《心理學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題答案(五)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《心理學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題答案(五)第五章經(jīng)歷

一、名詞解釋

1．經(jīng)歷：是指個(gè)體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、儲存和再現(xiàn)（回顧和再認(rèn)）。

2．感覺經(jīng)歷、短時(shí)經(jīng)歷、長時(shí)經(jīng)歷

感覺經(jīng)歷：也叫感受登記、瞬時(shí)經(jīng)歷，是指感受刺激停止后經(jīng)歷保持的眨眼印象。

短時(shí)經(jīng)歷：是指儲存信息的時(shí)刻在2秒到1分鐘以內(nèi)的經(jīng)歷。

長時(shí)經(jīng)歷：是指保持時(shí)刻為一分鐘以上直至平生的經(jīng)歷。

3．前攝干擾、倒攝干擾

前攝干擾：當(dāng)前面所學(xué)的東西干擾了后繼的經(jīng)歷任務(wù)的干擾作用。

倒攝干擾：后學(xué)習(xí)的材料對回顧先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。

4．工作經(jīng)歷

工作經(jīng)歷：是指信息臨時(shí)存貯及其與其它更為復(fù)雜任務(wù)的聯(lián)合運(yùn)作。

二、填空

1．經(jīng)歷過程可分為三個(gè)基本環(huán)節(jié)：編碼、儲存或再現(xiàn)。2．經(jīng)歷從所記內(nèi)容能夠?yàn)樾蜗蠼?jīng)歷、語義經(jīng)歷、情緒經(jīng)歷、動作經(jīng)歷四種類型。

3．在瞬時(shí)經(jīng)歷中信息要緊以物理特性編碼，短時(shí)記要緊以聽覺方式編碼，長時(shí)經(jīng)歷要緊以材料的意義編碼。

4．經(jīng)歷具有敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性和預(yù)備性四個(gè)品質(zhì)。5．短時(shí)經(jīng)歷的容量為7±2個(gè)組塊。

6．遺忘中的干擾要緊表現(xiàn)為前攝干擾和倒攝干擾。

7．聞名的遺忘曲線是艾賓浩斯研究的，表明遺忘的規(guī)律是遺忘進(jìn)程是別均衡的，普通先快后慢。剛學(xué)完時(shí)保持量最大，繼續(xù)保持量急劇下落，然互保持量漸趨穩(wěn)定，最終接近穩(wěn)定。

8．實(shí)驗(yàn)表明，過度學(xué)習(xí)以150％效果最好。

9．聯(lián)想的方式要緊有接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對照聯(lián)想、關(guān)系聯(lián)想。

10．復(fù)述有兩種方式：一是保持性復(fù)述；二是精細(xì)復(fù)述。

三、挑選題

1．有預(yù)定目的的，自覺運(yùn)用一定的經(jīng)歷辦法的識記稱為（A）

A、故意識記

B、無意識記

C、機(jī)械識記

D、意義識記

2．由短時(shí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)入長時(shí)經(jīng)歷的條件是（D）

A、思維

B、想象

C、注意

D、復(fù)述

3．學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較長的材料，中間部分的內(nèi)容經(jīng)歷的效果差，是由于受到（C）的妨礙。

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、雙重抑制

D、單一抑制

4．一位親眼目睹美國9.11事件的婦女到如今頭腦中還經(jīng)常出現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（A）。

（A）形象經(jīng)歷（B）邏輯經(jīng)歷（C）情緒經(jīng)歷（D）動作經(jīng)歷

5．（D）是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程

A、想象

B、思維

C、形象思維

D、表象

6．以下對遺忘明白正確的是（B）

A．對識記過的材料既別能回顧也別能再認(rèn)的現(xiàn)象叫遺忘。

B．遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。

C．艾賓浩斯的遺忘曲線的保持量計(jì)算用的是回顧法。

D、德國心理學(xué)家韋特墨提出了聞名的保持曲線。

7．精加工策略之因此能幫助我們記住宅學(xué)內(nèi)容，最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵―）。

A、加深經(jīng)歷痕跡

B、防止信息的相互干擾

C、增加提取線索

D、發(fā)覺信息間的內(nèi)在聯(lián)系

四、辨析題

1．從信息加工的角度來看，經(jīng)歷過程算是對輸入信息的編碼、儲存和提取過程。

正確。

從信息加工的角度來看，經(jīng)歷過程算是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。信息的輸入編碼是識記過程；信息的儲存是保持過程；信息的提取是再認(rèn)或回顧過程。

2．當(dāng)客觀刺激停止作用后，感受信息在一具極短的時(shí)刻內(nèi)保存下來，這種經(jīng)歷叫短時(shí)經(jīng)歷，它是經(jīng)歷系統(tǒng)的開始時(shí)期。

錯(cuò)誤。

當(dāng)客觀刺激停止作用后，感受信息在一具極短的時(shí)刻內(nèi)保存下來，這種經(jīng)歷叫感受經(jīng)歷，它是經(jīng)歷系統(tǒng)的開始時(shí)期。

3．遺忘是識記的內(nèi)容別能再認(rèn)與回顧。

錯(cuò)誤。

回顧和再認(rèn)是在別同的事情下恢復(fù)經(jīng)驗(yàn)的過程。

經(jīng)驗(yàn)過的事物別在眼前，能把它重新回想起來，稱為回顧。

經(jīng)驗(yàn)過的事物再度浮現(xiàn)時(shí)，能把它認(rèn)出來得過程，稱為再認(rèn)。

經(jīng)歷內(nèi)容別能保持或提取時(shí)有困難算是遺忘。

遺忘別等于識記的內(nèi)容能別能再認(rèn)與回顧。

4．可以回顧的內(nèi)容就可以再認(rèn)。

正確。

回顧和再認(rèn)是在別同的事情下恢復(fù)經(jīng)驗(yàn)的過程。

經(jīng)驗(yàn)過的事物別在眼前，能把它重新回想起來，稱為回顧。

經(jīng)驗(yàn)過的事物再度浮現(xiàn)時(shí)，能把它認(rèn)出來得過程，稱為再認(rèn)。

5．凌晨起床和晚上臨睡前經(jīng)歷效果比白天好。

正確。

1924年約翰?詹金斯等發(fā)覺，睡眠有助于經(jīng)歷。后來的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步發(fā)覺，晚間睡前一小時(shí)是信息進(jìn)入經(jīng)歷的最佳時(shí)刻。

五、簡答和論述

1．簡要講明經(jīng)歷的基本過程。

①編碼。是指個(gè)體在加工信息時(shí)，將外在刺激的物理特征（如聲音、形狀、顏群等）轉(zhuǎn)化成抽象的形式，以便在經(jīng)歷中儲存并供往后使用的心理表征。

②儲存，也稱保持，指將差不多編碼的信息留存在經(jīng)歷中，以備后用。

③提取，也稱檢索，指在必要時(shí)將儲存在經(jīng)歷中的信息取出的心理過程。提取要緊有兩種形式，回顧和再認(rèn)。

2．簡述妨礙遺忘進(jìn)程的因素。

1）識記材料的性質(zhì)與數(shù)量。

普通以為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢，對故意義的材料比對無意義的材料遺忘要慢的多；在學(xué)習(xí)程序相同的事情，識記材料越多，忘得越快；材料少，則遺忘較慢。

2）學(xué)習(xí)的程度。

普通以為，對材料的識記沒有一次能達(dá)到無誤背誦的標(biāo)準(zhǔn)，稱為低度學(xué)習(xí)；假如達(dá)到恰能稱誦之后還接著學(xué)習(xí)一段時(shí)刻，稱為過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，低度學(xué)習(xí)的材料容易遺忘，而過度學(xué)習(xí)的材料比恰能背誦的材料經(jīng)歷效果要好一些。固然過度學(xué)習(xí)有一定限度，花費(fèi)在過度學(xué)習(xí)上的時(shí)刻太多，會造成精力和時(shí)刻的白費(fèi)

3）識記材料的系列位置。

人們發(fā)覺在回顧系列材料時(shí)，材料的順序?qū)?jīng)歷效果有重要妨礙。結(jié)果發(fā)覺，最終呈現(xiàn)的項(xiàng)目最先回顧起來，其次是最先呈現(xiàn)的詞，而遺忘最多的是中間部分。

4）識記者的態(tài)度。

識記者對識記材料的需要、興趣等對遺忘的快慢也有一定的妨礙。研究表明，在人們的日子中別占重要地位的、別引起人們興趣的、別符合人們需要的情況，容易浮現(xiàn)遺忘。

3．簡述短時(shí)經(jīng)歷的特點(diǎn)。

①短時(shí)經(jīng)歷代表心理上的如今。

②短時(shí)經(jīng)歷具有明確的意識。

③短時(shí)經(jīng)歷在考慮和解決咨詢題時(shí)起著臨時(shí)寄存器的作用。

④短時(shí)經(jīng)歷保持著當(dāng)前的策略和意愿。

4．試述長時(shí)經(jīng)歷的編碼方式和存儲特點(diǎn)。

①語義代碼為主的心理表征。長時(shí)經(jīng)歷的編碼是以語義代碼為主的。

②雙重代碼假設(shè)學(xué)講。長時(shí)經(jīng)歷的編碼是以語義代碼為主，這是指普通原則。事實(shí)上，長時(shí)經(jīng)歷中也有表象代碼。

③編碼特定原則。心理學(xué)家以為，當(dāng)編碼時(shí)的背景與試圖提取它的情景非常好匹配時(shí)，經(jīng)歷能力最大。這算是編碼特定原則：當(dāng)提取的背景與編碼的背景相似時(shí)最為有效。

存儲特點(diǎn)：時(shí)刻長、內(nèi)容多。

5．怎么運(yùn)用經(jīng)歷的規(guī)律促進(jìn)知識的鞏固。

①明確經(jīng)歷目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性

②明白學(xué)習(xí)材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系

③對學(xué)習(xí)材料舉行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的明白

④運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合力組織學(xué)習(xí)材料

⑤運(yùn)用多種信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量

⑥注重