美術(shù)教學(xué)計劃-7

學(xué)光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是作者精心整理的美術(shù)教學(xué)計劃8篇，希望能夠幫助到大家。美術(shù)教學(xué)計劃篇1一、奮斗目標。通過本學(xué)期的教學(xué)幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手能力并促進學(xué)生智力的發(fā)展。具體為：1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。2、將三年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進一步鞏固三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達到學(xué)以致用的目的。3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點?？紤]到四年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思造型著色和復(fù)雜程度都要大得多它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。三、教學(xué)難點。將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。四、教學(xué)措施。1、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆

在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要克服這一方面的不足師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的但不能因此影響教學(xué)秩序影響其他班級上課由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具白小心容易誤傷自己和他人一定要提醒學(xué)生注意安全尤其要防止學(xué)生持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔。5、要求學(xué)生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。美術(shù)教學(xué)計劃篇2一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準更新教學(xué)觀念和理念并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野使學(xué)生掌握繪畫技法繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好擴大美術(shù)的知識面更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動加強自己對案例研究使自己

由認識新課程到走進新課程。②課堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念新模式及新教法的研究在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)作為一種文化傳承的教學(xué)研究”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點針對知識的高要求學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起以調(diào)動學(xué)生積極性有主使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡教師板演但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉兑材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。美術(shù)教學(xué)計劃篇3三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形色與肌理等美術(shù)語言學(xué)習(xí)使用各種工具體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目的任務(wù)：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲。

教學(xué)難點通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。課時安排：第一周：原色和間色第二周：畫汗衫第三周：粉印版畫生活用品第四周：廚房家務(wù)活第五周：水墨游戲第六周：青花盤第七周：我設(shè)計的建筑（一、二）第八周：二方連續(xù)第九周：有趣的’昆蟲（一、二）第十周：動物朋友（一、二）第十一周：我和動物朋友第十二周：親昵第十三周：動物面具第十四周：畫臉第十五周：看戲第十六周：吸引人的學(xué)?；顒拥谑咧埽簳D(zhuǎn)的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試美術(shù)教學(xué)計劃篇4一、同學(xué)知識現(xiàn)狀分析：該年級段同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表示欲望，色彩表示力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。存在問題：1、同學(xué)整體的差異比較大。2、構(gòu)圖布局還不夠完整。3、工藝制作能力比繪畫技能差點。二、教學(xué)目標：（一）繪畫1、自身選擇顏色，描繪景和物。2、用記憶畫、想象畫等形式，表示自身熟悉的、喜歡的內(nèi)容。（二）工藝1、制作簡單的紙版拓印畫。2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。3、用各種平面資料貼面。4、制作簡單的泥工模型。（三）欣賞1、觀賞可愛的動植物。2、欣賞同學(xué)喜愛的兒童畫。3、欣賞民間玩具。三、全冊重難點：（一）重點：1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自身熟悉的內(nèi)容。2、制作簡單的紙版拓印畫，和各種平面資料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。3、欣賞兒童畫和自然物，提高欣賞能力。

（二）難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。2、要求在構(gòu)圖時豐滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3通過課堂講評作業(yè)教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合來調(diào)動同學(xué)的興趣，提高技能表示。美術(shù)教學(xué)計劃篇5新的學(xué)期開始了我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作初二下冊的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)熱愛本質(zhì)工作認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教?；厩闆r分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握在學(xué)習(xí)上有一定的認識知道學(xué)習(xí)的重要性在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠參與獲得的主動性較差對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程立足于面向全體學(xué)生以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化突出時代感和地方特色在結(jié)構(gòu)上以美術(shù)形

式語言集中劃分單元淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。工作目標1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品認識評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式通過欣賞受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言表現(xiàn)方式方面的不同特點認識評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命羊城善于發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃包括的內(nèi)容以及美化的方法初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征表現(xiàn)手法等并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計通過收集調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進行考察體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段高搜集信息和處理信息的能力過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上開始新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認真上好每一節(jié)把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識掌握美術(shù)的基本技能和技巧同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。3、在教學(xué)中我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)意貼近學(xué)生的校生活和社會生活圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。美術(shù)教學(xué)計劃篇6（一）初級班a。繪畫類目標：1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會使用種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。b。手工類目標：1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自

己的意愿塑造。3、認識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。（二）高級班a。繪畫類：目標：1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體單的風(fēng)景植物能畫出其基本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。a。手工類：目標：1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。月計劃九月份教學(xué)計劃：初級班：a。繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。b。手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。高級班：a。繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。b。手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學(xué)計劃初級班a。繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如戲水星星》b。手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：a。繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等b手工掌握剪紙貼能作出各種形狀拼帖簡單的畫面如《秋樹中娃》等。美術(shù)教學(xué)計劃篇7教材分析：本學(xué)期我代年級的美術(shù)課，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大所涉及的范圍繪畫種類更加豐富所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處所以學(xué)習(xí)起來一定的困難但由于內(nèi)容豐富五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛特別是四五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容要求通過學(xué)生動手操作愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我代2、5、6年級的美術(shù)課。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊優(yōu)秀的可以作為較差的老師年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高

每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標：（一）低年級段（一、二年級）1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。（二）中高年級段（三、四、五、六年級）1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。（三論是低年級還中高年級堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題解決問題發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫

筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨活他們的思想表達學(xué)生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神關(guān)注每一位學(xué)生讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖結(jié)合自然社會勞動等課程進行描繪手工制作布置美術(shù)園地。美術(shù)教學(xué)計劃篇8一、學(xué)情分析：學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能夠主動的問好有一部分學(xué)生有說普通話的意識能夠用簡短的普通話去與老師和同學(xué)做簡單的交流別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。二、教材分析本一冊教材包括“入學(xué)教育漢語拼音字文語文園地口語交際”六個部分入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活了解學(xué)習(xí)常規(guī)接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一篇課文，識字（二又10篇課文。兩個識字單元各課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元大體按由淺入深的順序編排每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系每個單元之后設(shè)語文園地以豐富的內(nèi)容和多樣的形式固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練識字的編排實行認寫分開多認少寫教材的編寫以課程標準為依據(jù)體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神教材

內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、教學(xué)重點、難點：（一重點：1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼