建筑工程與施工專業(yè)教學大綱

徐水縣職教中心

建筑工程與施工專業(yè)教學大綱

一、文化基礎(chǔ)課

(1)語文

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀

現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的

能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。

通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自

學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

(2)數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容：

集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)

列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初

步。選學內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提

高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形

結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

(3)英語

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、

說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短

文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單

應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。

(4)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的

使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的

基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)

上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。

(5)體育與健康

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技

能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉,

自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為

終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)置及教學要求：

(―)專業(yè)理論必修課

1.建筑材料

基本內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的種類、名稱、規(guī)格、性能、質(zhì)量標準、

檢驗方法、保管方法、新材料的動態(tài)。

基本要求：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力，具有對常用建筑

材料進行檢驗的能力。

基本教學方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學內(nèi)容，展示常用建筑材料實物或組織參觀制

品廠。有條件的學校應(yīng)采用多媒體教學，提高直觀性。

應(yīng)按課程教學基本要求指導(dǎo)學生進行常用建筑材料實驗，實驗應(yīng)單獨考核。

2.建筑制圖與識圖

基本內(nèi)容：制圖基本知識，正投影原理，剖面與斷面圖，軸測投影，專業(yè)制

圖基礎(chǔ)。

基本要求：領(lǐng)會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，具有繪圖、識

圖技能。

識讀民用建筑施工圖和建筑施工圖應(yīng)單獨考核

3.建筑工程測量

基本內(nèi)容：水準測量，角度測量，距離丈量及直線定向，小地區(qū)控制測量，

大比例尺地形圖的測繪與應(yīng)用，建筑施工測量，相應(yīng)的測繪儀器、設(shè)備的操作實

踐。

基本要求：了解常用測量儀器的構(gòu)造、性能、適用范圍和使用方法，具有常

用測量儀器的操作使用和檢驗?zāi)芰?，具有建筑施工定位放線、抄平及復(fù)核工作的

能力，能進行小面積的地形測繪。

基本教學方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學，安排學生進行常用儀器設(shè)備的基本操作訓

練。應(yīng)保證每個學生都能獨立操作并初步掌握課程教學基本要求所規(guī)定的常用儀

器設(shè)備。

操作實訓應(yīng)單獨考核。

4.建筑識圖與構(gòu)造

基本內(nèi)容：工業(yè)與民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖。

基本要求：進一步領(lǐng)會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，能運用

工業(yè)與民用建筑構(gòu)造知識正確識讀和繪制一般建筑施工圖。

基本教學方法：以正確識讀工業(yè)與民用建筑施工圖為教學目標，以工業(yè)與民

用建筑構(gòu)造為教學重點，指導(dǎo)學生進行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要

內(nèi)容的課程設(shè)計。

課程設(shè)計應(yīng)單獨考核。

5.建筑施工技術(shù)

基本內(nèi)容：了解一般工業(yè)與民用建筑的施工程序，領(lǐng)會主要工種和分部分項

工程的施工方法、施工工藝。施工技術(shù)和安全操作措施。

基本要求：能根據(jù)實際情況確定一般建筑工程的施工方法和技術(shù)措施。

基本方法：結(jié)合課堂教學內(nèi)容組織學生參觀，增強感性認識，安排實訓場地

進行生產(chǎn)實習，掌握施工工藝、技術(shù)及安全操作措施。

課程設(shè)計應(yīng)單獨考核。

6.建筑工程預(yù)算

基本內(nèi)容：建筑工程定額，工程概預(yù)算，工程竣工結(jié)算。

基本要求：熟悉建筑工程概算、預(yù)算、竣工結(jié)算的編制原理和方法，了解水

電預(yù)算的編制方法和工程結(jié)算方法；能根據(jù)本地區(qū)現(xiàn)行建筑工程定額要求，按照

一般土建施工圖，獨立編制施工圖預(yù)算，確定工程造價；初步具有使用計算機輔

助編制單位工程預(yù)算的能力。

建筑施工圖預(yù)算的綜合編制單獨考核

7、建筑CAD制圖

基本內(nèi)容：AutoCADR14/2000繪圖，AutoCADR14/2000三維建筑建模，

3DMAXR4建模與渲染，Photoshop圖像處理。

基本要求：通過多媒體教學，使學生能在最短時間內(nèi)理解AutoCAD、3DMAX、

Photoshop的基本內(nèi)容以及操作方法與技巧，培養(yǎng)學生計算機繪制施工圖及建筑

裝飾方案效果圖的基本能力。

建筑CAD制圖的綜合考核單獨考試

（二）、專業(yè)選修模塊

1.工程檔案

基本內(nèi)容：歸檔文件的質(zhì)量要求、工程文件的立卷、、卷內(nèi)文件的排列、案

卷的編目、案卷裝訂、建設(shè)工程資料的歸檔。

基本要求：掌握對與工程建設(shè)有關(guān)的重要活動、記載工程建設(shè)主要過程和現(xiàn)

狀、具有保存價值的載體的文件，收集齊全，并掌握整理立卷后歸檔的方法。

基本教學方法：課堂教學、案例教學、綜合練習等

2.工程字練習

通過工程字的訓練培養(yǎng)學生的耐心、細心、嚴謹、一絲不茍的學習態(tài)度與工

作作風，同時培養(yǎng)一定的書法能力。

3.綜合實習

基本內(nèi)容：了解建筑施工企業(yè)的管理體制和管理制度，了解單位工程施工程

序，領(lǐng)會建筑工程施工組織管理、技術(shù)管理、質(zhì)量與安全管理等知識及有關(guān)法規(guī)、

規(guī)范和規(guī)程。

基本要求：以建筑施工企業(yè)基層操作崗位或技術(shù)管理崗位人員的身份，深入

單位工程施工現(xiàn)場，要求達到熟悉建筑工程施工中的主要工種及基層技術(shù)與管理

崗位工作，綜合運用所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能，進一步訓練主要工種的操作技

能和技術(shù)管理崗位的實踐動手能力，來培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，熟悉現(xiàn)

場施工準備工作和施工質(zhì)量檢驗與評定工作，初步具有結(jié)合實際工程協(xié)助制定施

工方案的能力、協(xié)助編制施工組織設(shè)計和工程預(yù)算的能力、協(xié)助處理質(zhì)量安全事

故的能力。通過實踐訓練，為從事建筑施工操作和基層技術(shù)管理崗位工作奠定基

礎(chǔ)。

基本教學方法：以現(xiàn)場工程技術(shù)人員指導(dǎo)為主，學校專業(yè)教師指導(dǎo)為輔。應(yīng)

指導(dǎo)學生撰寫實習報告或畢業(yè)論文，并進行單獨考核。

（三）實踐教學

（1）建筑工程測量操作實訓（5周）

基本內(nèi)容：常用測量儀器的構(gòu)造、性能與操作，角度、距離、高程測量，小

面積大比例尺地形圖測繪。

基本要求：具有熟練操作常用測量儀器的能力，具有建筑施工定位放線、抄

平和復(fù)核工作的能力，具有測會小面積大比例尺地形圖的能力。

（2）認知實習（4周）

為增進學生對實際專業(yè)崗位的了解，各教學部應(yīng)重視加強與實習單位的經(jīng)常

性聯(lián)系，并結(jié)合平時的教學工作，建立專業(yè)見習制度。平時參觀、見習和參加專

業(yè)動手的教育教學時間累計應(yīng)達到3周。

基本內(nèi)容：參觀有代表性的建筑施工現(xiàn)場、已建建筑物，參觀建筑材料供應(yīng)

站、建筑構(gòu)配件預(yù)制廠，觀摩校內(nèi)外有關(guān)建筑、建筑施工、建筑管理類的電化教

學資料。

（3）綜合實習（5周）

綜合實習是培養(yǎng)學生綜合運用理論知識和專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，使學生接受

一次上崗前的能力強化訓練，進一步培養(yǎng)學生的動手能力和專業(yè)適應(yīng)能力。

基本內(nèi)容：了解建筑施工企業(yè)的管理體制和管理制度，了解單位工程施工程

序，領(lǐng)會建筑工程施工組織管理、技術(shù)管理、質(zhì)量與安全管理等知識及有關(guān)法規(guī)、

規(guī)范和規(guī)程。

基本要求：以建筑施工企業(yè)基層操作崗位或技術(shù)管理崗位人員的身份，深入

單位工程施工現(xiàn)場，要求達到熟悉建筑工程施工中的主要工種及基層技術(shù)與管理

崗位工作，綜合運用所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能，進一步訓練主要工種的操作技

能和技術(shù)管理崗位的實踐動手能力，和培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，熟悉現(xiàn)

場施工準備工作和施工組織設(shè)計和工程預(yù)算的能力、協(xié)助處理質(zhì)量安全事故的能

力。通過實踐訓練，為從事建筑施工操作和基層技術(shù)管理崗位工作奠定基礎(chǔ)。

（四）實踐性教學環(huán)節(jié)

1、入門部分

基本內(nèi)容：認識實習

基本要求：初步了解建筑物，為后繼專業(yè)課程的開設(shè)建立一定的感性認識。

基本教學方法：以組織現(xiàn)場參觀為主，校內(nèi)錄像、幻燈觀摩為輔，應(yīng)指導(dǎo)學

生撰寫實習報告，并進行單獨考核。

2、專項技能訓練部分

基本內(nèi)容：主要為測量實習和生產(chǎn)實習。

基本要求：測量實習要求具有熟練操作常用儀器的能力，具有建筑施工定位

放線、抄平和復(fù)核工作的能力，具有測繪小面積大比例尺地形圖的能力。

生產(chǎn)實習（建筑施工操作）要求具有建筑施工主要工種（砌筑、抹灰、磴、鋼

筋、模板）中2—3個工種的操作技能，熟悉主要工種的施工質(zhì)量與安全生產(chǎn)有關(guān)

規(guī)程。

基本方法：測量實習一般安排學生在校內(nèi)進行操作實訓I,有條件可安排在校

外或施工現(xiàn)場操作實訓，須單獨考核。

生產(chǎn)實習應(yīng)結(jié)合課堂教學，在實訓場地組織學生進行工種操作實訓，應(yīng)單獨

考核，并組織操作技能等級考試。

3、綜合練習部分

基本內(nèi)容：住宅或商住樓構(gòu)造設(shè)計，鋼筋碎整體樓蓋設(shè)計，鋼筋碎工程施工

設(shè)計，工程預(yù)算綜合練習，網(wǎng)絡(luò)圖綜合練習。

基本要求：通過各項課程設(shè)計與綜合練習，掌握各專業(yè)課程的基本理論、基

本知識和基本技能，完成建筑施工員基本業(yè)務(wù)和技能訓練，具有較強技能和動手

能力。

基本方法：在校內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行，并進行單獨考核。

4、畢業(yè)實習與建筑工程工藝實訓

基本內(nèi)容：畢業(yè)實習和實訓兩階段，畢業(yè)實習6周。實訓8周。

基本要求：畢業(yè)實習以建筑施工員身份參加單位工程施工，綜合運用所學的

專業(yè)知識和技能，進一步培養(yǎng)施工過程中分析問題和解決問題的能力，達到具有

從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作，實訓要求保證一個主要專業(yè)工種的操作技能

達到中級工標準，1-2個專業(yè)工種的操作技能達到初級工標準。

基本方法：畢業(yè)實習安排在校外施工現(xiàn)場，實訓安排在校內(nèi)或校外的施工實

訓基地實習。

六、改變教學形式

長期以來，教師已比較習慣于課堂教學，一支粉筆，一本授課筆記，敘述、

分析、論證、舉例、小結(jié)等，把待傳授的知識講清楚，學生能理解掌握，教師任

務(wù)完成。但目前學生生源質(zhì)量下降，教師若再采用上述方法很難完成教學任務(wù)。

學校鼓勵教師要改變教學形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，合理安排課堂教學，應(yīng)充分利用

現(xiàn)代教學手段和實訓、實習場所，變聽講及抽象思考為觀察及動手實踐，變被動

接受為主動探索，提高學生接受知識能力，提高教學效果和效率。

1、理實一體化

教學中始終貫徹“理實一體化”，以實訓、實習為主線，理論教學為實訓I、

實習服務(wù)，實訓實習中貫穿理論指導(dǎo)，通過實踐將知識轉(zhuǎn)化為能力，通過實踐拉

近職業(yè)教育與企業(yè)、行業(yè)的距離。提倡采用“行動導(dǎo)向法”、“任務(wù)驅(qū)動法”教

學，注重體現(xiàn)學生的主體作用，強調(diào)“教、學、做”合一，“手、眼、腦”并用，

達到培養(yǎng)“崗位人”的目標。

學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)在學習主干專業(yè)課后，針對就業(yè)的需要開設(shè)建筑企

業(yè)需求量大的計算機繪圖員、資料員、測量員、造價員和砌筑工、材料試驗工、

鋼筋工等崗位實務(wù)課程，學生可根據(jù)自身的綜合條件及發(fā)展方向從中選取適合崗

位考證，為畢業(yè)走上就業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。

2、增加實訓環(huán)節(jié)

序號技能實訓名稱技能實訓（05年）

1認識實習認識實習（二周下企業(yè)）

砌筑工、架子工、鋼筋工木工

2生產(chǎn)實習

抹灰工、材料檢測（六周）

測量實訓（二周）

3測量實訓增加課堂測量實訓課時

（規(guī)定50%以上）

預(yù)算實訓（二周）

增加課堂預(yù)算實訓課時

4預(yù)算實訓

（規(guī)定50%以上）

新增工程招投標實訓（二周）

七、優(yōu)化教學方法

教有方法，法無定法，用的得當，就是好法。對于專業(yè)課堂教學，通過幾年

探索與實踐，克服了“一支粉筆，一塊黑板，一講到底”的傳統(tǒng)教學模式的弊

端，充分體現(xiàn)了“以能力為本位”的教改精神，采用項目教學、案例教學等形式

組織教學，并且在嘗試任務(wù)驅(qū)動教學法，以激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化教學過程，

提高了教學質(zhì)量和效果。

1、項目教學法

對《建筑工程與施工》專業(yè)采用項目教學法的教學改革進行了實踐探索，項

目教學法是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行教學活動，在整個

教學過程中，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學生的主體作用，充分展示現(xiàn)

代職業(yè)教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學質(zhì)量和效益得到提高?！督?/p>

筑施工》、《建筑測量》、《建筑工程定額預(yù)算》等專業(yè)課程在教學中由于采用

項目教學法，而取得很好的教學效果。既使專業(yè)理論和專業(yè)實踐有機結(jié)合，有利

于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力，同時又有利于培養(yǎng)學生的團隊合作

精神。

2、案例教學法

《建筑工程與施工》專業(yè)教學中，如：《建筑工程預(yù)算定額》、《建筑構(gòu)造》

等專業(yè)課程，理論性太強，施工隱患較多，采用傳統(tǒng)的教學方法很難體現(xiàn)教學效

果，而相對而言采用案例教學法比較適合，案例教學法是一種以“行動導(dǎo)向”現(xiàn)

代職教教學理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教學方法，它主要使學生能夠主動參與學習活動，

師生能夠相互交流，并且在此情境中學生能夠通過反復(fù)的練習，形成一定的學習

能力、社會能力和職業(yè)能力。因此，在這樣的教學方法中，學生真正被擺到“學

習主體”的位置上，他們不會被要求強記內(nèi)容，但必須開動腦筋，苦苦思考，只

有這樣，學生分析問題、解決問題的能力才會有所提高。如，在學習《建筑施工》

中，以某工程為例給出材料背景，要求學生分析基礎(chǔ)工程施工存在的隱患及應(yīng)采

取的措施與對策，經(jīng)過反復(fù)討論，在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，學生找出了問題的癥

結(jié)，分析了原因，提出了所要采取的措施與對策，這使學生在分析問題、解決問

題的過程中，專業(yè)能力也得到了提高。

3、任務(wù)驅(qū)動教學法

任務(wù)驅(qū)動教學法是新《專業(yè)標準》開發(fā)的一種新的教學模式，關(guān)注的焦點放

在通過完成工作任務(wù)所獲得成果，以激發(fā)學生的成就動機。以任務(wù)引領(lǐng)知識、

技能和態(tài)度，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習相關(guān)知識，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能

力。我校部分教師對任務(wù)驅(qū)動教學法也作了嘗試，教師課前下發(fā)“課業(yè)任務(wù)書”，

明確任務(wù)，指導(dǎo)學生制定學習計?劃，學生通過調(diào)查、上網(wǎng)、去圖書館、實際操作

等方法搜集大量的信息，在教師的指導(dǎo)下學會歸納、分析完成課業(yè)，課業(yè)結(jié)束時

進行交流匯報。

采用任務(wù)驅(qū)動教學法，以課業(yè)為載體，強調(diào)學生自主學習，有利于培養(yǎng)學生

創(chuàng)造思維，受到學生的歡迎，教師們也逐步認識到任務(wù)驅(qū)動教學法的優(yōu)勢所在。

八、改革教學評價

教學模式的改變必然帶來教學評價方法的變化，傳統(tǒng)的考試方式，偏重學科

型知識的記憶功能，忽視了綜合職業(yè)能力的評價和反饋。我校在教法改革的同時

堅持以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以教學全過程評價為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力測試為重點，采

用靈活多樣的評價機制，將知識評價與能力評價相結(jié)合，目標評價與過程評價相

結(jié)合，客觀評價與主觀評價相結(jié)合。

1、考試評價形式多樣化

目前我校對學生的考試評價方式改變了單一閉卷考試的形式，除了采用教考

分離形式外，還采用開卷與閉卷交替或合并進行，口試、社會調(diào)查、現(xiàn)場操作、

技能考核、綜合實訓等方式，重在考核學生對知識的應(yīng)用能力和實踐技能。

2、考核評價內(nèi)容多元化

考核評價內(nèi)容多元化體現(xiàn)在學生知識、技能、態(tài)度、綜合職業(yè)素質(zhì)等方面。

文化基礎(chǔ)課依據(jù)學生就業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)課整合，計算機應(yīng)用課與上海市勞動局

考試中心組織的考證對接，專業(yè)課教學考試與職業(yè)崗位需求相融合，并與崗位證

書接軌，目前已經(jīng)取得成效的有：預(yù)算員（造價員）、資料員、施工員、建筑

CAD繪圖等。

九、考核

（一）考核形式

1、理論教學：分兩學期完成，第一學期為考試（可實行考教分離），

第二學期為考查。若實行學分制則均為考試。

2、課程設(shè)計：為考查課單獨計分

（二）成績評定方式

1、理論教學：考試課為百分制，期末成績可占70%,平時成績可占30%；

考查課分優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分；若實行學分制則均為百分制。

2、課程設(shè)計：為考查課分優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分；若

實行學分制則為百分制計分。

學時按學年、學期教學進程安排

分配（周學時/教學周數(shù)）

計

第一第二第三

1序課程名劃

號稱學理論技能

1234V6

1時教學

202020202020

周周周周周周

1313

1德育222222

6

1717

2語文332233

5

1010

3數(shù)學3333

8

41717

14英語332222

5

5

計算機應(yīng)

572724422

用基礎(chǔ)

1313

6體育2222

6

7普通話191

小計181710101010

1

建筑材料25648(8)3

0

112

建筑制圖633

10

112

建筑測量6

專20

業(yè)

課112

建筑構(gòu)造66

30

1建筑工程

804

5預(yù)算

1建筑施工

7263

6技術(shù)

116

建筑CAD34

70

合161

303230

計3

建筑專業(yè)實習工種、內(nèi)容和要求

編號實習實習內(nèi)容實習要求

工種

1.繪制建筑工程施工圖、竣工圖

繪圖2.識讀建筑工程施工圖要求有繪制與識讀

1

員3.識讀設(shè)備專業(yè)常用的施工圖施工圖的能力

4.閱讀和編制工程圖技術(shù)說明

1.建筑材料的性能及應(yīng)用

2.常用建筑材料的檢驗、存放及掌握常用建筑材料和一般裝飾材料

保管及其制品的主要技術(shù)性能、基本用途、常

材料

23.常用建筑材料的基本技術(shù)指標見規(guī)格、質(zhì)量標準、試驗、監(jiān)測及驗收方

員

及檢測法；保管要求。能合理的應(yīng)用建筑材料進

4.建筑材料檢驗報告單的審查行技術(shù)工作。

1.定位及抄平放線、垂直度控制要求掌握水準儀和經(jīng)緯儀

測量

32.建筑變形觀測在施工中定位、放線等的應(yīng)用

員

1.建筑工程資料管理：土建工程

資料、安裝工程資料、檢驗批要求有編制相關(guān)資料的建立和

質(zhì)量驗收記錄表填寫、建筑工管理的能力

資料程竣工與組卷

4

員2.施工安全資料管理：安全管理

資料、安全技術(shù)交底、安全檢

查評分等

3.施工監(jiān)理資料管理

各種測量儀器在施工中應(yīng)

用，土方工程、基礎(chǔ)工程、主體

掌握各工種工程的施工方法，具有獨立分

施工工程、鋼筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力

5析問題和解決問題的能力；了解建筑領(lǐng)域

員鋼筋混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、

國內(nèi)的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)。

防水工程、裝飾工程、冬雨期工

程等。

1.建筑工程施工圖的識讀掌握基本建設(shè)造價文件的分類及工

2.建筑工程各項費用的確定程量清單計價的依據(jù)、方法、程序；掌握

造價

63.建筑工程工程量計算規(guī)則建筑工程消耗量定額的組成與應(yīng)用；掌握

員

4.建筑工程設(shè)計概算的編制與審材料預(yù)算價格的組成及確定；掌握建筑工

查程直接費、間接費、利潤、稅金的計算方

5.建筑工程施工圖預(yù)算的編制與法；掌握工程量計算規(guī)則、工程量清單編

審查制方法；掌握綜合單價的組價方法；熟悉

6.工程結(jié)算與竣工決算竣工結(jié)算的編制與審查。

7.建筑工程工程量清單計價與編

制

《建筑材料》教學大綱

一、課程性質(zhì)

1.研讀對象：本課程的研讀對象是工業(yè)與民用建筑專業(yè)高職、高專學生。

2.課程特點：本課程是與工程實踐結(jié)合緊密，在工程實踐中應(yīng)用極廣的一

門專業(yè)基礎(chǔ)課。

3.與其它課程的關(guān)系：

(1)學習本課程時，應(yīng)具備化學、物理學、材料力學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計

學的基本知識，具有使用基本量具的能力。

(2)本課程為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學、工程施工、鋼結(jié)構(gòu)等課程提供必要的理

論基礎(chǔ)知識。

(3)巖石的形成、構(gòu)造及成分，在工程地質(zhì)課程中講述，本課程主要講授

巖石的礦物成分，結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與石料技術(shù)性質(zhì)的關(guān)系。

(4)金屬的焊接、冷加工工藝在鋼結(jié)構(gòu)及水利工程施工中講授，建筑鋼材

的抗拉、抗壓及抗彎試驗在材料力學中進行。

三、課程教學目的

本課程的教學目的是使學生掌握建筑材料基本知識和試驗的基本性能，為學

習有關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程打下基礎(chǔ)，并在工程實踐中，具有選擇與使用建筑材料的能

力。

四、課程教學原則與教學方法

1.本課程的教學原則是本著理論聯(lián)系實際的原則，注重理論教學和實習實

驗的緊密結(jié)合，使學生在掌握建筑材料的一些基本性能的同時，具備合理選擇建

筑材料的能力。

2.教學方法采用多媒體輔助教學，制作多媒體課件及電子教案，同時使學

生親自動手到實驗室完成各種材料的實驗，通過現(xiàn)代化教學手段與工程實踐的配

合，豐富了教學方法，便于學生掌握。

五、課程總學時

本課程安排在第一學年，總教學時數(shù)為56學時，全部在第一學期完成，其

中講課學時48學時，實驗學時為8學時。

六、課程教學內(nèi)容要點及建議學時分配

緒論

［教學內(nèi)容］

建筑材料在國民經(jīng)濟中的作用及其在建筑工程建設(shè)中的重要性。本課程的任

務(wù)，內(nèi)容與學習方法。

［教學要求］

著重講述課程的目的與任務(wù)，及建筑材料的發(fā)展方向，對課程內(nèi)容、學習方

法可作簡單說明。

第一章建筑材料的基本性質(zhì)

［教學內(nèi)容］:

第一節(jié)材料的化學組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造

第二節(jié)材料的基本物理性質(zhì)

1.材料的基本物性參數(shù)、材料的密度、密實度、孔隙率及散粒材料的填充

率、空隙率的定義與相互之間的關(guān)系。

2.材料與水有關(guān)的性質(zhì)，材料的四種含水狀態(tài)與含水率、軟化系數(shù)、滲透

系數(shù)、抗?jié)B標號及影響因素。

3.材料的熱性質(zhì)：導(dǎo)熱性、比熱及熱容量。。

第三節(jié)材料的力學性質(zhì)

材料的靜力強度、比強度、彈性變形、塑性變形、材料的彈性、塑性、脆性

的概念、材料標號、沖擊韌性、疲勞極限、硬度、磨損與磨耗的概念。

第四節(jié)材料的耐久性

1.材料耐久性的含義、抗凍性及其影響因素。

a）重點講述耐久性的概念，抗凍性的要領(lǐng)及影響因素的影響機理。耐久性

的測定。

2.材料的脆性、韌性和塑性；；硬度和耐磨性

［教學要求］

要求掌握材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)、了解材料的組成與結(jié)構(gòu)以及它們與材料性

質(zhì)的關(guān)系；與水有關(guān)的性質(zhì)及與熱有關(guān)的性質(zhì)的概念及表示方法，并能較熟練地

運用；要求了解材料的力學性質(zhì)及耐久性的基本概念。

第二章建筑石材

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)建筑中常用的天然巖石

1.巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成及種類.

2.巖石的構(gòu)造和特征.

第二節(jié)天然石材的技術(shù)性質(zhì)、加工類型及選用原則

1.天然石材的技術(shù)性質(zhì)、分類、性能；天然石料的技術(shù)性質(zhì)及要求.

2.石材的加工類型.3.石材的選用原則

第三節(jié)人造石材

1.人造石材的種類及適用條件。

［教學要求］

掌握巖石的基本知識，造巖礦物，巖石的種類及性質(zhì)：巖石的結(jié)構(gòu)；常用建

筑石材：天然石材的性質(zhì)與技術(shù)要求；常用建筑石材。了解巖石的基本知識、常

用巖石的特點及建筑石材的技術(shù)要求。重點為石料的構(gòu)造、石料的技術(shù)性質(zhì)及選

用。

第三章氣硬性膠凝材料

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)石膏

1.石膏膠凝材料的生產(chǎn)

2.建筑石膏的凝結(jié)硬化、技術(shù)要求、特性及用途

第二節(jié)石灰

1.生石灰的生產(chǎn)、消化、硬化過程、石灰的品種及技術(shù)指標、特性、用途、

儲存

第三節(jié)鎂質(zhì)膠凝材料

1.鎂質(zhì)膠凝材料的生產(chǎn)2.菱苦土的水化硬化

3.菱苦土的應(yīng)用4.水玻璃的組成、硬化、性質(zhì)、用途

［教學要求］

掌握膠凝材料的含義和分類、石膏的原料與生產(chǎn)、凝結(jié)與硬化、技術(shù)要求、

性質(zhì)及應(yīng)用；石灰的原料與生產(chǎn)、熟化與硬化、技術(shù)要求、性質(zhì)及應(yīng)用；菱苦土

的組成、硬化及性質(zhì)特點。著重了解其性質(zhì)和應(yīng)用特點；水玻璃的組成、水玻璃

的硬化、水玻璃的性質(zhì)與應(yīng)用；

第四章水泥

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)硅酸鹽水泥

1.硅酸鹽水泥的定義。

2.硅酸鹽水泥生產(chǎn)的簡要過程、熟料礦物組成、各組成礦物的特性及其與

水泥性質(zhì)的關(guān)系。

3.水泥石的結(jié)構(gòu)組成及影響其強度發(fā)展的因素。硅酸鹽水泥的技術(shù)性質(zhì)，

（細度；凝結(jié)時間；體積安定性：強度及強度等級硅酸鹽水泥的水化及凝結(jié)硬化

（硅酸鹽水泥的水化、水化產(chǎn)物及其特性；硅酸鹽水泥的凝結(jié)硬化。

4.硅酸鹽水泥石腐蝕的類型與防治，硅酸鹽水泥石腐蝕的基本原因國與防

止措施。

5.硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用。

第二節(jié)摻混合材料的硅酸鹽水泥

1.混合材料的種類；2.摻混合材料的硅酸鹽水泥

3.通用水泥的質(zhì)量等級、選用、驗收與保管

第三節(jié)其它品種水泥

鋁酸鹽水泥（快硬型水泥、膨脹型水泥、白色及彩色硅酸鹽水泥）的定義、技

術(shù)要求。

［教學要求］

理解和掌握硅酸鹽水泥的組成與特性、水化產(chǎn)物和水泥石的組成；水泥石的

性能和凝結(jié)硬化的關(guān)系；養(yǎng)護溫度、濕度對水泥水化及凝結(jié)硬化的影響；硅酸鹽

水泥的強度發(fā)展規(guī)律；硅酸鹽水泥的細度、凝結(jié)時間、體積安定性、標號等的技

術(shù)要求和實用意義；水泥石受腐蝕的內(nèi)因；硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用；水化熱、

抗碳化性對水泥應(yīng)用的影響。活性混合材料的常用品種、活性的來源、激發(fā)劑的

作用；摻混合材料的硅酸鹽水泥的水化特點、普通硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用、幾

種常見硅酸鹽水泥的共性與特性及其應(yīng)用。

第五章混凝土

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)概述

1.混凝土的定義、分類2.混凝土的優(yōu)點與發(fā)展

第二節(jié)普通混凝土的組成材料

1.水泥2.細骨料（砂）3.粗骨科（卵石、碎石）4.混凝土拌和及養(yǎng)

護用水

第三節(jié)混凝土拌合物的技術(shù)性質(zhì)

1.和易性的概念2.流動性的選擇3.影響和易性的主要因素

第四節(jié)硬化混凝土的動技術(shù)性質(zhì)

1.混凝土的抗壓強度與強度等級2.混凝土的軸心抗壓強度

3.混凝土的抗拉強度4.混凝土與鋼筋的粘結(jié)強度

5.影響混凝土強度的主要因素6.提高混凝土強度的措施

第五節(jié)混凝土的外加劑

1.外加劑的分類：減水劑、早強劑、緩凝劑、引氣劑，防凍劑、速凝劑

2.外加劑性能指標3.外加劑的選擇和使用

第六節(jié)混凝土的配合比設(shè)計

1.混凝土配合比設(shè)計的基本要求2.混凝土配合比設(shè)計的資料準備

3.混凝土配合比設(shè)計中的三個參數(shù)4.混凝土配合比設(shè)計的步驟

5.普通混凝上配合比設(shè)計舉例

第七節(jié)混凝土的質(zhì)量控制

1.混凝土強度的質(zhì)量控制2.混凝土強度的評定.

第八節(jié)輕混凝土

1.輕骨料混凝土2.大孔混凝土3.多孔混凝土

第九節(jié)其它品種混凝土

1.抗?jié)B混凝土（防水混凝土）2.高強混凝土3.大體積混凝土

掌握混凝土的定義、分類、特點、混凝土主要技術(shù)性質(zhì)、拌合物的和易性概

念、坍落度的測定方法、流動性選擇、影響和易性的主要因素、混凝土的強度定

義、影響因素、提高強度和促進強度發(fā)展的措施、強度試驗項目、混凝土的耐久

性的定義、衡量的技術(shù)性能指標、影響因素等，提高耐久性的措施；了解耐久性

試驗的項目。掌握混凝土配合比設(shè)計的方法、步驟及實例明確混凝土對其組成材

料的基本要求；水泥品種、標號選擇的原則、骨料顆粒組成、粒度、級配、顆粒

特征、雜質(zhì)含量等質(zhì)量要求；了解混凝土對拌合用水的要求。了解混凝土外加劑

的定義、分類、作用機理與使用效果、了解新型外加劑在工程中的應(yīng)用；了解混

凝土質(zhì)量控制的原理、措施、掌握原材料對其性能產(chǎn)生波動的原因；了解建筑工

程和民用建筑中的具有特殊性能的水泥混凝土。

第六章建筑砂漿

［教學內(nèi)容］

1.砌筑砂漿2.抹面砂漿

［教學要求］

掌握建筑砂漿的組成材料、技術(shù)性質(zhì)要求以及建筑砂漿配合比計算。了解砂

漿的種類及強度等級

第七章燒土制品及熔融制品

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)塊體材料第二節(jié)建筑飾面陶瓷制品第三節(jié)建筑玻璃

［教學要求］

掌握燒結(jié)磚普通磚的技術(shù)要求與應(yīng)用，領(lǐng)會新型墻體材料改革

的意義；了解建筑飾面陶瓷制品建筑玻璃的種類及各種材料的適用條件。

第八章金屬材料

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)建筑鋼材第二節(jié)鋁合金

［教學要求］

掌握鋼的主要性能；鋼的分類。了解鋼的化學成分對鋼性能的影響；了解鋼

的冷加工與熱處理的作用；了解鋼的技術(shù)要求與選用。了解鋁合金的組成及分類。

第九章有機高分子材料

［教學內(nèi)容］

第一節(jié)高分子化合物的基本知識建筑塑料

1.塑料的主要特性、組成、分類、及常用的建筑塑料及制品

第三節(jié)建筑涂料

1.涂料的組成、分類、常用的建筑涂料-

第四節(jié)膠粘劑

1.膠料劑的組成、分類、以及影響膠結(jié)強度的因素和常用膠結(jié)劑

［教學要求］

建筑塑料的基本組成及基本性質(zhì)，常用塑料制品及其應(yīng)用。掌

握建筑涂料的基本組成及常用建筑涂料的類型。膠結(jié)劑的基本概念、基本組

成材料及常用膠結(jié)劑2.教學要求了解塑料、合成橡膠及膠粘劑的組成和主要品

種性能。

第十章防水材料

［主要內(nèi)容］

第一節(jié)瀝青

1.石油瀝青、的主要技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)標準、及應(yīng)用煤瀝青、改性瀝青概念

及用途。

第二節(jié)其它防水材料

第三節(jié)防水卷材

1.瀝青防水卷材、改性防水卷材、合成高分子材料的概念、品種及應(yīng)用

第四節(jié)防水涂料、防水油膏、防水粉

［教學要求］

掌握石油瀝青的組分、主要技術(shù)性能及衡量方法；掌握瀝青防水材料，工程

中用途廣泛的油氈的構(gòu)成、性能、規(guī)格。了解瀝青的分類；簡易鑒別瀝青的方法；

煤瀝青與石油瀝青的性能區(qū)別；了解新型油氈的名稱、性能及防水涂料、密封材

料的基本概念。

［教學要求］

2.建議學時分配

序號教學內(nèi)容理論教學實踐教

時數(shù)學時數(shù)

1緒論2

2第一章建筑材料的基本性質(zhì)4

3第二章建筑石材2

4第三章氣硬性膠凝材料4

5第四章水泥63

6第五章混凝土103

7第六章建筑砂漿41

8第七章燒土制品及熔融制品4

9第八章金屬材料41

10第九章有機高分子材料4

11第十章防水材料4

合計學時數(shù)488

總計學時數(shù)56

四、課程的實踐環(huán)節(jié)要求：

實踐教學時數(shù)為8學時，內(nèi)容包括：建筑材料基本性質(zhì)的檢測、水泥技術(shù)性

質(zhì)檢測、普通混凝土骨料檢測、普通混凝土性能檢測、砌筑砂漿鋼筋試驗、石油

瀝青技術(shù)性能檢測、瀝青防水卷材檢測等。實驗內(nèi)容見《建筑材料》試驗大綱，

要求各實驗項目隨課程進度分別完成.

八、課程考試與評估

1.考試形式：期末考試為閉卷考試

2.考核形式：

⑴平時作業(yè)和占本課程總成績30%o期末考試為筆試，按百分制評分.占本

課程總成績70%o

⑵實驗成績按優(yōu)、良、中等、合格、不合格5級標準評分.單獨計成績。

建筑制圖與識圖

（-）制圖的基本知識和基本技能

①制圖工具、儀器的使用

②制圖標準的有關(guān)規(guī)定：圖幅、字體、圖線、尺寸注法、比例等

③常用的幾何作圖、平面圖形的尺寸分析、標注方法及徒手繪草圖的方法。

（二）畫法幾何

（三）投影知識

1.投影基本知識

中心投影和平行投影（正投影和斜投影）。

2.點

①點在三投影面體系中的投影②點的投影與坐標③兩點的相對位置、

重影點

3.直線

①直線的投影②直線對投影面的各種位置及投影特性③直線上

的點④兩直線的相對位置：平行、相交、交叉

4.平面

①平面的表示法（幾何元素點、直線、平面圖形）

②平面對投影面的各種位置及投影特性

③平面上的點和直線的投影特性及在平面上作點和直線的方法

5.立體

①平面立體和曲面立體（圓柱、圓錐、圓球、圓環(huán)）的投影特性及其表面

作點、線的方法

②兩立體相交時相貫線性質(zhì)及求交線的一般方法

6.軸測投影

①軸測投影的基本概念②正等測圖和斜二測圖的畫法③軸測投影的

選擇

7.投影制圖

①組合體視圖的閱讀和繪制方法，尺寸注法

②各種視圖、剖視圖、斷面圖的概念、繪制和閱讀（包括常用的簡化畫法

和規(guī)定畫法）

③第三角投影法簡介

（四）建筑工程圖

1.建筑工程圖的內(nèi)容和特點

圖示特點、比例、圖線、材料符號、圖例、視圖名稱和配置、尺寸注法、編

節(jié)等。

2.繪制和閱讀建筑施工圖的方法

3.繪制和閱讀結(jié)構(gòu)施工圖的方法

四、實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求：

1.本課程是實踐性很強的課程，教學中必須安排一定數(shù)量的繪圖練習，其

難度和繪圖量應(yīng)視學時情況安排，一般不宜少于：儀器圖（3#）5?6張，草圖

（3#）2?3張。

通過繪制模型（由簡單到復(fù)雜）視圖，進行物、圖對照訓練，讓學生由淺入

深逐步掌握視圖的投影規(guī)律及圖示方法。通過繪圖和讀圖原理與實物到圖的轉(zhuǎn)換

練習進一步理解并掌握思維方法，達到提高讀圖、繪圖能力的目的?？砂才乓韵?/p>

幾個方面的內(nèi)容：

①制圖基礎(chǔ)訓練

制圖基礎(chǔ)作業(yè)（1~2張），初步掌握常用繪圖工具的使用方法，培養(yǎng)正確的

作圖習慣，了解制圖標準，掌握手工繪圖的步驟，平面圖形、曲線連接的畫法。

②基本體積木構(gòu)形

通過搭積木進行基本體構(gòu)形，運用圖、物對照，初步建立三視圖的基本概念，

了解視圖間的投影規(guī)律。

③組合體構(gòu)形及模型測繪

在不同的教學階段（如組合體視圖、剖視圖斷面圖等）安排模型測繪練習。

將制圖基本投影理論教學結(jié)合到模型測繪訓練中，加深理解投影規(guī)律及圖示方法,

提高讀圖繪圖能力。

教學中可運用拼裝類模型進行拼裝、更換、構(gòu)成不同的組合體，讓學生了解

基本幾何體經(jīng)疊加或切割可組合成形狀各異的復(fù)雜形體，引導(dǎo)并培養(yǎng)學生將復(fù)雜

問題轉(zhuǎn)化為簡單問題去思考,提高分析能力。

2.建筑工程圖讀圖和畫圖

結(jié)合房屋結(jié)構(gòu)模型或建筑工程實地考察，幫助學生了解房屋的結(jié)構(gòu)特點，了

解專業(yè)圖的表達方法，提高閱讀建筑工程圖的能力，為后繼課程的學習打下基礎(chǔ)。

五、多媒體教學手段運用的內(nèi)容、要求及占用學時：

近期內(nèi)采用多媒體教學手段的內(nèi)容約占20%左右，對教學難點應(yīng)盡量采用多

種方式組織教學，在硬件、軟件條件許可的情況下，擴大多媒體教學內(nèi)容，以提

高教學效果。

六、考核方式：

課程結(jié)束進行考試，平時作業(yè)及測驗占總成績的15?20%,考試成績占總成

績的80~85%o

七、教學大綱說明：

1.課程的教學重點應(yīng)放在讀圖能力的培養(yǎng)和工程形體圖示方法的掌握這兩

個方面。

2.應(yīng)計算機繪圖課程另設(shè)，因此該內(nèi)容由相關(guān)課程作出規(guī)定。

3.本課程實踐性較強，教學中應(yīng)精選內(nèi)容、加強實踐，每次課后應(yīng)布置課

外作業(yè)（或習題），按30人小班講課和輔導(dǎo)。

4.本課程課內(nèi)外學時比為1:1.5?1:2,期中進行1次測驗，期末以考試、

測驗及平時作業(yè)成績進行全面考核。

5.在貫徹本大綱的教學過程中，應(yīng)注重素質(zhì)教育，有意識地培養(yǎng)自學能力、

分析問題和解決問題的能力、認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。

建筑施工技術(shù)教學大綱

第一部分大綱說明

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《建筑施工技術(shù)》課程是中央廣播電視大學工學科土建類建筑施工與管理專

業(yè)（?？疲┙y(tǒng)設(shè)必修的專業(yè)課程。本課程的任務(wù)是研究建筑工程中主要分部分項工

程的施工工藝、施工方法及技術(shù)要求的一般規(guī)律。

二、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工

本課程的先修課程為建筑力學、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑測量、建筑結(jié)構(gòu)、

地基基礎(chǔ)等課程。本課的后續(xù)課程為建筑工程項目管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與事

故處理、高層建筑施工、建筑工程計量與計價等。

三、課程的特點

本門課是一門綜合性、實踐性較強的專業(yè)課，涉及的知識面廣。在學習過程

中，要結(jié)合大量圖片、照片、錄像及現(xiàn)場參觀，來理解和掌握教學內(nèi)容；再通過

實訓、畢業(yè)綜合實踐等教學環(huán)節(jié)，進一步培養(yǎng)解決實際問題的能力。

四、課程教學目標

（-）知識目標

1.了解一般工業(yè)與民用建筑的施工及驗收規(guī)范，質(zhì)量標準；

2.掌握一般建筑工程中主要分部分項工程的施工方法、施工工藝、技術(shù)要求、

質(zhì)量通病防治、安全防范措施等方面基本知識；

3.了解常用建筑機械的性能；

4.掌握分析和處理施工技術(shù)、施工質(zhì)量問題的基本知識；

（二）能力目標

1.具有組織一般建筑工程主要分部分項工程施工的能力；

2.具有編制一般建筑工程主要分部分項工程施工方案的能力；

3.具有一般建筑工程質(zhì)量檢驗的能力；

4.具有解決一般建筑工程施工問題的能力。

五、課程教學要求的層次

本課程教學按以下三個層次進行要求：

1.了解是較低層次的要求：要求對有關(guān)教學內(nèi)容有基本的認識。

2.熟悉是較高層次的要求：要求對有關(guān)教學內(nèi)容了解的基礎(chǔ)上，對相關(guān)內(nèi)

容進行分析和判斷，得出正確結(jié)論。

3、掌握是最高層次的要求：要求對有關(guān)教學內(nèi)容不僅要深入理解，還能夠

綜合應(yīng)用所學的知識，解決實際工程問題。

第二部分媒體使用與教學過程建議

一、課程總學時、學分

本課程4學分，課內(nèi)總學時72,開設(shè)一學期。

二、多種媒體教材的總體說明

本課程的多種媒體教材包括文字教材、流媒體課件、錄像教材、CAI課件等

多種教學媒體。其中文字教材是主要教學媒體。除包含全部教學內(nèi)容外，在每章

前提出學習目標、學習重點和學習安排、章后安排章后小結(jié)，習題等內(nèi)容。錄像

教材是強化媒體之一，重點安排期末復(fù)習、施工專題講座等教學內(nèi)容。流媒體課

件是最主要的視頻媒體，主要安排課程教學內(nèi)容的系統(tǒng)講授。CAI課件是輔助媒

體，主要安排圖片、圖表、動畫演示、現(xiàn)場錄像片段等形象化和自測等交互性等

的教學內(nèi)容。

三、教學環(huán)節(jié)

1.自主學習

自主學習是遠程開放教育的學生獲取知識的主要方式，本課程的教學要注意

對學生自主學習能力的培養(yǎng)。學生可以通過自學，收看錄像課程、流媒體課件、

直播課堂、網(wǎng)上教學輔導(dǎo)等方式進行學習，各教學點可以采用靈活多樣的導(dǎo)學助

學方式，幫助學生學習。

2.面授助學

面授助學要服從于教學大綱，使用多媒體教材，采用講解、討論、答疑等方

式，通過講思路，講方法，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。

3.作業(yè)

獨立完成作業(yè)是學生學好本課程的一項重要的、必不可少的工作。作業(yè)內(nèi)容

以教材中的習題為主，通過這些習題的練習，逐步加深主要分部分項工程的施工

工藝、施工方法及技術(shù)要求的教學內(nèi)容的理解，達到基本掌握本課程主要內(nèi)容的

目的。

4.教學參觀

注重結(jié)合工程實際，組織教學參觀，在進行現(xiàn)場參觀時，注意觀察施工工藝

過程、施工順序、施工機械設(shè)備、所用施工設(shè)施等方面內(nèi)容，并結(jié)合課程加以分

析比較。

5.考試

考試題目要全面，符合教學大綱要求，同時要做到體現(xiàn)重點，題量適度，難

度適中，題量和難度的梯度應(yīng)按教學要求的不同層次合理安排。

三、課程學時分配

課內(nèi)錄像流媒課程作

次序教學內(nèi)容小計

學時課體業(yè)

1緒論2

2土方工程10

3樁基礎(chǔ)工程6

4砌筑工程6

5鋼筋混凝土工程18

預(yù)應(yīng)力混凝土工

68

程

7結(jié)構(gòu)安裝工程10

8防水工程6

建筑裝飾裝修工

96

程

總計72

第三部分教學內(nèi)容和教學要求

緒論

本課程的研究對象，任務(wù)與主要內(nèi)容，我國建筑施工發(fā)展概況，施工規(guī)范、

規(guī)程和工法的基本知識。

一、土方工程

(-)教學內(nèi)容

1.土方工程施工特點，土的工程分類，土的工程性質(zhì)及對施工的影響。

2.土方邊坡與基坑支護

邊坡坡度與邊坡穩(wěn)定，支護結(jié)構(gòu)形式與施工。支護布置實例。

3.施工排水與降水

集水坑降水，井點降水，實例。

4.土方機械化施工

主要土方工程機械性能、適用范圍。挖土機與運土車輛配套計算，實例。

5.土方填筑

土料的選擇，填筑要求、壓實方法與檢驗。

重點：基坑支護、施工降水和土方填筑

（-）教學要求

1.了解土方工程中土的工程分類及與土方施工有關(guān)的土的性質(zhì)（可松性、滲

透性）。

2.掌握土方邊坡坡度的確定方法。熟悉影響土方邊坡穩(wěn)定的因素。

3.掌握常用基坑支護結(jié)構(gòu)形式、施工工藝以及適用范圍。

4.掌握輕型井點降水系統(tǒng)的組成、施工工藝、設(shè)計計算方法。熟悉集水坑的

設(shè)置方法及適用范圍，井點降水的種類及適用范圍。了解流砂的發(fā)生與防治方法，

5.了解挖土機與運土機的配套計算方法。了解常用土方工程機械（推土機、

鏟運機、單斗挖土機）的性能、施工特點以及適用范圍。

6.掌握對填土土料的要求、填筑方法、壓實方法、影響填土壓實質(zhì)量的因素

及質(zhì)量的檢查方法。

二.樁基礎(chǔ)工程

（-）教學內(nèi)容

1.鋼筋混凝土預(yù)制樁施工

錘擊沉樁，振動沉樁、靜力壓樁。其它沉樁方法。

2.混凝土灌注樁施工

鉆孔灌注樁、套管成孔灌注樁、人工挖孔灌注樁。其它灌注樁。

重點：灌注樁成孔方法和泥漿護壁成孔灌注樁的施工。

（-）教學要求

1.掌握樁錘的選擇、打樁順序的確定。打樁及質(zhì)量控制。了解打樁設(shè)備組成。

2.了解振動沉樁、靜力壓樁的施工特點及適用范圍。

3.掌握灌注樁的各種成孔方法及適用范圍；泥漿護壁成孔灌注樁的機械設(shè)備

選擇和施工工藝、質(zhì)量要求。了解干作業(yè)成孔灌注樁、套管成孔灌注樁、人工挖

孔灌注樁的施工工藝。

三、砌筑工程

（一）教學內(nèi)容

1.砌筑用腳手架及運輸設(shè)備

外腳手架，里腳手架，腳手架的安全技術(shù)，運輸設(shè)備的種類與要求。

2.磚砌體施工

砂漿要求，砌筑工藝，砌筑質(zhì)量要求。

3.中小型砌