廣水小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析六

廣水小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：20世紀60年月初，課程改革運動的發(fā)起人是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、布魯納

C、杜威

D、皮亞杰

2：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關(guān)心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

3：教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。

多項選擇題

A、介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科

B、理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科

C、自然科學(xué)

D、社會科學(xué)

E、上述說法都不對

4：下列哪一說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點？（）

單項選擇題：

A、教育即生活

B、學(xué)校即社會

C、從做中學(xué)

D、生活即教育

5：關(guān)于把握學(xué)問和進展智力的相互關(guān)系，一般認為智力進展是把握學(xué)問的條件，而把握學(xué)問則是進展智力的（）。

單項選擇題：

A、惟一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎(chǔ)

6：人類的學(xué)習(xí)和動物的學(xué)習(xí)沒有本質(zhì)區(qū)分。（）

推斷題

對

錯

7：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）。

多項選擇題

A、語言表達力量

B、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學(xué)討論力量

8：對程序教學(xué)貢獻最大的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、布魯納

D、加涅

9：學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標(biāo)準

C、課程目標(biāo)

D、課程表

10：下列哪項屬于21世紀取得的科學(xué)成就?（）

單項選擇題：

A、器官移植成為常規(guī)療法

B、“炎黃一號”項目的勝利

C、克隆羊“多莉”的誕生

D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生

11：德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

12：厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童()的失調(diào)狀態(tài)。

單項選擇題：

A、牛理

B、心情

C、心理

D、態(tài)度

13：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明白老師勞動的（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、簡單性

C、示范性

D、長期性

14：在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環(huán)境的影響

B、人是環(huán)境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環(huán)境來打算

C、好的環(huán)境不利于人的進展，壞的環(huán)境對人的進展有利

D、人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是樂觀主動的實踐過程

15：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

16：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重師首在自重?！碧K霍姆林斯基曾說過：“抱負、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在老師言行上取得全都、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花?！边@兩句話體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、為人師表

C、教書育人

D、愛崗敬業(yè)

17：學(xué)校教育對個體進展的功能包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)、培育和塑造個體進展

B、加速個體進展

C、具有延時價值

D、開發(fā)個體特別才能

E、個體進展的主觀能動性

18：下列說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線

B、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點

C、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形

D、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形

19：教育心理學(xué)成熟時期比較注意結(jié)合教育實際，注意為學(xué)習(xí)教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、認知心理學(xué)

D、信息論

20：依據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為（）。

單項選擇題：

A、形成性評價與總結(jié)性評價

B、常模參照評價與標(biāo)準參照評價

C、配置性評價與診斷性評價

D、正式評價與非正式評價

21：在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。

單項選擇題：

A、額葉

B、頂葉

C、顳葉

D、枕葉

22：柯爾伯格討論兒童道德進展的方法是（）。

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、兩難故事法

C、臨床法

D、觀看法

23：板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

24：耶基斯－多德森定律表明，對于一般的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是（）

單項選擇題：

A、中等偏低的強度

B、中等強度

C、中等偏高的強度

D、越高越好

25：以下關(guān)于應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育的觀點敘述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、考試與素養(yǎng)教育的關(guān)系是對立的

B、應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能

C、素養(yǎng)教育把面對全體同學(xué)放在首位，強化普及意識

D、應(yīng)試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓(xùn)練為主

26：打算教育目的的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治經(jīng)濟制度

C、上層建筑

D、科學(xué)技術(shù)

27：同學(xué)的心理進展不包括（）方面。

單項選擇題：

A、認知

B、情感

C、人格

D、社會性

28：認為產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理，這稗遷移理論是（）

單項選擇題：

A、新式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

29：王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，經(jīng)常要反復(fù)檢查，這種心理現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐驚癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

30：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

31：學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

32：教學(xué)就是老師對同學(xué)的教育活動。（）

推斷題

對

錯

33：英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

34：文化進展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

35：1806年，德國赫爾巴特出版的（）一書被譽為教育學(xué)獨立的標(biāo)志。

單項選擇題：

A、《教育學(xué)》

B、《一般教育學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《新教育大綱》

36：質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)覺：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高．D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述確定與以上事實不符的一項是()。

單項選擇題：

A、B和C的耗電量相同

B、A和C的耗電量相同

C、A的耗電量低于D

D、E的耗電量不如C高

37：品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力顏色的成份是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

38：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。

單項選擇題：

A、老師和同學(xué)

B、教科書和教學(xué)媒體

C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

D、教學(xué)方法和教學(xué)策略

39：正式群體的進展經(jīng)受了松散群體、聯(lián)合群體和集體三個階段。（）

推斷題

對

錯

40：美國聞名認知心理學(xué)家布魯納認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于()。

單項選擇題：

A、構(gòu)造一種完形

B、主動地形成認知結(jié)構(gòu)

C、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D、對環(huán)境條件的認知

41：戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上學(xué)校了，她應(yīng)當(dāng)選擇（）。

單項選擇題：

A、戶籍所在地的任意學(xué)?？荚嚾雽W(xué)

B、家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)

C、戶籍所在地的學(xué)校就近入學(xué)

D、家庭住址所在地的學(xué)?？荚嚾雽W(xué)

42：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

43：下面哪些屬于群眾性活動（）

多項選擇題

A、報告和講座

B、各種集會

C、各種競賽

D、學(xué)科小組

E、社會公益活動

44：秦朝的中央集權(quán)制，漢朝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，隋朝創(chuàng)立科舉制度，從教育目的的理論角度來說，屬于（）。

單項選擇題：

A、社會本位論

B、宗教本位論

C、個人本位論

D、科學(xué)本位論

45：班杜拉認為，通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強化稱為直接強化。（）

推斷題

對

錯

46：墨子的教育思想中，除注意文史學(xué)問的把握和規(guī)律思維力量的培育外，主要的思想是（）。

單項選擇題：

A、“兼愛、非攻”

B、“棄仁絕義”

C、“道法自然”

D、“化性起偽”

47：中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于（）

單項選擇題：

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

48：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、同學(xué)課程

D、課程

49：美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D、學(xué)習(xí)定勢說

50：首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

51：建立同學(xué)檔案的基本步驟是（）。

單項選擇題：

A、整理—收集—鑒定—保管

B、保管—收集—鑒定—整理

C、收集—鑒定—整理—保管

D、收集—整理—鑒定—保管

52：組織教學(xué)是在上課開頭時進行，目的在于使同學(xué)做好上課前的預(yù)備。（）

推斷題

對

錯

53：作為初等教育的學(xué)校教育，是義務(wù)教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（）

推斷題

對

錯

54：在非指導(dǎo)性教學(xué)法中，老師所起的作用是（）。

單項選擇題：

A、促進作用

B、領(lǐng)導(dǎo)作用

C、管理作用

D、主導(dǎo)作用

55：老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，其次是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）

推斷題

對

錯

56：人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制痛苦的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。由于大量的麻醉劑會對病人造成較大的危急，所以假如手術(shù)常常在夜間進行，就會削減外科手術(shù)的風(fēng)險。下列哪項假如正確，最能反對在夜間進行手術(shù)會削減外科手術(shù)風(fēng)險這個觀點?（）

單項選擇題：

A、醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少

B、誕生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比誕生在其他時間的多

C、在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照耀之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生稍微的轉(zhuǎn)變

D、盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手的靈活程度和精神警覺性比白天時差

57：同學(xué)間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

58：人們的思想觀點和世界觀的形成都離不開人們的熟悉，都需要以肯定的感覺為基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

59：討論證明，學(xué)校生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的狀況是很普遍的，而且年齡越小越不全都。（）

推斷題

對

錯

60：心理自我開頭形成和進展的時期為（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析組塊編碼是指在信息編碼過程中，利用貯存在長時記憶系統(tǒng)中的學(xué)問閱歷對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟識的有意義的較大單位的過程。

3：答案A,B

解析教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支學(xué)科，也是一門兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)性質(zhì)的中間科學(xué)，是一門理論性和應(yīng)用性均很強的獨立學(xué)科。

4：答案D

解析美國有用主義哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育家約翰·杜威用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)作為武器，在批判傳統(tǒng)學(xué)校教育的基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”、“教育無目的”的觀點。

5：答案D

解析把握學(xué)問是進展智力的基礎(chǔ)。同學(xué)熟悉力量的進展有賴于學(xué)問的把握。學(xué)問為智力進展供應(yīng)了寬闊的領(lǐng)域，只有具備了某方面的學(xué)問，才有可能從事某方面的思維活動，同時學(xué)問中也包含有熟悉方法的啟示。向同學(xué)介紹關(guān)于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學(xué)問，就是把心智操作的方式教給同學(xué)。把握學(xué)問的過程必定要求同學(xué)樂觀進行熟悉、思索和推斷等心智活動，只有在心智操作的活動中才能進展熟悉力量。

6：答案錯誤

解析人類的學(xué)習(xí)和動物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)分，人類的學(xué)習(xí)是一種有目的的、自覺的、樂觀主動的過程。

7：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達力量、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量、組織管理力量和教育科學(xué)討論力量。

8：答案A

解析：

9：答案A

解析課程方案體現(xiàn)了國家對學(xué)校教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教育教學(xué)工作、確定工作步調(diào)的依據(jù)。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】器官移植在20世紀就已成為常規(guī)療法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介紹給公眾；試管嬰兒路易斯·布朗誕生于1978年7月25日。A、C、D三項都是20世紀的科學(xué)成就?！把S一號”是全球第一例中國人標(biāo)準基因組序列圖譜，也是全球20億黃種人的第一個個人基因序列圖。該項目完成于2022年10月11日，是我國科學(xué)家繼擔(dān)當(dāng)國際人類基因組方案1%任務(wù)、國際人類單體型圖譜10%任務(wù)后．用新一代測序技術(shù)獨立完成的100%中國人基因組圖譜。故本題選B。

11：答案D

解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭，由于德育過程具有多端性。

12：答案B

解析厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童心情上的失調(diào)狀態(tài)。

13：答案C

解析本題考查的是老師職業(yè)特點?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”強調(diào)了老師勞動的示范性、榜樣性作用。

14：答案D

解析人才成長中的逆境定律充分說明白，人在進展的過程中不是消極被動地接受環(huán)境的影響，而是樂觀主動的實踐過程。

15：答案正確

解析任何觀看都是由人來完成的，就算是借助于儀器進行的觀看最終的結(jié)果分析也是由人來完成的。所以任何觀看結(jié)果都是帶有觀看者的主觀成份的，“純客觀”的觀看是不存在的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案B

解析這兩句話都表明老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，是一種重要的教育力氣。因此，老師要做好示范，為人師表。

17：答案A,B,C,D

解析略。

18：答案C

解析軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線，故A項正確；中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點，故B項正確；矩形是軸對稱圖形，但它的對角線不是對稱軸(正方形除外)，故C項錯誤；線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形，故D項正確。故選C。

19：答案A

解析在成熟時期，人本主義掀起了一場教育改革運動。

20：答案A

解析：

21：答案D

解析頂葉主要是調(diào)整機體的觸、溫、動感覺等；顳葉主要對聽覺刺激進行加工；額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動聽從于堅決意圖和動機的作用；枕葉是視覺中樞。

22：答案B

解析：

23：答案正確

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】A項觀點是錯誤的，說法過于片面，素養(yǎng)教育與考試二者之間并不沖突。推行素養(yǎng)教育就是要對考試的內(nèi)容、方法以及對考試結(jié)果的評價等都進行一系列的改革，建立旨在促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展，促進老師素養(yǎng)不斷提高和促進課程、教材、教學(xué)不斷改革的評價體系。只要正確地、科學(xué)地實施考試，就完全可以引導(dǎo)素養(yǎng)教育走向既定的目標(biāo)。同時，可以有效地激發(fā)和維持同學(xué)的樂觀性，使其投入到學(xué)習(xí)過程中，從而提高素養(yǎng)教育的質(zhì)量。

26：答案B

解析教育的根本任務(wù)是培育人。至于培育什么樣的人，特殊是培育出來的人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的政治方向和思想意識傾向，則是由肯定的社會政治經(jīng)濟制度打算的，并體現(xiàn)肯定社會的政治經(jīng)濟要求。社會的政治經(jīng)濟制度不同，教育目的也就不同。政治經(jīng)濟制度，特殊是政治制度，是打算教育目的的直接因素。故正確答案為B。

27：答案D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析略。

31：答案正確

解析：

32：答案錯誤

解析教學(xué)是師生雙方的共同活動，教學(xué)雙方在活動中相互作用，失去任何一方，教學(xué)活動便不存在。

33：答案A

解析：

34：答案A,C

解析文化自身的性質(zhì)打算了它的進展對學(xué)校課程的影響主要體現(xiàn)在內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新。

35：答案B

解析：

36：答案B

解析題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的凹凸，可進行排序。在排序時需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。依據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關(guān)系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此．AC．B項錯誤。A項，B與C的耗電量有可能相同；依據(jù)公式可得AB≤E≤D，即C項正確：無法推斷C與E的耗電量凹凸，D項不肯定為假。故答案選B。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析老師和同學(xué)是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的進展。

39：答案正確

解析略。

40：答