一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文（3篇）

一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文（通用3篇）

一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是一年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來參與您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也誠(chéng)心的盼望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到驕傲。在馬上開頭的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

那么這次家長(zhǎng)會(huì)，我想從以下三個(gè)方面與各位家進(jìn)步行溝通與探討：

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的預(yù)備

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書都要包上書皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長(zhǎng)們做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒有將全部書都包上書皮，盼望家長(zhǎng)們下次能留意，包括我們馬上發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書。

（2）作業(yè)本的預(yù)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要預(yù)備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買的時(shí)候留意買低年級(jí)的作業(yè)本。

（3）文具的預(yù)備。文具盒，盡量預(yù)備一些簡(jiǎn)潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后留意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提示孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子預(yù)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫忙孩子預(yù)備好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開頭的時(shí)候是家長(zhǎng)幫忙孩子完成，但到了肯定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。（有體育課時(shí)肯定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。）

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的，固然更是我們做教師所關(guān)注的，其實(shí)做教師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和教師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量臨時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊]有人在一旁提示肯定不會(huì)根據(jù)課堂上標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)（書寫三個(gè)一）去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比方說語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)。

有許多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手力量強(qiáng)、表達(dá)力量好的全面進(jìn)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比方幫忙孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫忙孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，信任你的孩子肯定會(huì)很精彩。

說到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)溝通一下：我平常布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特別狀況寫在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書寫，要求學(xué)生抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，假如你觀察上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比擬小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學(xué)校我也無法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我盼望各位家長(zhǎng)克制一下困難，假如有讀的作業(yè)，肯定要催促孩子讀，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8：00，中午放學(xué)時(shí)間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時(shí)間是2：00，下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提示幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。這兩天有家長(zhǎng)不放心，常常跟到學(xué)校，盼望家長(zhǎng)能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨便進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（假如有特殊狀況要求學(xué)生提前到，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代。）

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，鋪張您的珍貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提示各位家長(zhǎng)，當(dāng)你來接孩子時(shí)，最好是在校門口接孩子，由于有時(shí)候會(huì)遇到教師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。固然，有些家長(zhǎng)想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動(dòng)作等等，這些您也不必?fù)?dān)憂，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開放周，特地歡送家長(zhǎng)來校聽課。

（3）一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的公路車輛比擬多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外狀況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要掌握好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。盼望家長(zhǎng)回到家肯定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)，寫作業(yè)時(shí)肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣特別有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再懊悔就晚了。隨話說“良好的開端是勝利的一半”，盼望家長(zhǎng)從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要掌握好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！很快樂你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示誠(chéng)心的感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活。今日我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

一、班級(jí)根本狀況：

我們班是一個(gè)有著76名學(xué)生的大家庭，女生31人，男生45人。男生多，女生少，男女不平衡。孩子們活潑得意，積極向上。但是有些嬌氣，不愛勞動(dòng)。

二、學(xué)校開設(shè)課程：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、音樂、美術(shù)、品德與生活等幾門課程。為了我們的孩子，在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些預(yù)備，我來詳細(xì)說明一下。

三、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：8：00上課，中午11：30分放學(xué)，這期間包括有非常鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次課間操。

下午：2：00上課，4：20分放學(xué)，下午兩節(jié)課，其次節(jié)下課后有課外活動(dòng)，開展室內(nèi)（簡(jiǎn)筆畫、寫字等），室外（跳繩、踢毽、扔沙包等）。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：

要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前非常鐘到校（上午7：50，下午1：50）。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開頭人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、孩子的心理預(yù)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)展溝通，向孩子表示慶賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得榮耀的、傲慢的、快樂的事，父母也可以向孩子敘述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的憧憬。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商議余地的必需做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守根本規(guī)章；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家留意安全，不跟生疏人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告知班主任外，還要囑咐孩子，有事跟教師說，不懂的就問教師。

2、物質(zhì)預(yù)備。

父母要為孩子預(yù)備好適宜的`書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)置的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)潔有用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必需使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長(zhǎng)的心理預(yù)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力量、培育社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(zhǎng)要熟悉到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必需努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開頭。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立即開頭不行。上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，慢慢地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開頭時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比擬好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美。如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立即改正。特殊要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)催促孩子仔細(xì)完成并檢查，假如不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親肯定要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽力、理解力，集中力和長(zhǎng)久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)力量及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。

3、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)懷，一年級(jí)正是奇怪心旺盛，有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有共性有魅力的人。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐肯定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)愣，也有許多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生擔(dān)心全事故，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)肯定要打電話通知教師，避開意外發(fā)生。

八、家長(zhǎng)的期盼和鼓舞會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1、家長(zhǎng)發(fā)覺孩子優(yōu)點(diǎn)，就贊揚(yáng)：“好棒！”觀察他為朋友做了什么事，不要責(zé)備他：“你怎么這么做……”應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)他：“真會(huì)幫忙別人，乖孩子?！碑?dāng)孩子懊喪時(shí)，不要說：“你看，誰(shuí)叫你不聽我的話的！”應(yīng)當(dāng)勸慰她：“你的心情，我了解。”信任自己的孩子不笨，肯定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信念。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣，布滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)學(xué)問的根基。

最終，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參與孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷、支持和厚愛！

一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

特別感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓ji，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的教師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，很多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、嬉戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開頭以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說會(huì)顯得有點(diǎn)緊急……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)肯定要幫忙他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今日在這里呢，。

一、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時(shí)間

請(qǐng)大家翻開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫得很清晰，要催促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7：到校，預(yù)備交作業(yè)，就開頭早讀了，不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。留意下午的放學(xué)時(shí)間，周我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬闊，放學(xué)時(shí)人一多就簡(jiǎn)單發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們留意看好孩子。

2、學(xué)習(xí)用品預(yù)備

應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)潔有用為主，不要買那種顏色艷麗而且許多功能的，這樣孩子上課喜愛擺布，簡(jiǎn)單分散留意力。

每天晚上預(yù)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆常常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

每個(gè)學(xué)生還要預(yù)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反應(yīng)信息并簽名。

3、生活用品預(yù)備

請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，假如不見了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生心情。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)比課表，想一想：今日有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，全部的預(yù)備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個(gè)思索的過程，也是一個(gè)心理預(yù)備的過程，也是培育責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

1、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培育孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫助讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶狀況，并催促孩子糾錯(cuò)、改正，