德清2022年小學教師招聘考試真題及答案解析5

德清2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：老師在教授思維方法時，應遵循由外而內(nèi)的方式，這在肯定程度上可以避開同學不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對

錯

2：在哲學思想上提出“性善說”的是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、莊子

D、荀子

3：下列不屬于書法“宋四家”的是()。

單項選擇題：

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟頫

4：個別學校生消失打架、偷竊和撒謊等行為屬于（）。

單項選擇題：

A、心情沖動

B、性格障礙

C、心情適應困難

D、行為障礙

5：教育心理學家依據(jù)老師的在不同時期關(guān)注的焦點問題不同．將老師成長分為三個階段，一般來說，新老師最關(guān)注的問題是（）。

單項選擇題：

A、教學情境有關(guān)問題

B、自我生存有關(guān)問題

C、同學進展有關(guān)問題

D、自我實現(xiàn)有關(guān)問題

6：在北方戲曲中，一般演丫鬟的角色稱為“青衣”，“青衣”屬于戲曲行當中的哪一行?（）

單項選擇題：

A、生

B、旦

C、凈

D、末

7：留意是心理活動對肯定對象的指向和集幸，它是（）

單項選擇題：

A、情感過程

B、意志過程

C、伴隨狀態(tài)

D、意志狀態(tài)

8：先行組織者教學技術(shù)常用于（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、個別化教學

D、把握學習

9：（）會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題：

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

10：認知領域的教學目標有（）。

多項選擇題

A、學問

B、領悟

C、應用

D、分析

E、綜合與評價

11：某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建筑教育局辦公大樓，對于馬某，應當依法（）。

單項選擇題：

A、賜予行政處分

B、賜予行政拘留

C、責令其具結(jié)悔過

D、責令其賠禮賠禮

12：水平遷移，也稱橫向遷移，是指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。（）

推斷題

對

錯

13：打印機是使用較多的輸出設備之一，它的作用是（）。

單項選擇題：

A、把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設備

B、把紙張上的圖片輸入到計算機中的設備

C、把計算機中的數(shù)據(jù)保存到軟盤上的設備

D、讀取光盤上的信息的設備

14：紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。

多項選擇題

A、接納者

B、處理者

C、加工者

D、記憶

E、作用者

15：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）。

多項選擇題

A、語言表達力量

B、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

C、了解同學及同同學交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學討論力量

16：下列原則既屬于教育原則又屬于德育原則的是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

17：將教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

18：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題：

A、基礎教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

19：心理詢問與輔導的基本方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、測量法

C、會談法

D、觀看法

20：奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要是由三方面內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。

多項選擇題

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、直接的力驅(qū)力

C、自我提高的力驅(qū)力

D、間接的力驅(qū)力

E、附屬的力驅(qū)力

21：教育學是討論教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學。（）

推斷題

對

錯

22：對專家與新手的對比討論發(fā)覺，專家具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息＝

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家擅長應用直接推理的方式解決問題

D、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監(jiān)控力量

23：同學的成長完全仰仗老師對于教學活動的指導，老師在教育教學活動中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

24：依據(jù)材料回答{TSE}題：學校六班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺，孫老師問清狀況后特別生氣，罰同學李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

25：國有企業(yè)員工李某常常在家酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是（）。

單項選擇題：

A、可由李某所在單位賜予處分

B、可由李某所在單位賜予勸誡

C、可由當?shù)厝嗣裾n予行政懲罰

D、可由當?shù)厝嗣裾M行行政調(diào)解

26：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（）批準。

單項選擇題：

A、學校

B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

27：對學問最好的復習方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應用所學學問

D、劃線

28：為了關(guān)心同學把當前的學問內(nèi)容與原有的學問、閱歷聯(lián)系起來，老師可以采納的策略是（）。

多項選擇題

A、舉例子

B、類比與比方

C、證明

D、復述

E、推論

29：提出非學?；^念的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、伊里奇

C、懷特海

D、克伯屈

30：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外在遠景動機

B、內(nèi)在遠景動機

C、外在近景動機

D、內(nèi)在近景動機

31：課程方案的核心是學科設計。（）

推斷題

對

錯

32：不同層次教學目標之間構(gòu)成了一個上下貫穿的系列：教育目的→培育目標→教學目標→課程目標。（）

推斷題

對

錯

33：《學記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這說明白古代學校既有正課學習，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

34：一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的把握影響菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

35：試卷設計是對試卷的全局性支配，主要解決（）。

多項選擇題

A、試題內(nèi)容分布

B、試題編制的問題

C、試卷的拼組問題

D、試題類型分布

E、試題教學目標分布

36：一般來說，負遷移是臨時性的，經(jīng)過練習可以消退。（）

推斷題

對

錯

37：老師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

單項選擇題：

A、關(guān)懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

38：有“泥土詩人”之稱的詩人是（）。

單項選擇題：

A、臧克家

B、田間

C、艾青

D、許地山

39：布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使同學理解該學科的整體結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、盲觀性原則

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

40：以下屬于原型定向教學要求的是（）。

多項選擇題

A、了解活動的結(jié)構(gòu)

B、發(fā)揮同學主動性與獨立性

C、要變更活動的對象

D、老師示范要正確

41：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

42：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題：

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

43：建國初期，下列哪一位前蘇聯(lián)教育家對我國教育理論體系產(chǎn)生的影響較大？（）

單項選擇題：

A、贊可夫

B、巴班斯基

C、凱洛夫

D、阿莫納什維利

44：榮譽感是老師因本職工作的宏大而感到光榮的一種道德情感。（）

推斷題

對

錯

45：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的

46：變式是指（）使同學漸漸理解概念的真正含義。

單項選擇題：

A、本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變

B、變換非本質(zhì)特征，本質(zhì)特征不變

C、本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變

D、變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變

47：兒童自我意識進展的第三階段是（）。

單項選擇題：

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

48：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題：

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

49：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

50：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應

D、習慣成自然

51：我國心理學家一般把學習分為（）。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規(guī)范學習

52：《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

53：一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

單項選擇題：

A、交往動機

B、外在動機

C、內(nèi)在動機

D、無意識動機

54：同學的本質(zhì)屬性包括（）。①進展中的人②完整的人③自然人④具有社會意義的人

單項選擇題：

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

55：有的地質(zhì)學家認為，假如地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油貯存量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量的正確估量因此要乘上l萬倍。假如地質(zhì)學家的這一觀點成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使將來的石油消耗量加速增長，我們至少可以再滿意5個世紀整個世界石油的需求。為得出上述結(jié)論，必需假設下面哪一項成立?（）

單項選擇題：

A、將來的石油消耗量不會快速增長

B、人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)覺石油

C、地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍

D、未開發(fā)地區(qū)的石油貯存量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采

56：要想做一名好老師，老師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質(zhì)，而且需要具備老師職業(yè)所需要的特別品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

57：討論型課程注意的是開闊同學的學問視野。（）

推斷題

對

錯

58：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標志是學校的產(chǎn)生。

推斷題

對

錯

59：作為“教育者”的老師和作為“撫養(yǎng)者”的老師之間沒有什么質(zhì)的不同。（）

推斷題

對

錯

60：老師職業(yè)道德規(guī)范要求老師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學中，老師應如何做到因材施教?()

單項選擇題：

A、對同學一視同仁．一樣要求

B、辯證地看待同學的優(yōu)缺點，不肯定化

C、在同學之間進行橫向的比較與學習

D、不同的同學犯了同樣的錯誤．不考慮動機與緣由就進行處理

查看答案

1：答案錯誤

解析應遵循由內(nèi)而外的方式，即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給同學示范，并要求同學仿照、概括總結(jié)，這樣才可以避開同學不必要的盲目摸索。

2：答案B

解析“性善論”是聞名思想家孟子提出的一種對人性的看法。

3：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱“楷書四大家”。

4：答案D

解析說謊、偷竊和哄騙等行為都屬于行為障礙。

5：答案B

解析老師從新手到專家的成長歷程依次經(jīng)受三個階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注同學階段。其中，新老師最關(guān)注自我生存有關(guān)問題。

6：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】戲曲行當主要可分為生、旦、凈、末、丑．共五大行當，其中青衣是中國戲曲中旦行的一種，北方劇種多稱青衣，南方劇種多稱正旦。故本題選B。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B

解析略。

10：答案A,B,C,D,E

解析這些都是認知領域的教學目標，而且布盧姆認為它們是一個由低到高的階梯關(guān)系。

11：答案A

解析《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：“違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法賜予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任”

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】打印機是使用較多的輸出設備之一，它的基本作用是把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設備。

14：答案A,B,D,E

解析紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有接納者、處理者、記憶和作用者。

15：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達力量、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學及同同學交往的力量、組織管理力量和教育科學討論力量。

16：答案D

解析教育原則有：目的性原則，理論聯(lián)系實際原則，直觀性與進展理論思維結(jié)合的原則，啟發(fā)性原則，循序漸進原則，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。德育原則有：理論聯(lián)系實際原則，正面勸說教育、樂觀引導原則，嚴格要求與敬重信任相結(jié)合的原則，通過集體進行教育的原則。由此可知，既屬于教育原則又屬于德育原則的是D項理論聯(lián)系實際原則。

17：答案C

解析赫爾巴特被譽為科學教育學之父。

18：答案D

解析略。

19：答案C

解析：

20：答案A,C,E

解析奧蘇伯爾認為學校情境中的成就動機有認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力三種。

21：答案錯誤

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案錯誤

解析這是典型的老師中心論，它僅僅看到了老師的主導作用，而忽視了同學的主觀能動性，在教學實踐中很簡單使教育活動脫離同學的實際，以致難以達到預期的效果。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第六十二條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法賜予行政懲罰。故選B。

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十一條其次款規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

27：答案C

解析在實踐中應用所學學問是對學問的最好復習。

28：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】此題考查主動理解的策略和方法。要留意本題題干的含義是關(guān)心同學把當前的學習內(nèi)容與原有的學問、閱歷聯(lián)系起來，而不是促進同學把當前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來。兩者所用的策略是不一樣的

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案正確

解析略。

32：答案錯誤

解析：

33：答案正確

解析略。

34：答案正確

解析菱形是平行四邊形的一種特例，平行四邊形的有關(guān)內(nèi)容屬上位的較高層次的閱歷，菱形屬于下位的較低層次的閱歷。

35：答案A,D,E

解析：

36：答案正確

解析只要對兩種學習經(jīng)過反復練習，能精確?????區(qū)分，則可消退負遷移。

37：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

38：答案A

解析臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，因此有“泥土詩人”之稱。故選A。

39：答案D

解析：

40：答案A,B,D

解析C項為原型操作階段的教學要求。

41：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

42：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

43：答案C

解析新中國教育學發(fā)生、進展既得益于我國學者對它的樂觀主動的探究，又與20世紀50年月初前蘇聯(lián)社會主義教育學