主謂一致和特殊句式

學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)案主謂一致和特殊句式重學(xué)課型教新授課口同步課 復(fù)習(xí)課口專題課目點(diǎn)學(xué),難薄主謂一致判斷主語和特殊句式的語序標(biāo)學(xué)習(xí)掌握主謂一致和特殊句式在閱讀中的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容?中高考導(dǎo)航?順風(fēng)啟程?最新考綱常見題型—近五年高考真題最新考綱常見題型—近五年高考真題Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow (be)oftenacceptable.Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow (be)oftenacceptable.主謂一致主語在人稱和數(shù)上的一致，特殊句式語法填空和短文改錯(cuò)的語序［知識(shí)梳理］一、主謂一致的基礎(chǔ)“3原則”主謂一致是指謂語動(dòng)詞在人稱和數(shù)上和主語一致，一般遵循三個(gè)原則，即語法一致原則、就近一致原則和意義一致原則。.語法一致原則主語后跟有with,togetherwith,aswellas,like,but,except,alongwith,ratherthan,including,inadditionto等引起的短語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。?TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.那位領(lǐng)導(dǎo)兼藝術(shù)家和我們的一些英語老師去年得到了一次出國(guó)的機(jī)會(huì)。?IthinkTom,ratherthanyouis_toblamefortheaccident.我認(rèn)為是湯姆而不是你該為這起事故負(fù)責(zé)任。.就近一致原則(1)由or,either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等連接的并列主語，謂語動(dòng)詞的數(shù)常與最近的主語保持一致。?Eitheryouoroneofyourstudentsjstoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么是你或者你的一名學(xué)生應(yīng)該出席明天的會(huì)議。(2)由there,here引導(dǎo)的主語不止一個(gè)時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)通常和最鄰近的主語保持一致。?Therearethreebooksandapenonthedesk.桌子上有三本書和一支鋼筆。.意義一致原則(1)由連詞and連接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出現(xiàn)(不可分割的整體)時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。?Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.這位詩人兼作家寫出了許多作品?！皀o/each/every/manya+單數(shù)名詞+and+no/each/every/manya+單數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。?Everymanandeverywomanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一個(gè)人都有很好的理由為他們的父親所從事的職業(yè)感到驕傲。(3)非謂語動(dòng)詞、名詞性從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)。?Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.聽音樂使我在一天的忙碌之后得到了放松。二、主謂一致的3種特殊情況“manya/morethanone+單數(shù)名詞”作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。?Manyaparenthashadtogothroughthissamepainfulprocess.很多父母都被迫經(jīng)歷了這一段痛苦的過程。all,therest,theremaining/part—H主語，謂語動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)句子所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定。?Thefirstpartofthelecturewasvividbuttheremainingwasdull.講座的前半部分很生動(dòng)，但后半部分非常枯燥。3.“幾分之幾/百分之幾+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，一般根據(jù)of后的名詞的單復(fù)數(shù)決定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。?Aboutonethirdofthebooksareworthreading.這些書中大約有1/3值得一讀。?Only60percentoftheworkwasdoneyesterday.昨天只做了60%的工作。典型例題：Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow(be)oftenacceptable.is解析：句意：把不太重要的事情留到明天是可以接受的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)名詞短語Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow作主語，謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。故填is。單句語法填空/單句改錯(cuò)NeitherInorAmy(be)toattendthebusinessconferenceifwearebusy.Ourschoolalongwithmanyotherbrothermiddleschools(be)totakeanotherjointtestnextmonth.Theunderstandingbetweentwofriendsmeanbothofthemhavesimilarideasandtrusteachother. Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknowus..Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky-theylookedlikerain!WatchingTVandreadingbooks(be)reallyfun.答案：1.is2.is3.meanfmeans4.was^were5.was^were6.are二特殊句式倒裝句.部分倒裝(1)當(dāng)否定詞或帶有否定意義的詞或短語位于句首時(shí)，常用部分倒裝。這類詞或短語有:little,few,hardly,scarcely,seldom,rarely,never,bynomeans,atnotime,under/innocircumstances,innocase,innoway,nosooner...than...,hardly...when…等。Welaughatjokes,butseldomdowethinkabouthowtheywork. 我們聽到笑話時(shí)會(huì)笑，但是卻很少去考慮它們是如何讓我們開懷大笑的。Notuntilhewentthroughrealhardshipdidherealizethelovewehaveforourfamiliesisimportant.直到他經(jīng)歷了真正的困難，他才意識(shí)到我們對(duì)家人的愛的重要性。Undernocircumstancesshouldyouseethemagain.你無論如何不該再和他們見面了。HardlyhadIgotintotheroomwhenitbegantorain.(2)當(dāng)only修飾的副詞、介詞短語或狀語從句位于句首時(shí)，用部分倒裝。Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有當(dāng)你找到內(nèi)心的平靜時(shí)，你才能與他人保持良好的關(guān)系。(3)so/neither/nor置于句首時(shí)，用部分倒裝。①“so+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語”表示前面所說的肯定情況也適合于另一人或物，意為“……也是如此”。—I'vegotanenormousamountofworktodo.——我有大量的作業(yè)要做?！猄ohaveI.——我也如此。②"neither/nor+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語”表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一人或物，意為“……也不這樣”。Thisisnotmystory,norisitthewholestory.Mystoryplaysoutdifferently.這并不是(關(guān)于)我的故事，它也不是故事的全部。我的故事結(jié)束不同。(4)在so/such...that…結(jié)構(gòu)中，當(dāng)“so+形容詞/副詞”或“such+名詞”位于句首時(shí)，用部分倒裝。Sosuddenlydidhecatchthediseasethatthewholefamilywereatagreatloss.他突然患病，全家人全然不知所措。(5)在as/though引導(dǎo)的讓步狀語從句中，用部分倒裝時(shí)，把從句的做表語的名詞或形容詞，做狀語的副詞，作謂語的實(shí)義動(dòng)詞位于句首。如果位于句首的是單數(shù)可數(shù)名詞，其前不加冠詞。Greatkingashewas,hewasnotdelighted.盡管他是國(guó)王，但他不快樂。Hardastheytried,theycouldn,tmakeherchangehermind.盡管他們盡力了，但他們還是沒能讓她改變主意。Failintheelectionashedid,hewasfamousforhisspeechagainstslavery.盡管競(jìng)選失敗了，他以反對(duì)奴隸制的演說出了名。.完全倒裝(1)表示時(shí)間、地點(diǎn)和動(dòng)作轉(zhuǎn)移的副詞，如here,there,now,then,up,down,in,away,out等置于句首時(shí)，且主語是名詞，謂語動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，句子需用完全倒裝。此時(shí)，句子多用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)。?Themomentthebellrang,outrushedthechildren.鈴一響，孩子們沖了出去。(2)當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語位于句首時(shí)，且主語是名詞，謂語動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，為了避免頭重腳輕，句子需進(jìn)行完全倒裝。?Nextdoortooursliveaforeigncouple,whoseemtohavesettledintolifeinChina.我們隔壁住著一對(duì)外國(guó)夫婦，他們看起來已經(jīng)習(xí)慣了中國(guó)的生活。強(qiáng)調(diào)句.強(qiáng)調(diào)句式(1)強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/(who/whom)(強(qiáng)調(diào)主語且指人可用who,強(qiáng)調(diào)賓語且指人可用whom)+其它部分.e.g.Imethiminthestreetthismorning.Itwas」that/whomethiminthestreetthismorning.(強(qiáng)調(diào)主語用主格)Itwashimthat/whomImetinthestreetthismorning.(強(qiáng)調(diào)賓語用賓格)ItwasinthestreetthatImethimthismorning.(強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語)ItwasthismorningthatImethiminthestreet.(強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語)(2)強(qiáng)調(diào)句式的常用句式：陳述句：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...一般疑問句：Is/Was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...?特殊疑問句：特殊疑問詞（被強(qiáng)調(diào)部分）+is/was+it+that…？notuntil句式：Itis/wasnotuntil...+that...?Itisonlybylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.只有通過傾聽和相互理解，孩子和父母之間的問題才可能被解決。（強(qiáng)調(diào)方式狀語）?Itwasnotuntiltwelveo,clocklastnightthatIwenttobed.昨天晚上我一直到十二點(diǎn)才睡。（2）強(qiáng)調(diào)句型可用來強(qiáng)調(diào)主語、賓語、狀語等，被強(qiáng)調(diào)部分如果是人用that/who,如果是物要用that。強(qiáng)調(diào)句型最大的特點(diǎn)就是當(dāng)把其結(jié)構(gòu)itis/was.that/who去掉之后，剩余部分仍舊結(jié)構(gòu)完整、意義完整。?Wasityesterdaythatyoumetyouroldfriendinthesupermarket?你是昨天在超市遇到你的老朋友的嗎？.強(qiáng)調(diào)謂語動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)謂語動(dòng)詞時(shí)，要在所強(qiáng)調(diào)的謂語動(dòng)詞前加助動(dòng)詞do,does或did。?Thefamilydidmanagetosendhimtoatechnicalschool.家里的確設(shè)法讓他上技術(shù)學(xué)校。祈使句和其他.祈使句祈使句表“請(qǐng)求、命令、叮囑、邀請(qǐng)、勸告”等?；窘Y(jié)構(gòu)為動(dòng)詞原形開頭或let開頭。有時(shí)為了加強(qiáng)感情色彩或特別指明向誰發(fā)出命令或要求時(shí)，可以加上you,Mary,girls等作為稱呼。?Tom,watertheflowerstoday! 湯姆，今天澆花！.反意疑問句反意疑問句由兩部分組成：前一部分用陳述句形式，后一部分是一個(gè)附加在前一部分上的簡(jiǎn)單問句，本著“前肯后否，前否后肯”的原則，附加問句部分的動(dòng)詞以及主語取決于陳述句。?Yourparentshadalongtalkwithyoulastweekend,didnytthey?你的父母上周末和你進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，是嗎？祈使句的反意疑問句一般用willyou或者won,tyou的形式。Let,s開頭的祈使句，反意疑問句用shallwe；Letus開頭的祈使句，反意疑問句用willyou。.There…結(jié)構(gòu)(1)Therebe/stand(s)/lie(s)…有 (2)Thereisnopossibilitythat...沒有可能性 (3)Thereisnosenseofdoingsth/故 沒有意義(4)Thereseem(s)tobe…看起來似乎 (5)Thereisnoneedtodosth.做某事沒有必要?Therestandsabigtallappletreeinfrontofmyhouse.我家屋前有一棵高大的蘋果樹。注：lie/stand：處于(某種狀況或局面)典型例題：Itcouldbeanything-gardening,cooking,music,sports-butwhateveritis,(make)sureit,sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.make解析：句意：它可以是任何事情——園藝、烹飪、音樂、運(yùn)動(dòng)——但是無論是什么，確保它是從日常壓力中的一種解脫，而不是另外一件讓你擔(dān)心的事情。根據(jù)語境可知，此空應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。再進(jìn)行成分分析，破折號(hào)之后為but連接的并列句，whateveritis是讓步狀語從句，主句為祈使句，所缺詞是主句的謂語動(dòng)詞，應(yīng)使用動(dòng)詞原形。Summary主謂一致分為,，和。倒裝句分為和；強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是。知識(shí)自測(cè)(一)單句語法填空ItwaswhenwewerereturninghomeIrealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.seemstobeanintensecompetitionamongstudents.Atthetopofthehill(lie)anoldcottagewhichhasawonderfulviewofthewholecity.SotouchingthesongsoundthatIcouldn,tholdmytearsbackwhenIhearditforthefirsttime.Youshouldbefullypreparedbeforegoingwalkinginthemountain.Aboveall,(bring)plentyofdrinkingwaterwithyou.答案：l.that2.There3.lies4.did5.bring知識(shí)自測(cè)(二)I單句語法填空NooneinthedepartmentbutTomandI(know)thatthedirectorisgoingtoresign.Hehasdonatedsomemoneytothosewholiveinpoverty,which(be)ofgreathelp.ProfessorJameswillgiveusalectureonWesternculture,andheaswellashisassistants(be)toarrivebyair.InalecturehallofauniversityinEngland(sit)aprofessorye