張店中學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

張店中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：參與連續(xù)教育是（）

單項選擇題：

A、中學校老師的權利

B、中學校老師的義務

C、中學校老師的權利和義務

D、一種自由選擇

2：劉老師正在上課，同學路路突然站起來，指出劉老師講課中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完若無其事地連續(xù)上課。下列對該老師行為評價正確的一項是（）

單項選擇題：

A、維護了正常的教學秩序

B、漠視了同學的主導地位

C、體現(xiàn)了老師的主導地位

D、挫傷了同學的樂觀性

3：集體是群體進展的（）。

單項選擇題：

A、最終結果

B、中間環(huán)節(jié)

C、目標

D、最高階段

4：適應智力差異的教學方式有（）

多項選擇題

A、把握學習

B、發(fā)覺學習

C、個別指示教學

D、分組指示教學

E、個人化教學系統(tǒng)

5：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，同學表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、可猜測環(huán)境的需要，屬于（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

6：內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）

單項選擇題：

A、新觀點

B、認知結構

C、策略系統(tǒng)

D、價值體系

7：教育目標可以分為（）

多項選擇題

A、認知領域

B、力量領域

C、情意領域

D、行為領域

E、表達領域

8：首次提出“教育學的基礎是：哲學的倫理學基礎和心理學基礎”的教育家是（）

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

9：依據(jù)課程任務，可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。（）

推斷題

對

錯

10：在教育史上，兩種不同的師生關系模式是（）。

單項選擇題：

A、老師中心與兒童中心

B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論

C、社會本位論與個人本位論

D、形式教育論與實質(zhì)教育論

11：安德森的心理技能形成三階段論的其次個階段是（）

單項選擇題：

A、認知階段

B、定向階段

C、聯(lián)結階段

D、自動化階段

12：生產(chǎn)力的進展不斷引起產(chǎn)業(yè)結構、技術結構、消費結構和安排結構的變革與此相適應，隨之消失的新變化應當是（）。

單項選擇題：

A、教育的規(guī)模和速度

B、教育的結構

C、教育的內(nèi)容和手段

D、教育的政策

13：介于起點和終點之間的教學目標稱為表現(xiàn)性目標。（）

推斷題

對

錯

14：布魯納在1994年將教育心理學的討論成果總結為主動性討論、反思性討論、合作性討論以及（）。

單項選擇題：

A、社會文化討論

B、家庭環(huán)境討論

C、學校環(huán)境討論

D、班級氣氛討論

15：個體動作進展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理進展具有（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

16：王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個調(diào)皮的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們。”

D、不予理睬，開頭上課

17：聯(lián)結學習理論認為學習是以認知結構為基礎的。（）

推斷題

對

錯

18：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。???（）?

推斷題

對

錯

19：學問獲得的首要環(huán)節(jié)是學問直觀。（）

推斷題

對

錯

20：教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）來實現(xiàn)。

多項選擇題

A、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B、教育促進社會變革

C、教育促進科學學問的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D、教育對文化的連續(xù)

E、教育可以提高人的修養(yǎng)

21：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

22：從“課程方案預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結果”的評價模式是（）

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

23：教育是個體進展的物質(zhì)前提。???（）

推斷題

對

錯

24：在下列選項中，屬于教學信息輸出技能的有（）

多項選擇題

A、教學觀看技能

B、口語表達技能

C、板書技能

D、設計課堂教學技能

E、體態(tài)表達技能

25：人區(qū)分于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學問

D、意識

26：17世紀對班級組織進行論證，奠定班級組織理論基礎的教育家是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

27：教育的根本任務是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學問

B、進展生產(chǎn)力

C、進展教育制度

D、培育人

28：班級建設的設計最重要的是制定（）。

單項選擇題：

A、建設的目標

B、實現(xiàn)目標的途徑

C、詳細方法

D、工作程序

29：學習動機的作用主要表現(xiàn)在對學習結果的影響和對（）

單項選擇題：

A、學習初衷的影響

B、學習過程的影響

C、學習方法的影響

D、學習成果的影響

30：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

31：老師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，即（）。

多項選擇題

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、教育技巧

32：“孟母三遷”的故事說明白（）因素對進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳

B、教育

C、社會活動

D、環(huán)境

33：班主任樹立正確的同學觀包括（）

多項選擇題

A、公平觀

B、共性觀

C、進展觀

D、沖突觀

E、互助觀

34：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

35：對客觀事物作推斷時不易受外來因素影響和干擾的認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、場獨立

B、自主性

C、場依存

D、深思型

36：當代世界教育改革趨勢（）。

多項選擇題

A、教育民主化

B、教育多元化=^_^=(^_^)

C、教育技術現(xiàn)代化

D、教育全民化

E、教育終身化

37：八班級二班的小明在數(shù)學課上大家都很寧靜的時候突然大笑起來，根據(jù)我國學者對課堂行為的劃分，這屬于()。

單項選擇題：

A、行為過度

B、行為不足

C、行為失常

D、行為不適

38：中國分科教學開頭于（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韓愈

39：下列關于我國國情的表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、依據(jù)我國的區(qū)域協(xié)調(diào)進展戰(zhàn)略，全國分成東部、西部、中部和南部四大經(jīng)濟區(qū)

B、我國是世界上動植物種類最多的國家

C、我國少數(shù)民族人口占全國總人口的8％左右

D、我國大陸海岸線長達1．8萬公里

40：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊科夫

41：下列可以編輯動畫文字的計算機軟件是（）。

單項選擇題：

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

42：某同學易沖動、急躁，待人熱忱、直率、豪爽，精力旺盛、言語動作急速而難以自制，頭腦敏捷，對學習內(nèi)容理解快，但常粗枝大葉、不求甚解。他的氣質(zhì)屬于（）

單項選擇題：

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

43：下列哪一項不屬于讀書指導法?（）

單項選擇題：

A、老師指導性閱讀

B、同學半獨立性閱讀

C、同學獨立性閱讀

D、預習性閱讀

44：以下表述不符合個體心理進展關鍵期的是()

單項選擇題：

A、某種力量獲得的最佳時期

B、錯過這個時期，個體較難獲得某種進展

C、較難逆轉(zhuǎn)的時期

D、0～3歲的時期

45：同學管理的方法有（）。

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

46：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

47：以下屬于元認知方案策略的是（）。

單項選擇題：

A、設置學習目標

B、對材料進行自我提問

C、測驗先做簡潔題目

D、考試時監(jiān)視自己速度和時間

48：長時記憶的容量（）

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

49：文化與教育之間的關系是文化打算著教育。（）

推斷題

對

錯

50：根據(jù)管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將同學的常規(guī)管理分為（）

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學習常規(guī)管理

C、教育活動常規(guī)管理

D、學籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

51：引發(fā)潮汐的緣由是（）。

單項選擇題：

A、地球的重力

B、海水的自然流淌

C、地球的引力

D、月球、太陽的引力

52：墨家主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，教育應“復歸”人的自然本性。（）

推斷題

對

錯

53：教育心理學中的教學環(huán)境是指社會環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

54：勝利教學法堅持對同學實施的評價是（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、終結性評價

C、鑒定性評價

D、相對性評價

55：李老師熟悉到教育工作的性質(zhì)，了解到老師所擔當?shù)纳鐣氊煛＿@表明其處于老師角色進展的()。

單項選擇題：

A、角色認知階段

B、角色認同階段

C、角色信念階段

D、角色完善階段

56：新《義務教育法》修訂時間是（）。

單項選擇題：

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

57：每個人對自己行為方式和行為結果的責任的認知或定向是（）

單項選擇題：

A、掌握點

B、掌握源

C、自我概念

D、自我認知

58：文藝復興“三杰”中不包括（）

單項選擇題：

A、達·芬奇

B、米開朗基羅

C、安格爾

D、拉斐爾

59：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

60：一般說來，高制造性者的人格特征有（）。

多項選擇題

A、喜愛幻想

B、具有獨立性

C、有劇烈的奇怪???心

D、有幽默感

E、有理想

查看答案

1：答案C

解析《中學校老師連續(xù)教育規(guī)定》第四條規(guī)定：參與連續(xù)教育是中學校老師的權利和義務。故，選擇C選項。

2：答案D

解析題干中，劉老師對于指出錯誤的同學進行言語諷刺，嚴峻地挫傷了同學的學習樂觀性。

3：答案D

解析集體是群體進展的最高階段，在個體的社會化方面起著特別重要的作用。一旦形成集體，群體成員就會在集體價值觀念和行為準則的約束下統(tǒng)一行動。

4：答案A,C,E

解析：

5：答案B

解析：

6：答案D

解析考查內(nèi)化的定義，應識記。

7：答案A,B,C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案錯誤

解析×依據(jù)管理層次，將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案A

解析：

15：答案B

解析：

16：答案C

解析用幽默的方式化解是突發(fā)尷尬問題的最好解決策略。

17：答案錯誤

解析題干闡述的是認知學習理論的核心觀點。

18：答案錯誤

解析：

19：答案正確

解析學問直觀就是學習者通過對直接感知到的教材直觀信息進行加工，從而獲得感性學問的過程。學問直觀是領悟和理解科學學問的起點，是同學由不知到知的開端，是學問獲得的首要環(huán)節(jié)。

20：答案A,C

解析教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)；教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學學問。

21：答案D

解析氣質(zhì)指的是人的秉性，不發(fā)生遷移。

22：答案B

解析從“課程方案預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結果”的評價模式是目的游離評價模式。

23：答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是個體進展的物質(zhì)前提，教育促進個體進展。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

24：答案B,C,E

解析：

25：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培育成為成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

26：答案C

解析：

27：答案D

解析教育的根本任務是培育人。

28：答案A

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析：

31：答案A,D

解析老師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是教育理論，即把握教育學、心理學等；二是教育技巧。

32：答案D

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案D

解析行為不足主要是指人們期望的行為很少發(fā)生或從不發(fā)生，如緘默寡言等；行為過度主要是某一類行為發(fā)生太多，如常常侵害他人；行為不適是指人們期望的行為在不相宜的情境下發(fā)生，但在相宜的情境下卻不發(fā)生，如上課時放聲大笑等。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析2022年黨中央、國務院作出促進中部地區(qū)崛起的重大打算之后，我國逐步形成了“推動西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓舞東部地區(qū)領先進展”的區(qū)域協(xié)調(diào)進展總體戰(zhàn)略。故沒有南部經(jīng)濟區(qū)，A項錯誤。

40：答案B

解析教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》，同時夸美紐斯還主見把廣泛的自然學問傳授給一般人的“泛智教育”，認為通過肯定的教育方式，每一個人都能夠接受并把握學問。因此，正確答案選B。

41：答案B

解析編輯動畫文字一般需要采納特地的動畫制作軟件進行處理，如Flash。MicrosoftWord是文字處理軟件，可以編輯文本信息；Photoshop是圖像處理軟件，可以編輯圖像文字