壇。全學(xué)校各小學(xué)校長、副校長，幼兒園園長、副園長(各校至少出一名),認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，上升到理論的高度談學(xué)校管理、話教師培養(yǎng)、謀全面發(fā)展，在論壇上，篩選出一批優(yōu)秀文章結(jié)集成冊。2、根據(jù)學(xué)校全面發(fā)展計(jì)劃和實(shí)施方案，通過持續(xù)努力，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)校管理有品牌，辦學(xué)特色有名片，學(xué)校名師有影響的在鄒城市，乃至濟(jì)寧市山東省有一定影響力的育人場所。3、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，借鑒一些名校名校長的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜，充分挖掘好、調(diào)動(dòng)好、培養(yǎng)好、利用好學(xué)?，F(xiàn)有教師資源，把教師打造成名師，把學(xué)校打造成名校，把自己塑造成名校長。七、活動(dòng)要求1、各學(xué)校、各位教師要按照方案要求，積極參與“比、爭、創(chuàng)”活動(dòng)。要立足實(shí)際，放眼長遠(yuǎn)，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、xx學(xué)校教育辦公室20xx年x月x日5、《xx學(xué)校骨干教師三年發(fā)展個(gè)人規(guī)劃(20xx—20xx)》(此項(xiàng)由當(dāng)選為骨干教師的老師填寫)匯總表呈報(bào)單位(章)：年月日姓名性別123456789附件2：申報(bào)表姓名性別出生年月(貼照片處)學(xué)歷教齡職稱單位聯(lián)系任教學(xué)科學(xué)段主要工作成績：下一步工作思路：學(xué)校意見學(xué)校教育辦公室意見承諾書為確保xx學(xué)校名師培養(yǎng)工程活動(dòng)的科學(xué)性、公正性、權(quán)威性，保障評選活動(dòng)健康、順利實(shí)行，作為參評教師，我鄭重承諾：1、自覺維護(hù)評選活動(dòng)的嚴(yán)肅性，嚴(yán)守評選工作紀(jì)律，保持教師良2、本著對評選活動(dòng)負(fù)責(zé)、對xx學(xué)校教育負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真按照組織程序參加活動(dòng)，遵守各項(xiàng)規(guī)定和要求。不采取任何方式向領(lǐng)導(dǎo)、評委打招呼，不采取、不參加任何舞弊或有失公正的行為。4、自覺接受xx學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督，接受廣大教師的監(jiān)督，接受社會(huì)的監(jiān)督。不亂議論、不亂發(fā)帖、不亂反映。以上內(nèi)容，本人保證認(rèn)真遵守，否則，自愿承擔(dān)一切責(zé)任。xx學(xué)校骨干教師職責(zé)為了使我學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)快速成長，盡早培養(yǎng)出一批名師，發(fā)揮其骨干帶頭作用，帶著全學(xué)校教師共同進(jìn)步，提升我學(xué)校教育教學(xué)水平，特制訂骨干教師職責(zé)如下：一、規(guī)劃好自己的成長計(jì)劃。每位骨干教師要結(jié)合主要工作和自身的特長、需求，制訂一份詳細(xì)、切實(shí)可行的三年發(fā)展規(guī)劃，確立奮斗目標(biāo)，確定自我發(fā)展的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。二、在任期內(nèi)骨干教師應(yīng)做好“六個(gè)一”,即上好一節(jié)示范課、研究一個(gè)小課題、帶好一個(gè)徒弟、讀一本教育專著、展開一次專題講座、發(fā)表一篇論文。三.骨干教師要積極投身課程改革，在課堂教學(xué)中開拓創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為教學(xué)的能手。骨干教師應(yīng)定期開設(shè)各級(jí)示范課或研究課，展示自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四.骨干教師應(yīng)認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論專著，并做好讀書筆記，通過學(xué)習(xí)努力提升自己的教育教學(xué)理論水平，做學(xué)習(xí)型的教五.骨干教師要擅長在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題實(shí)行實(shí)驗(yàn)研究，通過研究解決實(shí)際問題，能自覺承擔(dān)各級(jí)教科研課題并承擔(dān)重要任務(wù)，提升教科研水平，做研究型的教師。六.骨干教師應(yīng)關(guān)心青年教師成長，主動(dòng)承擔(dān)對青年教師教育教學(xué)的幫帶任務(wù)，能夠和上崗三年內(nèi)教師實(shí)行師徒結(jié)對，也可以是骨干教師間平行結(jié)對，自己主動(dòng)落實(shí)。七.骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，積極承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，定期面向教師或?qū)W生實(shí)行業(yè)務(wù)專題講座。八.骨干教師要擅長反思總結(jié)，撰寫有實(shí)踐指導(dǎo)意義的專業(yè)論文，爭取能在各級(jí)論文評選中獲獎(jiǎng)、在公開刊物上發(fā)表或在專業(yè)會(huì)議上作交流，做反思型的教師。xx學(xué)校教育辦公室xx學(xué)校骨干教師三年發(fā)展個(gè)人規(guī)劃(202年—202年)基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷工作時(shí)間職稱任教學(xué)科畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)個(gè)人簡介現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析(包括文化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育觀點(diǎn)、教育教學(xué)水平、科研水平等方面的現(xiàn)狀分析)請對自己當(dāng)前的