《守望一生》觀后感15篇

《守望一生》觀后感15篇

《守望一生》觀后感1

你，為了你的學(xué)生省吃儉用獻(xiàn)出自己微薄的工資;你，為了學(xué)生既是教師又是醫(yī)生、廚師、建筑工等各種需要你的角色;你，為了學(xué)校和孩子可以放棄家里的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你，像黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的燭光點(diǎn)燃了大山里孩子們的盼望;你，用你的信念編織著你的教育幻想;你，為了自己的信念始終悄悄守望一生。

一生，一生呀，你在那望不穿的大山里，流不完的江水旁，經(jīng)受了很多個(gè)春去秋來，花落花開。你把盼望的種子播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見滿園青翠，這就是你日夜的希望。你，用你的一生向我們?cè)忈屃松拈L度和厚度。

有幸觀看了你的故事，在很多次的的感動(dòng)中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個(gè)物流橫欲的時(shí)代，很多人找不到自我，生命中追求財(cái)寶與享受，工作中追求利益與權(quán)力，遺忘了信念，遺忘了抱負(fù)，遺忘了生命的意義。我沐浴著新時(shí)代的朝霞，雖不能如你般有著如此名貴的品行，但我會(huì)腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲;我會(huì)仔細(xì)上好每一節(jié)課，愛著我得意的孩子們;我會(huì)在工作的同時(shí)照看好我的家庭，讓你的圓滿不再重演。

人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆忙。徒留那道光芒的路線，在不久之后就會(huì)黯然失色，接著消逝殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值。人這一輩子，多做一點(diǎn)不會(huì)吃虧的，由于做了你學(xué)到更多的東西。沒有回報(bào)也不會(huì)影響你，由于經(jīng)受了你會(huì)成長更快。

《守望一生》觀后感2

有那樣一個(gè)人，它猶如一把傘，扛起了孩子們的抱負(fù)；他猶如一股甘泉，流到了孩子們的心底；他猶如一縷陽光，溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育工作，他便是張?jiān)粕健?/p>

他讓孩子們看到了影片，學(xué)得了專業(yè)學(xué)問，他教會(huì)了孩子們?yōu)槿颂幨?、為人處事，他為院校無私奉獻(xiàn)了他的美妙年華、幸福家中，只以便讓孩子們有一個(gè)光明的將來，讓學(xué)校建立得更強(qiáng)。他的妻子說：在他內(nèi)心，院校比全都關(guān)鍵，他的孩子說：父親的眼中僅有學(xué)生，不管不顧家。這也使我們看到了張教師為院校一心一意努力的不求回報(bào)的心。他以便讓應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生可以升極好中學(xué)，就把自己全部的活力放到了院校和學(xué)生上，壓根無論家中的事。他是多么的的執(zhí)著，多么的的大義凜然，多么的的竭盡所能為學(xué)生考慮??！

妻子與兒子間續(xù)離逝，給張教師留有了對(duì)她們一輩子也聊不完，道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實(shí)質(zhì)上的極大嚴(yán)峻打擊，并沒有使他低落，只是愈戰(zhàn)愈勇，最終擊敗了他們。他堅(jiān)決的信念、執(zhí)著追求完善的膽識(shí)、在窘境眼前絕不低頭的氣勢(shì)令我對(duì)他造成了溢于言表的敬畏之心與敬佩。

伴隨著時(shí)間的消逝，他的臉部擁有時(shí)間的痕跡。有些人說，時(shí)間像把刀，刀刀催人老，可我覺得，張教師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了，秀發(fā)也花白了，皺褶也增加了，沒有更改的只剩余了他對(duì)教育科研的激情。它用自身很弱的光芒，照亮了孩子們向前的路面；照亮了孩子們普一般通的抱負(fù)；照亮了孩子們幸福歡樂的人生道路。

沒有啥事可以難住他；沒有啥事可以使他挫折；沒有啥事可以使他懊悔莫及一生。只有院校和學(xué)生，是他守望先鋒了一生的幸福歡樂與期盼。

他是一位普一般通而又出色，樸實(shí)而又執(zhí)著，不求回報(bào)而又固執(zhí)己見的鄉(xiāng)村教師！

《守望一生》觀后感3

今日我觀看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。

這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉(xiāng)村教師張?jiān)粕降氖论E。在一個(gè)貧困的山村里，有一位為學(xué)生嘔心瀝血的教師張?jiān)粕?，他遇見了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，不久后結(jié)為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可后來，張?jiān)粕桨迅嗟臅r(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上，就連張海生病了也不去醫(yī)院，兒子的病一拖再拖，不久后張海就由于患了風(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運(yùn)接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久后也離開了張?jiān)迫蛷埶?，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張?jiān)迫罱K家破人亡卻照舊以作為教師應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任關(guān)愛自己的學(xué)生。這所學(xué)校原來是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的生活特別差，但張教師為了學(xué)生們的身體，偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃，擔(dān)憂孩子們身體長不好會(huì)影響學(xué)習(xí)。這時(shí)的我被張教師的行為感動(dòng)著。我想：“張教師多么的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己

都舍不得，什么好的都愿留給學(xué)生，視學(xué)生為兒女一樣，多么和善的一個(gè)人呀!”

張?jiān)粕浇處煘榱嗣恳粋€(gè)孩子能學(xué)到學(xué)問，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的幻想，不管是貧困還是富有，是淘氣還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢(mèng)田，犧牲自己的利益，來完成宏大的教育事業(yè)，讓學(xué)生們走出大山，過上美妙的生活。

這部影片看完后，讓我鄙視張教師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的幻想，更寵愛他的和善淳樸。但是也要對(duì)家人多一份關(guān)愛啊!

《守望一生》觀后感4

看完這部電影，有這樣一個(gè)人，他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的`心田;他就像一縷陽光，暖和了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張?jiān)粕?。不過對(duì)這樣的人，我覺得失去的是否太多了。

他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了學(xué)問，他教會(huì)了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的將來，讓學(xué)校建立得更好。他的妻子說:在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說:爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。這也讓我們看到了張教師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著，多么的大公無私，多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張教師留下了對(duì)他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的懊悔和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰(zhàn)愈勇，最終戰(zhàn)勝了它們。他堅(jiān)決的信念、執(zhí)著追求的士氣、在逆境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時(shí)間的消逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認(rèn)為，張教師永久都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增多了，沒有轉(zhuǎn)變的只剩下了他對(duì)教育教學(xué)的熱忱。他用自己微弱的光線，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的幻想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他懊悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與盼望。

他是一位平凡而又宏大，淳樸而又執(zhí)著，無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

《守望一生》觀后感5

世界上有多少美妙的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少悅耳的詩篇歌頌教師職業(yè)的宏大，歌頌教師是陽光下最光芒的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。的確，教師是不求回報(bào)的，他們就是宏大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)給予的重任，教育我們長大做一個(gè)有用的人。

而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的盼望。

這位教師就是《守望一生》里的仆人公----張?jiān)粕健?/p>

守著山里那巴掌大小的學(xué)校，是他用自己的雙手編織你的教育幻想。為了每一個(gè)孩子能學(xué)到學(xué)問，為了每一個(gè)孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個(gè)孩子，貧困或是富有，淘氣或者懂事。而他呢，照舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的幻想。

望不穿的大山，流不盡的江水；春去秋來，花落花開。張教師把盼望的種子播灑在半畝校園，等到他白發(fā)蒼蒼，能望見滿園青翠，這就是他日夜的希望。或許是山太高，他才渴望望得更遠(yuǎn)，而遺忘了身后傷痕累累的家，無視了那一雙雙渴望的眼神；或許是他太高了，他的家人才望不見他疲乏的面容和堅(jiān)決的目光。

啊！張?jiān)粕浇處熣f孩子們是將來祖國的棟梁，而他就是孩子們幻想的脊梁?。≡谒ビH生兒子的時(shí)候，他說學(xué)生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張?jiān)粕浇處煵粌H是一名宏大人民教師，他更是一位父親！他別無所求，只想把學(xué)問傳授給得意的學(xué)生；他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，張?jiān)粕浇處煈阎鴮?duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，由于高山巍巍，使人祟敬。但當(dāng)我看完這部電影后我要說：師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。

守望一生觀后感教育電影守望一生觀后感

《守望一生》觀后感6

你對(duì)不起你自己!

深山一待就是38年，

38年每天翻山越嶺去上課，

38年苦口婆心挽留輟學(xué)孩子，

38年求爺告奶籌錢興建學(xué)校，

38年節(jié)衣縮食為學(xué)生墊上學(xué)費(fèi)，

38年彎腰駝背改作業(yè)種地挑水做飯，

大山里的一輩子，

從未體驗(yàn)過輕松舒適，

從未享受過瀟灑拘束，

你對(duì)不起你自己!

你對(duì)不起父母妻兒!

你醉心于自己所喜愛的教育事業(yè)，

你沒能讓父母安康長壽，含飴弄孫地安度晚年，母親在癱瘓不久后病故;

你沒能讓妻子跟你過上安逸富足、無憂無慮的幸福生活，妻子患精神分裂十年后寂然離世;

你甚至沒能讓自己孩子安康歡樂地長大成人，兒子在花季的年齡因病夭折。你對(duì)不起你的父母妻兒!

實(shí)實(shí)在在，你對(duì)不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻(xiàn)給了誰?

你對(duì)得起彭水縣龍溪鄉(xiāng)水田村一撥又一撥的孩子!

“我們這個(gè)地方實(shí)在是太偏了，別的教師不情愿來，一會(huì)兒換一個(gè)教師，孩子們也覺得沒有盼頭。我安心教書，他們才能安心讀書?！蹦氵@樣說，也這樣做了。

你對(duì)得起這小小山村!

“我們山區(qū)窮，我就是想讓這里的孩子多學(xué)些學(xué)問，多轉(zhuǎn)變這里的面貌。學(xué)問制造財(cái)寶，信任你的愿望定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如豆的幽光，也能照亮一尺見方，也能暖和弱當(dāng)心靈。

你對(duì)得起“燭光”的贊譽(yù)，你為“教師”這職業(yè)鍍上了金光!

一生的守望，一生的追求，風(fēng)風(fēng)雨雨已在生后。

一生的守望，一生的奮斗，滿山紅葉飄在心頭。

向你致敬!

《守望一生》觀后感7

今日周末，我在家里通過電視看了一部電影。看完之后，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對(duì)人民教師布滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。

《守望一生》是倪榕導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的一部勵(lì)志教育題材的電影。電影主要敘述了我們重慶市彭水縣一名鄉(xiāng)村代課教師張?jiān)粕降南冗M(jìn)事跡。張?jiān)粕浇處熕氖暝钌嚼闲＃鎸?duì)很多次的災(zāi)難，面對(duì)很多貧困的學(xué)生，他執(zhí)著地站在三盡講臺(tái)，悄悄地奉獻(xiàn)自己的青春和生命。為了增長孩子們的學(xué)問，他請(qǐng)人到學(xué)校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切方法將教室重建起來。為了改善孩子們的生活，他將自己家里僅有的豬肉拿到學(xué)校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的暖和。張教師的兒子張海得了心臟病，本應(yīng)當(dāng)寸步不離的照看著兒子，可是張教師仍舊每天按時(shí)到校上課，從未耽擱學(xué)生們的每一堂課。張海去逝后，他的妻子過于哀思而精神失常，生活無法自理，張教師為了自己的學(xué)生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅(jiān)持到學(xué)校給孩子上課，把自己心中的哀痛一個(gè)人靜靜的隱蔽。張教師的小兒子張松先是對(duì)父親只顧學(xué)生、不顧家人的行為很不理解，誤會(huì)很深，但到了后來，張松發(fā)奮圖強(qiáng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，也從心底理解了父親對(duì)孩子們的那份沉甸甸的責(zé)任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張教師為學(xué)生付出一切，就像在彭水鄉(xiāng)村夜晚點(diǎn)燃的一個(gè)火把，燃燒著自己，卻照亮了山村孩子求學(xué)的道路。有人說，教師是人類靈魂的工程師，扎根山區(qū)的張教師不就是祖國千千萬萬個(gè)靈魂工程師的縮影嗎？在我心中，張教師更像這個(gè)秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經(jīng)褪盡，青春已經(jīng)枯竭，但它將化作春泥、化作養(yǎng)分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻(xiàn)生命的養(yǎng)分。

張教師的品行、情懷和精神，猶如那一片銀杏葉的金色，永久會(huì)在我的記憶中閃耀、閃耀。

《守望一生》觀后感8

他別無所求，只想把學(xué)問傳授給得意的學(xué)生；你他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日。他懷著對(duì)黨，他人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

在一個(gè)偏僻而落后的鄉(xiāng)村里，有一名代課教師，他叫張?jiān)铺?。一次，他?qǐng)人來簡陋的教室給學(xué)生們放電影。正值電影精彩時(shí)，悲劇發(fā)生了——教室瞬間倒塌！他們都沒受什么大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們連續(xù)上學(xué)，連續(xù)學(xué)學(xué)問，張?jiān)铺煜氡M一切方法，最終讓新的教室立起來。十年后，張?jiān)铺斓膬蓚€(gè)孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張?jiān)铺旖?jīng)常用自己家的東西補(bǔ)貼學(xué)生，要不是妻子養(yǎng)豬賣麻繩，他那微薄的工資唯恐難以維持一家四口的生計(jì)。生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病，并且還是晚期。醫(yī)生說他的日子不多了?？勺鳛楦赣H，張?jiān)铺觳]有留下來陪兒子，而是回到教室，連續(xù)做孩子們尊敬、唯一的張教師。張海病逝后，張?jiān)铺斓钠拮右虬催^度，發(fā)瘋?cè)ナ?，張松也恨透了這個(gè)心中“沒有家”的父親。面對(duì)重重打擊，張?jiān)铺彀加^，但為了學(xué)生，卻只能悄悄忍受。多年后，張?jiān)铺熳罱K轉(zhuǎn)正，成為了真正的教師，也算完成了妻子的遺愿，張松也很爭氣的考上了重點(diǎn)大學(xué)，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝最終消逝。zuowen。頂點(diǎn)作文。

鄉(xiāng)村的教師是宏大的，是漂亮的，是可敬的。我知道自己沒有張?jiān)铺旖處熌敲春甏螅侵灰疫€在這個(gè)位置上，我就會(huì)盡我自己最大的力氣幫忙孩子們走出山里。我會(huì)以他為典范的。

《守望一生》觀后感9

一只只小雛鷹在他的關(guān)心下成長，在他的照料下前行，在他的守望下飛翔。他，用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的教師，他就是張?jiān)粕健?/p>

這為可親可敬的鄉(xiāng)村好教師，為了讓一個(gè)個(gè)孩子走出大山，他無私奉獻(xiàn)。在一次看電影時(shí)，教室意外垮塌，他為救一個(gè)小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張教師依舊愛著他的學(xué)生。為重建校園，他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時(shí)為了學(xué)生們，讓兒子的病始終拖下去，最終離去。而他的妻子也因此精神失常而去世，誤會(huì)了他的兒子也丟下了他離開。

這部影片的情節(jié)讓非常感動(dòng)，張教師送一個(gè)個(gè)學(xué)生過河，回家。擔(dān)憂一個(gè)小朋友坐石頭上冷，把凳子給他坐。這樣一位一般而平凡的代課教師，卻這般愛惜自己的學(xué)生，擔(dān)憂孩子的身體不好，還從家里帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去，給張教師生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，他堅(jiān)決的信念，執(zhí)著追求的士氣，在逆境面前絕不低頭的氣勢(shì)令我對(duì)他無比的敬畏與佩服。教師對(duì)學(xué)生的愛，更像是父母對(duì)子女的愛呀，張教師為了這些學(xué)生付出了多少的愛與心血呀!

張教師為了讓每一個(gè)山里孩子能走出大山，去完成自己的幻想，不管是貧困與富有，是淘氣還是乖巧，他都用汗水去澆灌別人的幻想，用自己的利益，讓學(xué)生們從今過上美妙的生活。他用對(duì)學(xué)生的傾情付出時(shí)刻感動(dòng)著我，時(shí)刻提示我們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻教育我們要懂得奉獻(xiàn)，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來努力學(xué)習(xí)，為祖國無私奉獻(xiàn)吧!

《守望一生》觀后感10

星期五下午，學(xué)校組織我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看了《守望一生》這部電影。影片中張教師感人的事跡深深印在我的腦海中，看完這部電影以后，我的心情久久不能安靜。

這部電影主要敘述了張教師38年如一日扎根山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，我特別鄙視。

影片中有太多讓人感動(dòng)的情景。這是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)習(xí)條件和生活條件都特別艱難，學(xué)生經(jīng)常養(yǎng)分不良，張教師為了學(xué)生能夠安康成長，自己省吃儉用，把自己家的肉拿給學(xué)生吃；為了學(xué)生學(xué)到更多學(xué)問，他經(jīng)常深夜還在仔細(xì)地備課批改作業(yè)；學(xué)生沒錢買學(xué)習(xí)用具，他用自己微薄的工資給學(xué)生買；為了護(hù)送學(xué)生過河，他自己差點(diǎn)被洪水卷走。張教師的這些行為感動(dòng)了我，我心里暗暗想著：張教師啊，張教師啊，你真像一位辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵啊！

因張教師把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本顧不上對(duì)家庭的照看，他的母親多年癱瘓?jiān)诖?，他的兒子小海由于得了心臟病，需要人照看的時(shí)候，張教師卻把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生身上，延誤了兒子的最正確治療時(shí)間，使他離開了人世。這時(shí)他的妻子也因失去孩子而過度哀痛神經(jīng)失常，最終也去世了，丟下了張教師。張教師面對(duì)一系列難以承受的災(zāi)難打擊，都咬緊牙關(guān)挺了過來，當(dāng)我看到這里，感動(dòng)得淚如泉涌，我想或許有人認(rèn)為張教師是個(gè)不孝子，或許認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)任的丈夫，可誰能體會(huì)到他內(nèi)心的苦痛。張教師啊，張教師啊，你真像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己啊！

張教師盡心盡力地教育學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的精神影響著他的一代一代的學(xué)生，我想他的學(xué)生長大后在自己崗位上肯定也能像他一樣發(fā)光發(fā)熱。

我和這些山區(qū)學(xué)生相比，我是多么幸福。上這么好的學(xué)校，過著無憂無慮的生活，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我肯定要努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，學(xué)習(xí)張教師無私奉獻(xiàn)的精神，長大后為祖國的建立做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

《守望一生》觀后感11

觀看了《守望一生》這部電影后，我感受到了教師是多么的宏大，多么的崇高。

這部電影敘述了一位名叫張?jiān)粕降拇n教師在經(jīng)受過重重磨礪后，最終在20xx年轉(zhuǎn)正而且獲得了燭光獎(jiǎng)的故事。

其間，他經(jīng)受過重建學(xué)校的困難，靠著自己的執(zhí)著，鄉(xiāng)親們的幫忙，還有政府的支持，把學(xué)校從一座廢墟，變成了一座嶄新的學(xué)校；他愛生如子，把錢都用在了購置學(xué)生的文具和伙食改善上，以至于自己的孩子得了心臟病而沒錢醫(yī)治，最終因病情惡化，搶救無效而亡；喪子之后，他的妻子又由于失去了兒子得了精神病，一旦精神病發(fā)作，就會(huì)不受掌握，甚至跑到學(xué)校擾亂教學(xué)秩序，無奈之下，他只好把妻子綁在家中椅子上；當(dāng)他有一次進(jìn)城后回來，發(fā)覺妻子也離開了人世，喪子之痛，喪妻之苦，是多么的無法忍受啊！但他沒有向命運(yùn)低頭，而是把哀痛和苦痛化作力氣，更加努力地工作。更是受他的影響，他的學(xué)生何小燕踏著教師的腳印，回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出力，鄧七斤更是取得了美國耶魯大學(xué)的博士學(xué)位，回到了中國為國家作奉獻(xiàn)。

張?jiān)粕浇處熢诮處熯@個(gè)崗位上干了一輩子，我們從他身上看到了他愛生如子，悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，舍小家，為大家的精神，也讓我們體會(huì)到了教師的辛苦，常常要忙到10點(diǎn)之后才能睡覺；還有許多教師和張教師一樣宏大，一樣值得夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)；但也有個(gè)別教師并不這樣，他們上課極不仔細(xì)，教的內(nèi)容也只是些皮毛，也不怎么關(guān)愛學(xué)生。我想這些教師也應(yīng)當(dāng)向張教師學(xué)習(xí)。

教師！您就像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人前進(jìn)的道路；您就像園丁，花朵；您就像春蠶，直到臨終的那一刻才停頓對(duì)人們的奉獻(xiàn)；您就像燈塔，始終悄悄無聞地付出卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)。《守望一生》這部電影也讓我們懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的真正含義；盼望天下全部的教師都能像張教師一樣無私奉獻(xiàn)！喜愛自己的崗位！喜愛自己的學(xué)生！

《守望一生》觀后感12

看完了《守望一生》這部電影，我熱淚盈眶，明白教師是多么的不簡單，我們要向每一位一般而又不平凡的教師致敬。

這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：

從前，在一個(gè)被大山圍繞、綠樹懷抱著的一個(gè)小村莊，由于做鄉(xiāng)村教師的“爺爺”為了愛護(hù)孩子們而滾下了山崖，臨終前，他對(duì)“父親”說了一句“別放下這里的孩子！”“爺爺”最終表達(dá)了一種情感，對(duì)小孩子的寵愛。這個(gè)“爸爸”就是張?jiān)粕?，他辭去了醫(yī)生的工作，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

其中有一個(gè)事讓我深深感動(dòng)，張?jiān)粕浇處熓且粋€(gè)“孩子頭”，日夜為孩子們著想，他的大兒子小海得了心臟病，但他由于學(xué)校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而拖成了心臟病晚期，最終身亡。后來妻子香蘭由于兒子死去，也得了精神病，但學(xué)校的事情很忙，張?jiān)粕桨严闾m給捆起來了，最終她也身亡了。

電影里還有這樣的劇情：一個(gè)三更半夜，張?jiān)粕礁淖鳂I(yè)，一疊厚厚的作業(yè)本，一點(diǎn)兒微弱的光，一顆顆飽滿的汗水，從頭上滴到了地下，還扇著扇子，我們的教師也何曾不是這樣的？

每天，我們的教師改著我們４９個(gè)學(xué)生的作文、作業(yè)，連中午午睡的時(shí)候也要抽出一塊時(shí)間來給我們改作業(yè)；上午還要給我們講課；晚上，還要給我們預(yù)備明天的課程。

張?jiān)粕胶臀覀兊慕處熞粯樱约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)地變老，卻把學(xué)問傳授給我們，全部的教師像大樹，而我們就是他們滋潤著的小花，教師也將青春獻(xiàn)給了我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是贊美每一個(gè)教師的話，我們只能用努力學(xué)習(xí)，考上好成績來報(bào)答教師對(duì)我們的愛。

《守望一生》觀后感13

今日我們看了一部電影，名叫《守望一生》他使我們?nèi)咳藷釡I盈眶，它讓我們?nèi)咳松羁痰厥煜さ搅私處熯@個(gè)職業(yè)，它讓全部人都難以忘記，歷歷在目。

這個(gè)故事主要講了這樣的內(nèi)容：

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的村莊，有位鄉(xiāng)村教師，叫張?jiān)粕?，是個(gè)“孩子頭”,他把一生心血都用來照看學(xué)生。為此，他的大兒子張海生病了都沒人照看，成了風(fēng)濕性心臟病晚期，逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激，得了精神病，也離開了人世，他哀思欲絕。后來，他克制重重困難，在白發(fā)蒼蒼之時(shí)，獲得了“燭光獎(jiǎng)”……

電影中有這樣一段劇情——張?jiān)粕皆谌胍箷r(shí)，一手拿著扇子，一手用筆用心致志地批改作業(yè)，絲毫沒有停下休息，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，夜以繼日?？梢姡瑒≈械膹埥處熓嵌嗝淳礃I(yè)，辛苦。然而，我們身邊的教師又何嘗不是這樣呢?

每天，我們一人做一份作業(yè)，全班五六十個(gè)同學(xué)，教師就要批改五六十份作業(yè)。但教師們無怨無悔，不管是嚴(yán)冬，還是酷暑，都一如既往。早晨，教師早早來到學(xué)校，為我們傳授學(xué)問;中午，教師們又開頭批改作業(yè);晚上，她們又回到家中備課和安排明天規(guī)劃。

其實(shí)，劇中的張教師就是世界上千千萬萬教師的縮影，通過他的事跡，我感受到一位人民教師對(duì)學(xué)生深深的情，濃濃的愛,對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛與照看，同時(shí)也感受到教師們的辛苦，不易和她們的平凡宏大。毫無置疑，我們身邊的教師奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了熱血，它們將全部學(xué)問毫無保存的灌輸給我們，把一生的心血花在了我們身上，又有多少時(shí)間關(guān)懷家人、孩子?

教師們?nèi)绱诵量?、勞累，是為了什?是為了金錢、榮譽(yù)嗎?若不是為了我們健壯成長，為了祖國富強(qiáng)興盛，她們有何必受這份苦、這份累呢?她們是人類靈魂的工程師，最得意的人!她們每一個(gè)都是名副其實(shí)的“燭光獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人!

“春蠶到死絲方及，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師精神最好的寫照?！妒赝簧罚褪亲屛覀円詢?yōu)異的成績來報(bào)答、感謝守望我們一生的教師吧!

《守望一生》觀后感14

《守望一生》是一部具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和現(xiàn)實(shí)教育意義的電影，它敘述的是一名于70年月初參與工作，從事山區(qū)教育38年的鄉(xiāng)村代課教師張?jiān)粕降墓适隆?/p>

張?jiān)粕浇處熢谝淮未笫轮绣忮肆似恋摹跋闾m”后，他為學(xué)校無私付出的精神讓香蘭深深的愛上了他，并結(jié)為了夫妻生了兩小孩。后來，張?jiān)粕降拇髢鹤有『Ｓ捎诘昧孙L(fēng)濕性心臟病，需要人照看的時(shí)候，可張教師為了每一個(gè)孩子能學(xué)到學(xué)問，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的幻想，卻把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生身上，讓小海的病情一拖再拖到了晚期，不幸離開了人世。香蘭也因孩子去世而精神失常，張?jiān)粕街荒苋掏磳⑾闾m綁在凳子上防止她亂跑。不理解父親的小兒子小松拋棄了父親，最終家破人亡的張教師照舊以他的責(zé)任和藹良愛惜著他的學(xué)生。直到XX年，張?jiān)粕讲艔拇n教師轉(zhuǎn)正，好事不僅如此，XX年，國家給教師實(shí)行績效工資，小松考上了重本，自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也有了重大的成就：曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅教師，小兒子小松手捧鮮花來看父親的演講.