高中英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析

關(guān)于高中英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析第1頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日RecallthreebasicalsentencespatternsMasterthewaysofanalyzinglonganddifficultsentences.ApplythewaystotheNMET.學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日SentencestheCompoundSentence

theComplexSentence長(zhǎng)難句之朝花夕拾篇theSimpleSentence

(簡(jiǎn)單句)

(并列句)

(復(fù)合句)第3頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日1.Mostpeoplelearnbestusingavarietyofmethods,buttraditionalclassesareanidealstartformanypeople.

2.Havingbeenburiedinresearchforsomanyyears,thescientistsucceededinfindingtheresultatlast.3.Theoldworkersinsistedthathewasold,andthatbesenttotheworkingpostagain.mthecompoundsentencethesimplesentencethecomplexsentence第4頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日LonganddifficultsentencesLearningmethods1.Structrueanalysis（結(jié)構(gòu)分析法）2.Logicalanalysis（邏輯分析法）第5頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日MrsLu,anative

ofGaochengCounty,

graduduatingfromHebeiNormalUniversity,isan

easy-going,charming

teacher,

one

whohasbeenteachingEnglishfortenyearsinGaochengSeniorHighSchool.長(zhǎng)難句之分門(mén)別類篇1.帶有較多成分的簡(jiǎn)單句去枝葉,

留主干。MrsLuisateacher.同位語(yǔ),介詞短語(yǔ)，非謂語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，插入語(yǔ)，……()()()()()()第6頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2.含有多個(gè)從句的復(fù)合句找從屬連詞,分析從句,理解句意。Wilsonsuggestschangingthissituationbylookingintotenthousandspeciesthatcouldbemadeuseof,whichwillbeawaytoreducetheclearingofthenaturalhomesofplantsandanimalstoenlargefarmingareas.

Wilsonsuggestschangingthissituation.()()whichthat()第7頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3.并列和主從復(fù)合句并存的處理方法

IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”,and“Webster”,butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.()()()()()

——先讀懂并列句，再看主從復(fù)合句第8頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日structureanalysis簡(jiǎn)單句并列句復(fù)合句主干并列連詞從屬連詞第9頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日1.Perhapsalcoholismanddrugaddictionreallyare“diseases,”asmanypeoplesay,butmyownfeeling——based,ofcourse,notonanyseriousstudy——

isthatmostalcoholicsanddrugaddictsbelongtothe“undeservingpoor.”第10頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

CarsharingisusuallyrunbyaservicelikeZipcar,thoughtherearenon-profitandinformalcarsharingservices.

Wecanlearnfromthepassagethat

.

A.Zipcar,differentfromotherservices,isaimedatgreendrivingwithnoprofit

B.Zipcarisacompanysupplyingcarsharingservicesforamonthlypayment

C.ZipcarisacompanyprovidingformalcarsharingfreeB第11頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日Listeningbut,while,however,unlike,whereas,nevertheless,though,although,instead,onthecontrary,differentfrom,incontrast,bycontrast,onthecontrary,despite,inspiteof,opposite…第12頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

長(zhǎng)難句之方法總結(jié)篇第13頁(yè)，共16頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

StructureanalysisLogicalanalysisLonganddifficultsentences簡(jiǎn)單句——