小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）漢語(yǔ)拼音-《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)

《aoe》教學(xué)設(shè)計(jì)黃岡學(xué)校陽(yáng)永熙一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)讀aoe兩個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，并掌握四個(gè)聲調(diào)的正確讀法。.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線三格。.激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。(2)學(xué)情分析本課包括三局部?jī)?nèi)容。第一局部是三個(gè)單韻母a、。、e,配有一幅圖畫(huà)。圖中，一個(gè)小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音"啊”提示a的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音"喔”提示。的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。第二局部是聲調(diào)符號(hào)和a、。、e三個(gè)單韻母的四聲。第三局部是a、。、e的書(shū)寫(xiě)格式及筆畫(huà)筆順。(3)重點(diǎn)難點(diǎn)L結(jié)合新教材編排意圖與特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用課文情境圖，引領(lǐng)孩子說(shuō)話表達(dá)，輕松、高效、趣味學(xué)拼音。oe的正確發(fā)音，及四個(gè)聲調(diào)的正確讀法。3.正確書(shū)寫(xiě)字母。二、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1：導(dǎo)入看圖說(shuō)話創(chuàng)設(shè)情境一.師:孩子們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常美麗的地方，(出示課件，課文情境圖+音樂(lè))指導(dǎo)按順序看圖，完整表達(dá)——.清晨的鄉(xiāng)下小河邊有誰(shuí)呀？(生反應(yīng):有小女孩。有大公雞。有大白鵝。)(相機(jī)評(píng)價(jià)).咱們觀察一幅圖是要有順序的，有哪個(gè)小朋友能按從遠(yuǎn)到近的順序把它們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。.他們?cè)诟墒裁茨?（小女孩在?大公雞在?大白鵝在?）指名一一自由說(shuō).小結(jié):孩子們，咱們以后在說(shuō)話與表達(dá)的時(shí)候，都要努力做到聲音響亮、說(shuō)話完整。活動(dòng)3【講授】學(xué)習(xí)單韻母a音.師:小女孩在唱歌。她唱的什么歌呢？.師范讀：快看,她在唱a。.仔細(xì)觀察:小女孩在唱歌時(shí)嘴巴是怎樣的?（她把嘴巴張得大大的）.師指導(dǎo)發(fā)音口型:所以，我們讀a的時(shí)候，也要把嘴巴張得大大的.a——（師示范發(fā)音）.師帶讀（舉字母卡片）"張大嘴巴aaa”3次,生跟讀3次。.師:單獨(dú)會(huì)讀嗎？指名讀。火車讀。（個(gè)別正音）?！?、師:那你有什么方法能記住a呢？啟發(fā):你發(fā)現(xiàn)了嗎，字母a與小女孩身體的哪一局部特別像呢？2、指名反應(yīng)。（孩子找到即可，說(shuō)到即可。）師：（點(diǎn)擊課件比照事物）瞧，小女孩圓圓的臉蛋就像是a的左半圓,她微微翹起的小辮子就像是a的小尾巴。—聲調(diào)變化引:a有四個(gè)聲調(diào)，小女孩都會(huì)唱！第一嚴(yán).過(guò)渡:咱們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小女孩唱的第一聲（課件出示⑶a—平平的，不轉(zhuǎn)彎。（師示范讀）.伸出你們的小手，跟著老師一起讀!老師范讀3次,生跟讀3次。（提示:小手從左往右，平平的;小腦袋也可以跟著動(dòng)起來(lái)）.指名讀。評(píng)價(jià)。（貼卡片a）.聯(lián)系生活:你看，這是小明和小紅的的媽媽，我們叫他什么呢——阿姨!）.對(duì)，阿姨的阿就是這個(gè)音。指名讀（請(qǐng)你來(lái)讀這個(gè)詞）。正音,評(píng)價(jià)。.小結(jié):學(xué)了拼音孩子們的“阿姨”說(shuō)得又好聽(tīng)!又標(biāo)準(zhǔn)!咱們一起響亮地讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。第一聲.師:小女孩唱著唱著,忽然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵這么大的樹(shù)，于是，她驚奇地說(shuō)道——?、?樹(shù)那么大!.瞧,這就是a的第二個(gè)聲調(diào)!（課件顯示）就像汽車爬山坡,聲音往上揚(yáng)！.師帶讀亂3次。生跟讀。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生也要帶著手勢(shì)跟讀，快請(qǐng)小手來(lái)幫助!輕輕地，短短地）.指名讀（請(qǐng)你讀——;也請(qǐng)你讀——）相機(jī)正音、不著急，幫助孩子們完善,評(píng)價(jià)。.聯(lián)系生活,讓孩子體會(huì)并練習(xí)用七”說(shuō)句子。創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)咱們遇到奇怪的事情、嚇一跳的時(shí)候彳主往會(huì)用上這個(gè)音2來(lái)說(shuō)話。.回歸復(fù)習(xí):咱們連起來(lái)讀讀a的第一聲和第二聲吧！Afir—第二產(chǎn).師:a的第三聲又是什么呢?（課件顯示）（或許有不少孩子能說(shuō)出來(lái)，如果有相機(jī)引導(dǎo)）.你會(huì)讀，那老師請(qǐng)你先讀一讀。（出示卡片以生讀）.你讀得還真不錯(cuò)!孩子們，像他這樣，調(diào)子先下后上拐了一個(gè)彎，就是a的第三聲。.（帶上手勢(shì)后3次,生跟讀三次。.指名讀。男生女生讀。（貼卡片》.現(xiàn)在，你能把a(bǔ)的這三個(gè)聲調(diào)都連起來(lái)讀一讀嗎?（指名讀）——第四聲1.師:孩子們,你們覺(jué)得小女孩唱的這三個(gè)聲調(diào)好聽(tīng)嗎?老師也想贊美她:啊，她的歌唱得多好聽(tīng)??！.（課件出示）:這就是a的第四聲,語(yǔ)調(diào)從高處往低處降（手勢(shì)），跟老師讀a用力一些a重重的，臺(tái)。.聯(lián)系生活運(yùn)用:在生活中，當(dāng)我們想贊美、夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候，都可以用上1開(kāi)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在就來(lái)試一試。（創(chuàng)設(shè)生活情境）：（貼卡片合）總結(jié)：孩子們，剛才我們學(xué)習(xí)的a的四種聲調(diào)，你們都會(huì)讀了嗎？一起帶著手勢(shì)連起來(lái)讀一讀。（師指著卡片）（2）下面跟著老師，咱們帶著詞來(lái)說(shuō)一遍。值阿姨的A；臺(tái)嚇一跳的臺(tái)；詁；訪校園真美！（3）孩子們，咱們快站起來(lái)，來(lái)做一做有趣的聲調(diào)操！一聲一聲平又平二聲二聲向上揚(yáng)；三聲三聲拐個(gè)彎，四聲四聲往下降?；顒?dòng)4【講授】學(xué)習(xí)單韻母。.過(guò)渡:小朋友們讀的a的四聲與小女孩唱得一樣棒!一旁的大公雞也不甘示弱,唱起了——.課件出示:。（師范讀）.老師指導(dǎo)發(fā)音:仔細(xì)看看老師的口型——把嘴攏圓，不著急，先擺好口型，再發(fā)聲。.師帶讀（手舉字母卡片。）圓圓嘴巴。。。（生跟讀）3次。.指名讀，正音。.小朋友們你們覺(jué)得。像什么？說(shuō)話訓(xùn)練:。像（），像（），像（）.孩子們的想像力可真豐富,這樣我們就把。記住了！.大公雞也會(huì)唱四個(gè)聲調(diào)呢!想想a的四聲是什么，你也來(lái)試試。（邊說(shuō)邊貼上。的四聲卡片。666）活動(dòng)5【講授】學(xué)習(xí)單韻母e.過(guò)渡:小姑娘和大公雞的歌聲，吸引了池塘里的大白鵝。.你在圖中找到e了嗎?（反應(yīng)，課件比照演示）是啊，清清池塘一白鵝，水中倒影eee0.師講解發(fā)音口型:咱們?cè)谧xe的時(shí)候，嘴角向兩邊咧開(kāi)，唇形是扁扁的。帶讀——扁扁嘴巴eee.指名讀，正音。.大白鵝一邊歡快地游著泳，一邊也跟著唱起了四聲的歌！大白鵝在哪里?指名讀e的四聲正音,評(píng)價(jià)。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師，帶著小朋友們讀一遍吧！活動(dòng)6【活動(dòng)】書(shū)寫(xiě)單韻母a過(guò)渡:aoe和你們一樣也有溫馨的家呢!它們的家在這兒,（課件出示），叫做四線三格。.認(rèn)識(shí)四線三格（邊用手指邊介紹:瞧，這是第一線，第二線，第三線,第四線，線與線之間有三格，從上數(shù)到下，這是上格,中格和下格。）.仔細(xì)觀察字母寫(xiě)法仔細(xì)觀察一下,aoe都住在四線三格的哪兒?（中格）——書(shū)寫(xiě).學(xué)寫(xiě)a⑴口令:小眼睛看黑板?。凑n件演示a的寫(xiě)法，師邊慢慢地講解）:a的第一筆，叫做左半圓。第二筆，叫做豎右彎。一共是兩筆。⑵老師范寫(xiě)字母a,學(xué)生書(shū)空。（口令:小手準(zhǔn)備一準(zhǔn)備完畢!）a共分兩筆寫(xiě)完。第一筆，左半圓,胖胖的，在第二條線上開(kāi)始起筆，左半圓要很飽滿地圈畫(huà)到第三條線上。第二筆，豎右彎，注意這一彎的小尾巴稍向上翹，不能寫(xiě)長(zhǎng)?？疵靼琢藛幔竣菐熝惨曋笇?dǎo)，并提醒糾正孩子們的姿勢(shì).評(píng)價(jià)?；顒?dòng)7【活動(dòng)】課堂總結(jié)，拓展延伸.孩子們請(qǐng)看黑