學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿(匯編15篇)

Word第第頁學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿(匯編15篇)學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿1

老師們，同學(xué)們，大家好！

我是高二〔1〕班的xx，今日很興奮能夠在這里和大家一起共享我的一些學(xué)習(xí)當(dāng)心得。

人們常說：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：“你用了什么好方法，成果這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個(gè)問題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要依據(jù)自己實(shí)際狀況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來借鑒，給自己一些閱歷指導(dǎo)。在這里，我共享一下我的學(xué)習(xí)方法。

第一步，我會(huì)先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要詳細(xì)，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比方：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更詳細(xì)，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高精確率，或者提高英語完形填空得分率。有了詳細(xì)的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不管什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，詳細(xì)看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。

其次歩，我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人高興有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都安靜對(duì)待。由于對(duì)我來說這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說，在一件事剛開頭時(shí)的心態(tài)就確定了最終將有多大的勝利，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信念，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來一番嘗試，不管最終結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告知大家：努力不肯定會(huì)勝利，但不努力肯定不會(huì)勝利。

第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時(shí)間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比方在排隊(duì)打飯，等車之時(shí)。但是假如把這方面用過度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)，這樣換來的效果其實(shí)并不高。俗話說：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，鋪張了許多時(shí)間，甚至是懶散的另一種表達(dá)。而在這方面，我傾向于一句話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育熬煉，確保勞逸結(jié)合。

我發(fā)覺身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)原來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成果的最好方法。以我為例，學(xué)校時(shí)，數(shù)理化三科成果總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四非常的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成果下，想方法提高語文英語的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們，我們都能考出自己抱負(fù)的成果。我今日的共享到此結(jié)束。

感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿2

友愛的父母：

你們好

突然，一個(gè)學(xué)期在我們勞碌的身影中閃過。我們迎來了新的學(xué)期，面臨著新的挑戰(zhàn)。今日，我想和父母共享我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！币馑际牵プ鲆患?，去了解它，知道它不如愛它，愛它不如享受它?！昂谩焙汀翱鞓贰鼻樵笇W(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，這就是愛好。愛好是最好的老師。有愛好的話可以有個(gè)愛好。喜愛就去實(shí)踐，去享受。假如有愛好，可以形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。因此，愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)，把難題找出來；主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問題，留意誘導(dǎo)，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)愛好會(huì)更強(qiáng)，你確定會(huì)更喜愛文化課的學(xué)習(xí)。

假如你想取得好成果，你必需有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定長(zhǎng)久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)穩(wěn)固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問、勤思索、勤再歸納、勤應(yīng)用，留意總結(jié)規(guī)律的東西，在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的學(xué)問翻譯成自己的專用語言，永久記在自己的腦子里。另外，要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，這樣可以拓寬學(xué)問面，培育自己的再學(xué)習(xí)力量。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)備是提高聽力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容，熟識(shí)課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持主動(dòng)的傾聽狀態(tài)，仔細(xì)思索老師說的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，加深對(duì)問題的理解；通過聽課來檢查和訓(xùn)練自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行主動(dòng)的記憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，削減遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的，一開頭越忘越快，后來越忘越少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過復(fù)習(xí)來避開遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要留意復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把精力放在不太抱負(fù)的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試，去接受?；蛟S他們也可以說出自己獨(dú)特的品嘗，努力激情學(xué)習(xí)。假如由于不感愛好而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過程，就是為了盡量削減悲劇的發(fā)生。

5、留意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花很多個(gè)小時(shí)要好，做筆記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話說“好記性賽過爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的消逝。記筆記是一種很好的幫助學(xué)習(xí)方法，可以關(guān)心你克服大腦記憶的局限，提示你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記肯定要條理清晰，一目了然，才有價(jià)值。

所以要多鼓舞自己：“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，我就是好同學(xué)！”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是勝利！”“我的生活布滿陽光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過每一天，你會(huì)越來越體會(huì)到：我的生命很珍貴，我是最棒的！

感謝！

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿3

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

良好的學(xué)習(xí)取決于個(gè)人的自覺和努力，當(dāng)然還有老師同學(xué)們的關(guān)心。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝挥星趭^，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，在遇到困難時(shí)，更不要畏首畏尾，應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)難題，突破自己的思維。

在中學(xué)這個(gè)階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課仔細(xì)聽講、把老師所說的重點(diǎn)難點(diǎn)記清晰、對(duì)學(xué)問真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時(shí)聽清晰等。

擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)把學(xué)問真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來穩(wěn)固。俗話說：“熟能生巧?！币坏酪坏懒?xí)題的累積，哪怕一天只會(huì)做一題。

有許多人總是學(xué)不好語文、英語這幾個(gè)科目，我覺得學(xué)不好的緣由并不是難，而是懶。語文這類文科的學(xué)問本身繁雜，要記清晰，并敏捷運(yùn)用，實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事。但是，假如平常仔細(xì)積累，勤讀，勤練，信任就不會(huì)覺得難了。通常早讀時(shí)大聲朗讀，是很好的記憶階段。

總之，自覺是很重要的一個(gè)部分。當(dāng)一個(gè)人自覺對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，是“我要讀書，我想讀書”，而并非是“要我讀書”。踏踏實(shí)實(shí)，一步一步漸漸來，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會(huì)更進(jìn)一步。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿4

老師們，同學(xué)們：

你們好！

今日，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條布滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到秀麗的彩虹。

把握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以關(guān)心你走向?qū)W習(xí)勝利的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)當(dāng)做到的：

1。合理支配時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2。上課仔細(xì)聽講，做好課堂筆記。我常常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。

3。做到學(xué)得活，記得牢，用得上。

4。學(xué)習(xí)互助，我常常和同學(xué)們一起商量學(xué)習(xí)中的難題；有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得溝通。

5。多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有深厚的文學(xué)顏色，有助于提高文筆。

另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫穿的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比方，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要敏捷，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)學(xué)問兩方面，基礎(chǔ)學(xué)問就沒有階級(jí)，必需多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習(xí)對(duì)話，英語課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)；讀，就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對(duì)話、背短文，假如這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益。

我的講話完了，感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿5

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是XX班的XX。談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學(xué)會(huì)激—情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都到達(dá)了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，到處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好同學(xué)就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)潔吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，同學(xué)同學(xué)，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)閱歷。

一、杜絕偏科。

偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危險(xiǎn)存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無全部，這是個(gè)悲劇。所以我建議消失偏科狀況的同學(xué)應(yīng)當(dāng)及早把精力投入不大抱負(fù)的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學(xué)得激—情澎湃，假如由于一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量削減悲劇的發(fā)生。

二、注意筆記。

仔細(xì)利用好課堂上的45分鐘，好過課后花很多的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語，上英語課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記當(dāng)然需要仔細(xì)登記，但是，我也會(huì)注意老師講課時(shí)的一些不被留意到的詳情，詳情確定成敗，仔細(xì)聽老師說的每一句話，里面也蘊(yùn)含了許多學(xué)問，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，因此，注意筆記，注意詳情。

三、學(xué)會(huì)冷靜。

初三，最終拼搏的一年，確定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲乏，面對(duì)臨時(shí)的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)由于一小題卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!很多的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特殊是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情與心情，鎮(zhèn)靜、冷靜、沉著。

這個(gè)學(xué)期又過半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白消逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我信任大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我信任，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，肯定不會(huì)死在明天晚上，而是能親自觸摸后天的太陽帶來的力氣，后天會(huì)更好!為自己的幻想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果證明一切，我們的將來不是夢(mèng)!加油!

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿6

敬重的各位家長(zhǎng)們：

你們好!今日我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到特別榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的預(yù)備，但也難免有些疏漏，所以假如有些不太盡人意的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：

一、細(xì)心。

詳情確定成敗，可能有人對(duì)此不屑一顧，但我要說的是：有的時(shí)候詳情還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是由于馬虎而與總分擦肩而過了，有一次英語測(cè)驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡(jiǎn)潔呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)總分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語填空，但由于我沒有認(rèn)真看題，自以為是地隨便填寫了一個(gè)單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)懊悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng)，而我正是由于忽視了這么一個(gè)重要條件，才讓我后悔了好幾天呢，由于我是那么的自信能拿總分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

二、仔細(xì)。

仔細(xì)包括許多層面，有仔細(xì)聽講，仔細(xì)做事，仔細(xì)寫作業(yè)……無論做什么事，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對(duì)待，由于我覺得仔細(xì)是我們同學(xué)最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時(shí)，正由于你昨天回家仔細(xì)復(fù)習(xí)了，其次天考試就會(huì)覺得很得心應(yīng)手，拿個(gè)總分也說不定。有時(shí)，正由于你仔細(xì)做好了當(dāng)天的值日，其次天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們仔細(xì)付出，才能得到的回報(bào)，而這都是由于仔細(xì)的看法而鑄就的，我信任，不管你是誰，就算是一個(gè)一般的建筑工人，只要你認(rèn)仔細(xì)真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責(zé)任。

有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們同學(xué)做好，家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對(duì)我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成果也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們仔細(xì)檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，協(xié)作老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是假如我們考試有時(shí)不太抱負(fù)，請(qǐng)先不要急于打擊我們，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)心我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到的。

你們都是大人，各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生閱歷，但我想告知你們的是，打開學(xué)問大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必需經(jīng)過很多的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃耀著屬于它的五彩光輝!

最終，我祝各位家長(zhǎng)身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿7

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

在學(xué)校學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不行能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的'一些體會(huì)：

學(xué)校的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說是為后面兩項(xiàng)做個(gè)鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就簡(jiǎn)單理解多了;而在課堂上要仔細(xì)聽講，才能獲得更多學(xué)問，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí);在課后則要復(fù)習(xí)之前教過的學(xué)問、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以穩(wěn)固。

在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己學(xué)問面，從中獲得一些寫作技巧，培育自己的寫作力量，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫作。在理科方面，有許很多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的力量。

此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì)有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問就能進(jìn)步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應(yīng)把它解決了，或向他人請(qǐng)教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問，意味自己也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步伐。

正所謂學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問。最終，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂趣地去學(xué)。

盼望每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，也是戰(zhàn)友，共同在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿8

友愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！我是來自**班的×××同學(xué)。今日，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實(shí)也算不上，就是給大家共享共享我的經(jīng)受。將來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)受，切身體會(huì)，才能領(lǐng)悟地深刻。

在開講之前，我先要給大家拋出幾個(gè)問題：

你們有夢(mèng)嗎？你們?cè)谧穳?mèng)嗎？在追夢(mèng)的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個(gè)問題，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今日的共享。

要談?wù)摰牡谝粋€(gè)關(guān)鍵詞是幻想?！盎孟搿笨此埔粋€(gè)玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻布滿著力氣。記得學(xué)校的時(shí)候，我的幻想就是金東方學(xué)校。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不行及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對(duì)自己說：“我要上金初！”通過自己的努力，我的確達(dá)成了幻想。后來，夷陵、一中就是我的幻想。在入學(xué)考試中，我是班級(jí)第十，班級(jí)一百名左右。那時(shí)覺得自己好棒，竟然還有這樣的成果，由于在我看來，高手究竟太多，對(duì)自己也沒什么高要求。可漸漸的，我發(fā)覺自己其實(shí)很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了班級(jí)前十?；蛟S，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的幻想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時(shí)，我又有了新的幻想，是華師。日思夜想的憧憬著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會(huì)駐足望望那間教室，我所承載著幻想的房間。不知不覺中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，開頭了華師的征途。直到去年十二月，西交開頭報(bào)名，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要一再考慮，究竟人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額，我確實(shí)很遲疑，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是鋪張？后來名額增多，我才鼓起士氣報(bào)了名，本著試一試的看法，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開頭就是這么純粹的。究竟對(duì)李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡(jiǎn)潔就能上的。所以最初的幻想就是過初試。直到如今，一切都?jí)m埃落定之時(shí)，有時(shí)覺得這就是一場(chǎng)夢(mèng)，但認(rèn)真想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢？

我的夢(mèng)在東方書院?jiǎn)⒑?，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？

沒有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的幻想；沒有那一點(diǎn)野心，我更不行能站在這里與大家共享。

幻想的力氣足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。

那么，這時(shí)你們有答案了嗎？你們的夢(mèng)是什么？或大或?。炕蛱摶?qū)崳?/p>

答案留在心中。

我的其次個(gè)關(guān)鍵詞是追求?；孟肴巳硕伎梢杂?，但是不是每個(gè)人都會(huì)去追夢(mèng)呢？那不肯定。追求幻想的道路是艱辛的，你在跑，夢(mèng)也在跑，你必需足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢(mèng)。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力氣去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也許多，若不追求，就會(huì)被這個(gè)“物競(jìng)天擇”的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所艷羨的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來。信任你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的將來是否光鮮亮亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望四周，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰莻€(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺的地方。這時(shí)，你還能無動(dòng)于衷嗎？

在你經(jīng)受過風(fēng)吹雨打之后，或許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)當(dāng)欣喜若狂，并不是由于陽光的暖和，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的幻想。至少你從未停止，你依舊在追著。

可能每個(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢(mèng)的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會(huì)有成功的曙光迎接著你。

再問問自己，你們?cè)谧穳?mèng)嗎？

已經(jīng)開頭的，請(qǐng)不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻動(dòng)身！你們都能行！

談了幻想與追求，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：幻想是飽滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會(huì)究竟要進(jìn)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為同學(xué)的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會(huì)以后，各方面的力量我們都必需具備，必需全面進(jìn)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很圓滿，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵?，我很郁悶，為什么付出與回報(bào)不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的幻想就這樣支離破裂了呢？為什么呢？我一天要問自己許多遍。后來，我冷靜下來，仔細(xì)的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的緣由，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開頭重新思索人生，我想要的究竟是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí)，老天又好像給了我個(gè)驚喜。本報(bào)著平和心態(tài)去參加的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的圓滿有多大，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言，明白了或許華師是個(gè)教訓(xùn)。可能沒有這個(gè)教訓(xùn)，我不會(huì)那么珍惜突如其來的美好，不會(huì)再一次激起對(duì)中考的熱忱。甚至我如今挺感謝華師一所留下的圓滿。

有時(shí)生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，有意犯難你?；蛟S一次兩次的失敗讓你近乎丟失盼望，但你要記住，老天是公正的，這段時(shí)間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難制造輝煌”，或許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明。

在座的同學(xué)許多也憧憬著西交、華師，那接下來我簡(jiǎn)潔介紹一下“那些年，我們?cè)谧窟h(yuǎn)的日子”。在副科時(shí)，我們可以在卓遠(yuǎn)自行支配時(shí)間，鉆研自己喜愛的東西，進(jìn)展自己的特長(zhǎng)。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會(huì)上正課。平日里也要完成兩個(gè)班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢(mèng)的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的吸取大量的養(yǎng)分。據(jù)我所知，你們這屆也會(huì)有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，全部的社團(tuán)教室都會(huì)遷移過去，那么剩下的房間就會(huì)重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也特別享受卓遠(yuǎn)的日子。如今，有意愿的同學(xué)在八班級(jí)任務(wù)還不太大時(shí)，在學(xué)有余力的狀況下，完全可以學(xué)會(huì)著自己經(jīng)營時(shí)間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。

我還特殊想對(duì)女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭(zhēng)！

不管你幻想著西交、華師、夷陵、一中或其他抱負(fù)學(xué)校；不管你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時(shí)間，時(shí)間不容等待，幻想即刻啟程！

沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然幻想著成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)當(dāng)選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩！

明年，看你們的！

你們有信念嗎？

東方的輝煌還需你們譜寫！

Areyouready？

Let’sgo！

我的共享完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿9

敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！我是初二〔6〕班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷和成果。

我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一開頭，我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程，由于有些科目和我原來所使用的教材不同，學(xué)起來很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開頭舍命補(bǔ)課，把前面沒有學(xué)過的學(xué)問學(xué)會(huì)，再去學(xué)新學(xué)問。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了很多練習(xí)。我給本身定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)班級(jí)前二十名！

惋惜，由于各種緣由，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，由于我已經(jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，假如連續(xù)努力下去，肯定能考好。

月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓舞了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我肯定不能讓他們絕望。

隨著時(shí)間的推移，慢慢適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。由于只有聽懂了課，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先本身思索，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來做，由于多做題是很有利于消化學(xué)問的。

事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成果名列班級(jí)第四。對(duì)于本身的進(jìn)步感到特別興奮。但我很糊涂，我不能就此滿意。學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是永不止步的。我肯定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。

一個(gè)月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必需全力迎戰(zhàn)，考出最好的成果，給本身一個(gè)滿足的交待，給本身的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿足的交待。信任本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！

面對(duì)曾詩佳同學(xué)取得的驕人成果，家長(zhǎng)、老師都特別興奮。另外，我們通過與各班級(jí)主任的談話了解到，曾詩佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培育，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們誠心地期盼他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學(xué)那樣—主動(dòng)、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成果，實(shí)現(xiàn)本身的幻想。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿10

敬重的老師和同學(xué)們:

大家好!

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們溝通學(xué)習(xí)閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點(diǎn)。

首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠把握課堂——也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢(shì)、表情來幫助，用眼神來溝通。因此,我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)思索和運(yùn)用起來，讓同學(xué)更好的汲取我們傳達(dá)的內(nèi)容。

當(dāng)然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就遺忘了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來說都是不行避開的。準(zhǔn)時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必需在課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。而仔細(xì)完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固最有效的手段。與學(xué)校相比，學(xué)校有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。

然而，假如你不仔細(xì)對(duì)待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會(huì)影響到下一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)。假如在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以掃瞄、回憶或者查看是否已經(jīng)把握了當(dāng)天所學(xué)的全部學(xué)問點(diǎn)。假如仍舊不明白，可以記錄下來，其次天準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第三，培育多讀書的習(xí)慣，課后肯定要多讀有益的課外書籍。由于多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解力量和寫作力量。

在這些科目測(cè)試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是由于小時(shí)候讀書不多。

最終，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，究竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成肯定的毅力精神，仔細(xì)聽講每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一個(gè)記錄，仔細(xì)做每一個(gè)作業(yè)，仔細(xì)改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。

以上就是我的講話，盼望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或關(guān)心。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿11

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是XX班的xxx。今日很榮幸能夠在這里與大家溝通我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接確定著我們的將來，因此不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。

首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比方說，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，仔細(xì)上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲，在班級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越高;目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越頑強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)一個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)受到打擊。

其次，要想自己不斷進(jìn)步，必需有端正的學(xué)習(xí)看法。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的看法很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我慢慢感到這種看法使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“看法確定高度”，看法直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、虛心的看法來面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。

我們經(jīng)常有些同學(xué)平常很用功很刻苦，但不肯定有好的成果，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改良學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探究，借鑒他人的閱歷也未嘗不行，但必需與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平常會(huì)留意以下幾點(diǎn)：

1、客觀熟悉自身缺乏，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今日早自習(xí)背完某節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加肯定的壓力以完成目標(biāo)。

2、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間支配是這樣的：在早晨不要睡懶覺，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z單詞或語文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時(shí)刻保持充足的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。

3、敏捷處理學(xué)問，不要僅僅依靠于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無好處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。

4、在實(shí)際中，留意變通和調(diào)整，勤于發(fā)覺自身缺乏。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外學(xué)問的積累也是必不行少的。語文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的愛好結(jié)合起來。

5、最重要的就是要準(zhǔn)時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容四周，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既有用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是穩(wěn)固學(xué)習(xí)的學(xué)問。多數(shù)同學(xué)為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于學(xué)問的穩(wěn)固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)比一下，看一看是否全都。這樣做等于準(zhǔn)時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會(huì)在教室里清靜的寫作業(yè)或看書，但走讀生就不一樣了。比方有些同學(xué)潦草地寫完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己，應(yīng)當(dāng)同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。

最終，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化?？荚嚽坝袟l理地主動(dòng)備考，考試后則要擅長(zhǎng)查找問題，總結(jié)閱歷，再接再厲?？傊?，我確信，努力與收獲永久是成正比的。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿12

友愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是xx學(xué)院大二的同學(xué)xxx。今日我跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷。

能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，由于選擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清晰。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說過：“法學(xué)是一門施展才華、滿意自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科?！彼约缣糁?fù)?dān)的我們應(yīng)當(dāng)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說過：”法律必需被信仰，否則它形同虛設(shè)?！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根究竟是一個(gè)價(jià)值推斷的問題。在平常的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒有肯定的對(duì)錯(cuò)，只有規(guī)律的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無時(shí)不刻面臨價(jià)值的推斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，或許柏拉圖會(huì)告知你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;或許西塞羅會(huì)告知你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;或許孟德斯鳩會(huì)告知你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家;或許盧梭會(huì)告知你：每個(gè)人生而公平而又無往不在枷鎖中，或許康德會(huì)告知你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告知你的都無法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思索的同時(shí)，將自己的正義感謝發(fā)出來，從而樹立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿13

友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我很榮幸在這里給你們做這個(gè)演講。今日我演講的題目是《學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難》。

進(jìn)入六班級(jí)后，每個(gè)同學(xué)的生活都會(huì)很相像。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必需再次從床上爬起來。究竟，你會(huì)遲到五分鐘。刷牙，就是任憑把牙刷戳進(jìn)嘴里。洗臉的話，就是拿毛巾任憑在臉上擦點(diǎn)東西。這么晚起床，自然沒心情吃早飯。當(dāng)你吃了一半的時(shí)候，你必需扔掉書包去上學(xué)。等到上課，不行，用心聽是不行能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛出了云端。就這樣，始終到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢(mèng)還沒有結(jié)束。那是作業(yè)。看來你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺。已經(jīng)十點(diǎn)多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當(dāng)天就開頭了。這一天下來，似乎成天被人牽著鼻子走，什么都沒學(xué)到，所以當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都埋怨學(xué)習(xí)太辛苦。

其實(shí)造成這種現(xiàn)象的直接緣由是睡眠缺乏。有一次，為了擺脫作業(yè)的熬煎，我沒做完作業(yè)就早睡了。其次天，我沒用鬧鐘，就醒了。我留意到我沒有完成作業(yè)，所以我花時(shí)間寫作。令人驚異的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)高，而且完成得很快。我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以從那天開頭，我會(huì)早起早睡。依據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)，午夜前一個(gè)小時(shí)的睡眠質(zhì)量相當(dāng)于十二點(diǎn)后兩到三個(gè)小時(shí)。所以早睡半小時(shí)，早起一小時(shí)是科學(xué)的。不要對(duì)這個(gè)建議充耳不聞，這種感覺可以在三周的放松時(shí)間后實(shí)現(xiàn)。在這一個(gè)小時(shí)里，我常常背一些比較難的課文，那些通常需要半個(gè)小時(shí)才能背完的課本，非常鐘就能背完。剩下的時(shí)間我會(huì)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語文是去除單詞障礙，確認(rèn)重點(diǎn)難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今日學(xué)什么，是什么概念，什么原理；英語要提前背單詞，整理語法點(diǎn)。

或許你已經(jīng)發(fā)覺，與你成果直接相關(guān)的是你聽課的效率。只要你的預(yù)備工作到位，就很簡(jiǎn)單到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。筆記可以直接寫在教材的空白處。假如不夠，可以附上說明。在完全記住筆記的內(nèi)容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。

在課后的非常鐘里，我們不應(yīng)當(dāng)鋪張它。我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的記憶。課堂上的大部分內(nèi)容過幾個(gè)小時(shí)就會(huì)遺忘。課后抽出五分鐘時(shí)間滾動(dòng)記憶，再好不過了。與其在期末多做幾個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，不如花五分鐘高效復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，今日，我給你們講講這些經(jīng)受，讓你們學(xué)得更好。只要你照我說的做，我信任你的成果會(huì)提高的。由于這是我走了許多彎路總結(jié)出來的精髓。

感謝大家！

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿14

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)閱歷。

一、數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)對(duì)于許多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開頭學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)潔的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖?？梢赃@么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們常常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比方用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最終都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。

二、物理：

物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不肯定要畫在紙上，你假如覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。由于這些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，依據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把全部的公式概念記住。

三、英語：

嫻熟單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。假如只顧著把單詞把握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟識(shí)句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增添語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語的愛好。

書山有路勤為徑?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最終，祝大家在下一次考試中能夠取得抱負(fù)的成果。

我的演講完畢，感謝大家。

學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿15

各位同學(xué)，大家好!

其實(shí)，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點(diǎn)閱歷之談。

我總結(jié)的勝利公式：目標(biāo)+打算+效率+愛好+汗水=勝利

第一：“有志者，事竟成”(目標(biāo))

常言道:”有志者，事竟成?！边@句話就特別精確的闡述了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的重要性。所以，要?jiǎng)倮?，必需給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)就會(huì)像一只無頭蒼蠅，處處亂撞，既不行能勝利，還會(huì)做一些無用功。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：三國時(shí)期的劉備就是一個(gè)能樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。我們都知道劉備是誰，三國時(shí)期蜀國的國君。但是，他勝利不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的抱負(fù)：他小時(shí)候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜愛指令這些小孩，并說長(zhǎng)大肯定要號(hào)令天下，這不，他果真勝利了。

而這個(gè)目標(biāo)不肯定要是長(zhǎng)大做什么事，還可以是某個(gè)人，比方，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標(biāo)，努力爭(zhēng)取超過他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實(shí)際，找名次在自己前面一點(diǎn)的人。

其次：“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”(打算)

當(dāng)然，空有目標(biāo)，抱負(fù)也是不行的，我們還需要一個(gè)打算來規(guī)劃我們每天該做的事。打算可以分三類：日打算、假期打算、復(fù)習(xí)打算。

日打算：顧名思義，就是支配每天要做的事。