小班社會教案：乘公共汽車

小班社會教案：乘公共汽車作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班社會教案：乘公共汽車，歡迎大家分享。小班社會教案：乘公共汽車1活動目標：1、認識公共汽車2、認識乘公共汽車的注意事項3、復習圓形長方形活動準備：紙筆、每位幼兒一元錢活動過程：(1)乘公共汽車前，讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征，以及乘公共汽車時應注意的事項，教師記錄下來。(2)與幼兒一起乘公共汽車。(3)回到幼兒園，再讓幼兒說一下公共汽車的外形特征及乘車的注意事項，與前面討論的作比較。(4)與幼兒一起以戲劇形式在活動室中設(shè)計公共汽車車廂，讓幼兒自由扮演乘客，教師隨即教育，請幼兒指出乘公共汽車中的正確和不正確行為。(5)總結(jié)分享：與幼兒一塊總結(jié)車廂內(nèi)正確與不正確行為。活動評價：（1）鑒別乘車中正確與不正確行為。（2）能投入角色扮演活動。小班社會教案：乘公共汽車2設(shè)計意圖：語言學習對于幼兒來說非常重要《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語言學習的關(guān)鍵期，在今個月我們小班開展的主題"車子叭叭叭"中，幼兒對大型的車子很感興趣，特別是日常接觸最多的公共汽車，孩子們討論的話題可以幾天不重樣。于是，老師根據(jù)孩子的興趣點，重新設(shè)計了這節(jié)語言談話活動《公共汽車》，讓孩子講述在公共汽車的外形特征中發(fā)展孩子的口語表達能力。教學目標：1、認識公共汽車的外形特征。2、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特征。3、樂于參與講述活動，享受搭拼公共汽車活動的樂趣。4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。5、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的.主要情節(jié)?；顒又攸c：認識公共汽車的外形特征?；顒与y點：用連貫語言講述公共汽車外形特征。教學準備：PPT圖片、音樂、公共汽車(玩具)一輛、自制方向盤一個教學過程：一、導入活動：情景導入。師：小朋友，公共汽車來了，讓我們一起坐著公共汽車出發(fā)吧!師：坐車的時候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了，請小朋友找一個舒服的位置坐下來吧。二、基本部分：引導幼兒圍繞公共汽車展開討論，講述自己認識的公共汽車。1、說一說自己認識的公共汽車。師：剛剛我們坐的是什么車過來的?公共汽車是什么樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時所看到的公共汽車的形狀和特點。)2、觀察、比較并講述各種公共汽車的外形特征。(1)觀察實物(玩具公共汽車)，大膽講述公共汽車的外形特征。師：這是誰?請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?(2)觀察PPT圖片，比較并講述各種公共汽車的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車，請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗)3、拼一拼，加深鞏固幼兒對公共汽車特征的認識。(1)魔術(shù)拼圖。師：請小朋友看大屏幕，看，變出來什么?(逐一出示長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗，圓圓的笑臉)(2)結(jié)合兒歌拼一拼。師：魔術(shù)拼圖真好玩，我們也要來拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來拼一輛公共汽車)4、教師小結(jié)。三、活動結(jié)束。小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長長的公共汽車，一起開車回家吧!教學反思：根據(jù)孩子們的興趣點出發(fā)，開展了主題活動《可愛的小動物》，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，使幼兒喜歡小動物，并知道動物是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛和保護動物的情感?；顒又形腋鶕?jù)小班幼兒的年齡特點結(jié)合本次活動的內(nèi)容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等，