彌渡2022年中學教師招聘考試真題及答案解析5

彌渡2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：衡量一個老師是否成熟的主要標準是能否自覺地關(guān)注__________。

單項選擇題：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同學

2：“豆蔻”是指（）歲。

單項選擇題：

A、十三四

B、十五六

C、七八

D、十八

3：在老師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響，一是老師的熱心和憐憫心，二是老師__________。

單項選擇題：

A、敬業(yè)精神

B、淵博的學問

C、富于激勵和想象的傾向性

D、超群的力量

4：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，中同學人格進展的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展勤奮感

B、培育主動性

C、形成親熱感

D、建立自我同一性

5：有效進行學問概括的方法是（）。

多項選擇題

A、合理運用正例和反例

B、運用變式組織感性閱歷、突出事物的本質(zhì)特征

C、科學的進行比較

D、啟發(fā)同學獨立思索、自覺概括

6：教育心理學只討論同學的群體差異，不討論個體差異。（）

推斷題

對

錯

7：強化可以增加刺激－反應的聯(lián)結(jié)，不強化則會減弱，這是桑代克關(guān)于學習的（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、消退律

8：短時記憶的容量是（）。

單項選擇題：

A、3～6個組塊

B、5～9個組塊

C、6～8個組塊

D、7個組塊

9：體罰同學侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、隱私權(quán)

C、人身自由權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

10：整合所學新學問、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的學問結(jié)構(gòu)的策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、元認知策略

11：提出“白板說”的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

12：倫理道德開頭形成，但簡單發(fā)生兩極分化，這一階段是（）

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

13：生產(chǎn)力進展水平制約著學校課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的豐富與更新。（）

推斷題

對

錯

14：可以被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、有意記憶

C、感覺記憶

D、短時記憶

15：素養(yǎng)教育的基本特征是（）

多項選擇題

A、教育對象的全體性

B、教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性

C、教育空間的開放性

D、教育目標的全面性

E、教育價值的多元化

16：制約教育制度的社會因素主要有()

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、經(jīng)濟

D、文化

E、體育

17：示范法由于范例的不同有（）。

多項選擇題

A、輔導老師的示范

B、角色的示范

C、他人供應的示范

D、電視、錄像的示范

E、有關(guān)讀物的示范

18：李清照的詞中有一句為“人比黃花瘦”，其中的“黃花”是（）。

單項選擇題：

A、臘梅花

B、黃花

C、菊花

D、丁香花

19：發(fā)散思維具有以下特征（）

多項選擇題

A、突然性

B、變通性

C、流暢性

D、靈敏性

E、獨特性

20：老師既要教書又要育人，體現(xiàn)了工作的（）

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長效性

21：同學所參與的是一種什么樣的學習?（）

單項選擇題：

A、專業(yè)化

B、非規(guī)范化

C、規(guī)范化

D、非專業(yè)化

22：世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《孟子》

D、《中庸》

23：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

24：明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

25：依據(jù)新修訂的《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，對違反學校管理制度的同學，學校應當（）

單項選擇題：

A、予以批判教育，情節(jié)嚴峻者可以開除

B、予以勸退

C、勒令退學

D、予以批判教育，不得開除

26：對兒童和青少年來說，下列哪些道德情感最為重要（）

多項選擇題

A、責任感

B、恥辱感

C、義務感*來源公務員考試信息網(wǎng)*

D、事業(yè)感

E、自尊感

27：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

28：老師通過協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為__________。

單項選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

29：標準化成就測驗與___________之間的關(guān)系很不協(xié)調(diào)。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

30：下列（）是要素主義理論的提倡者。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、赫欽斯

C、科南特

D、麥克拉倫

31：學校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負成分

E、制度成分

32：指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法非常類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

33：CIPP評價模式包括（）。

多項選擇題

A、背景評價

B、輸入評價

C、過程評價

D、效果評價

E、成果評價

34：《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中提出“愛國守法”是老師職業(yè)的（）

單項選擇題：

A、基本要求

B、本質(zhì)要求

C、內(nèi)在要求

D、專業(yè)進展要求

35：有了預定目的，需要肯定意志努力的留意是（）。

單項選擇題：

A、隨便后留意

B、不隨便留意

C、隨便留意

D、無意留意

36：在肯定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即（）。

單項選擇題：

A、教育

B、教學

C、德育

D、智育

37：阿特金森的討論表明，力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務。（）

推斷題

對

錯

38：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

39：同學管理是（）

單項選擇題：

A、學校管理者為實現(xiàn)同學德、智、體全面進展進行有目的的教育的過程

B、對同學的潛在的學習力量挖掘的教育過程

C、學校及上級對同學進行行為掌握的過程

D、教學管理人員在對同學的各種活動進行的一種強制性的限制制度

40：老師對同學的情感特征包括（）

多項選擇題

A、社會性

B、普遍性

C、穩(wěn)定性

D、言任性

E、依靠性

41：課堂紀律較差，同學留意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）

單項選擇題：

A、樂觀的

B、消極的

C、抵抗的

D、叛逆的

42：對多數(shù)同學而言，集中復習的效果優(yōu)于分散復習。（）

推斷題

對

錯

43：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

44：了解和討論同學的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、考核法

B、問卷法

C、談話法

D、觀看法

45：形成性評價通常發(fā)生在（）。

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業(yè)時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

46：有的同學看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成。這屬于（）。

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

47：老師資格認定屬于行政管理。（）

推斷題

對

錯

48：中華人民共和國老師法的實施時間是（）

單項選擇題：

A、1993年10月31日

B、1993年12月1日

C、1994年1月1日

D、1995年3月1日

49：教育可以促進政治民主。（）

推斷題

對

錯

50：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

51：個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（）

推斷題

對

錯

52：提出先行組織者策略，源于（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、皮亞杰

D、杜威

53：依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（）

單項選擇題：

A、中等教育

B、幼兒教育

C、高等教育

D、義務教育

54：中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

55：檢驗和衡量教育工作的好壞，主要看一一是否得以實現(xiàn)。（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育理論

C、教育思想

D、教育價值

56：同學在記圓周率3．14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、調(diào)整策略

57：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題：

A、講解操作的要領(lǐng)

B、講解相關(guān)的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發(fā)同學的愛好

58：下列說法中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、說明文的說明挨次有時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次

B、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類

C、生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必需貼近生活、深化生活、觀看生活

D、中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)

59：新中國第一部教育法律《中華人民共和國學位條例》的頒布，表明我國（）

單項選擇題：

A、拉開了依法治教的序幕

B、走上了依法治教的軌道

C、對教育的重視

D、正式實施科教興國戰(zhàn)略

60：老師上課前，先要引導同學溫習上節(jié)課學過的相關(guān)內(nèi)容再進行新學問的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)系說

B、認知結(jié)構(gòu)的遷移觀

C、形式練習說

D、相同要素說

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1：答案D

解析：

2：答案A

解析唐代詩人杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析埃里克森的人格進展階段理論認為，兒童人格的進展是一個漸漸形成的過程，必需經(jīng)受八個挨次不變的階段，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。每一階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望之間的沖突和沖突所打算的進展危機。①基本的信任感對基本的不信任感(0～1．5歲)。該階段的進展任務是進展對四周世界，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度，培育信任感。②自主感對恥辱感與懷疑(2～3歲)。該階段的進展任務是培育自主性。③主動感對內(nèi)疚感(4～5歲)。該階段的進展任務是培育主動性。④勤奮感對自卑感

5：答案A,B,C,D

解析有效進行學問概括的方法主要有四種：合理運用正例和反例；運用變式組織感性閱歷、突出事物的本質(zhì)特征；科學的進行比較；啟發(fā)同學獨立思索、自覺概括。

6：答案錯誤

解析同學的群體差異和個體差異都對學與教的活動有影響，所以教育心理學不僅討論群體差異，也討論個體差異。

7：答案A

解析：

8：答案B

解析本題考查短時記憶的容量。短時記憶容量是7±2個組塊，就是5～9個組塊。

9：答案D

解析學校和老師必需敬重同學的人格尊嚴，嚴禁對同學實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。

10：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

11：答案B

解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案B,C,D

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多種狀況。

18：答案C

解析這句詞出自李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，其中黃花是指菊花。

19：答案B,C,E

解析：

20：答案B

解析：

21：答案C

解析同學所參與的是一種規(guī)范化的學習。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齊明確提出了“使人類教育心理學化”的口號。所謂“教育心理學化”就是把教育提高到科學的水平，將教育科學建立在人的心敏捷動規(guī)律的基礎(chǔ)上。

25：答案D

解析依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》其次十七條規(guī)定，違反學校管理制度的同學，學校應當予以批判教育，不得開除。

26：答案A,B,C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析要素主義理論的提倡者有馬格萊、科南特等。要素主義理論認為，教育的各方面必需從最小的基本因素動身在相互作用中進行。該理論認為在各種教育、教學過程中，在各門學科中，都存在著一些最簡潔的要素，教育、教學過程必需從這些簡潔的要素開頭，漸漸轉(zhuǎn)移到簡單的要素，由于只有這樣才能保證人的和諧進展。

31：答案A,B,C,D

解析制度成分屬組織文化的內(nèi)容。

32：答案正確

解析略

33：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本題考查對CIPP評價模式的過程的記憶，CIPP評價模式是由背景(contextevalua．tion)評價、輸入(inputevaluation)評價、過程(processevaluation)評價和成果(productevalua．tion)評價這四種評價組成的一種綜合評價模式。

34：答案A

解析：

35：答案C

解析有意留意也稱隨便留意，是有預定目的、必要時需要意志努力、主動地對肯定事物所發(fā)生的留意。

36：答案A

解析題干為教育的定義。

37：答案錯誤

解析題干所指是避開失敗者的特征。

38：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

39：答案A

解析：

40：答案A,B,C