聯(lián)合中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第18頁共18頁聯(lián)合中?學(xué)校本?培訓(xùn)工?作總結(jié)?范文?回顧本?學(xué)期教?務(wù)處工?作，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教師的?辛勤努?力下，?以__?__統(tǒng)?領(lǐng)教育?教學(xué)工?作，以?加強(qiáng)和?規(guī)范教?學(xué)常規(guī)?工作為?主線，?根據(jù)學(xué)?校提出?的工作?目標(biāo)及?期初教?務(wù)處制?定的工?作計(jì)劃?。教學(xué)?工作緊?緊抓住?一個(gè)“?實(shí)”字?。以提?升教學(xué)?質(zhì)量為?中心，?充分發(fā)?揮教務(wù)?處“指?導(dǎo)、服?務(wù)、督?查、創(chuàng)?新”的?功能，?不斷強(qiáng)?化教學(xué)?管理。?教師敬?業(yè)務(wù)實(shí)?，銳意?創(chuàng)新的?精神得?到很大?的提高?。現(xiàn)將?一學(xué)期?的工作?簡(jiǎn)要總?結(jié)如下?：一?、抓好?教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)?化教學(xué)?管理落?到“實(shí)?處”?抓好制?度落實(shí)?。教學(xué)?常規(guī)是?搞好教?學(xué)工作?最根本?的環(huán)節(jié)?，是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?基本保?證。健?全各項(xiàng)?規(guī)章制?度又是?學(xué)校教?學(xué)常規(guī)?落實(shí)管?理工作?的一項(xiàng)?重要措?施。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行?省減負(fù)?“新六?條”規(guī)?定。嚴(yán)?控學(xué)生?在校學(xué)?習(xí)時(shí)間?（每天?不超過?___?_小時(shí)?）；監(jiān)?控學(xué)生?作業(yè)總?量；保?證學(xué)生?每天一?小時(shí)的?陽光體?育運(yùn)動(dòng)?。同時(shí)?嚴(yán)格執(zhí)?行國家?課程計(jì)?劃，促?進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)全?面發(fā)展?。嚴(yán)格?執(zhí)行教?育局頒?布的義?務(wù)教育?課程計(jì)?劃，開?齊開足?各門課?程。?2、每?學(xué)期進(jìn)?行三次?常規(guī)檢?查，及?時(shí)反饋?信息。?每學(xué)?期進(jìn)行?三次常?規(guī)檢查?，分別?在期初?、期中?、期末?。對(duì)教?師備課?本、聽?課本、?作業(yè)本?、輔導(dǎo)?記錄冊(cè)?、作業(yè)?記錄冊(cè)?（錯(cuò)題?本）等?教學(xué)常?規(guī)工作?進(jìn)行了?檢查，?按照溫?州市“?教學(xué)規(guī)?范”達(dá)?標(biāo)要求?，增設(shè)?了教學(xué)?常規(guī)檢?查反饋?表，就?備課方?面（教?學(xué)目標(biāo)?、教材?分析、?教學(xué)過?程、教?法學(xué)法?及教學(xué)?反思）?及作業(yè)?等提出?了中肯?的意見?和建議?。使得?教學(xué)常?規(guī)檢查?工作真?正落到?實(shí)處，?起到積?極的促?進(jìn)作用?。3?、加強(qiáng)?教研組?管理。?召開教?研組長?會(huì)議，?統(tǒng)一思?想，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)?。在學(xué)?校的統(tǒng)?一安排?下，周?三下午?為理科?大組教?研活動(dòng)?，周四?下午為?文科大?組教研?活動(dòng)。?要求教?研組長?每兩周?開展一?次活動(dòng)?；單周?為理科?組教研?活動(dòng)，?雙周為?文科組?教研活?動(dòng)。活?動(dòng)過程?及時(shí)上?傳四中?教育博?客和校?園網(wǎng)。?4、?教研組?考核評(píng)?比。按?照縣校?本培訓(xùn)?考核方?案要求?，分解?細(xì)化建?立四中?教研組?考核方?案，由?教務(wù)處?___?_培訓(xùn)?組長建?立教研?組校本?博客，?各教研?組的校?本活動(dòng)?過程上?傳教研?組博客?。實(shí)施?教研活?動(dòng)過程?動(dòng)態(tài)化?管理。?每學(xué)期?評(píng)出優(yōu)?秀教研?組__?__名?。5?、課堂?教學(xué)一?日一查?制度。?有每天?值日老?師抽查?各班課?堂教學(xué)?情況。?對(duì)巡視?過程中?發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)?行了重?點(diǎn)檢查?，每次?巡視所?發(fā)現(xiàn)的?問題及?時(shí)反饋?，有關(guān)?事宜在?教師會(huì)?議上進(jìn)?行通報(bào)?。通過?一日一?查制度?進(jìn)一步?規(guī)范了?教學(xué)秩?序，確?保各種?教學(xué)活?動(dòng)有序?進(jìn)行。?本學(xué)期?教學(xué)秩?序良好?，未發(fā)?生人為?教學(xué)事?故。?6、嚴(yán)?格考試?管理，?確?？?試檢查?的可信?度和權(quán)?威性。?加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，?對(duì)月考?、期中?、期末?考試的?管理進(jìn)?一步加?強(qiáng)了規(guī)?范。與?兄弟學(xué)?校加強(qiáng)?聯(lián)系，?分工合?作，做?好質(zhì)量?分析工?作。通?過比較?，認(rèn)真?研究分?析教與?學(xué)情況?，提出?針對(duì)性?的改進(jìn)?措施，?將質(zhì)量?分析落?到實(shí)處?。規(guī)范?考務(wù)管?理，考?生實(shí)行?單人單?坐。深?入細(xì)致?做好考?試前的?各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?，監(jiān)考?老師領(lǐng)?卷、交?卷實(shí)行?簽名制?度，認(rèn)?真監(jiān)考?，作好?考場(chǎng)情?況記載?，使每?次考試?能公正?反映出?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況。?7、一?學(xué)期，?進(jìn)行期?中與期?末兩次?大規(guī)模?的常規(guī)?檢查，?督促教?師在備?課、作?業(yè)、測(cè)?評(píng)、活?動(dòng)等方?面能做?到有計(jì)?劃有步?驟進(jìn)行?，有內(nèi)?容開說?，堅(jiān)決?杜絕無?教案上?課等嚴(yán)?重現(xiàn)象?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)反?饋，與?老師誠?懇交流?；發(fā)現(xiàn)?亮點(diǎn)，?積極表?揚(yáng)，并?讓檢查?結(jié)果與?教師期?末績效?工資、?職稱評(píng)?審掛鉤?聯(lián)系。?8、?定期召?開教學(xué)?質(zhì)量分?析會(huì)和?學(xué)生座?談會(huì)（?尤其是?畢業(yè)班?），采?用民意?調(diào)查和?座談的?方式對(duì)?教師的?德、能?、勤、?績進(jìn)行?評(píng)估。?9、?中考成?績?nèi)〉?了優(yōu)異?的突破?，仨人?中高（?___?_中學(xué)?和翔宇?中學(xué)）?，七人?羅浮中?學(xué)。?二、以?研興教?，提高?教科研?能力，?促進(jìn)教?師專業(yè)?化成長?重視?教學(xué)教?研活動(dòng)?。1?、加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，提?高教師?自身知?識(shí)修養(yǎng)?和文化?內(nèi)涵。?大多數(shù)?教師能?充分利?用學(xué)校?圖書室?資源和?學(xué)校為?每位教?師征訂?的教育?報(bào)刊雜?志以及?網(wǎng)絡(luò)資?源，開?展日常?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，從?中汲取?教育教?學(xué)營養(yǎng)?。學(xué)期?初由教?務(wù)處統(tǒng)?一訂閱?各學(xué)科?義務(wù)教?育課程?標(biāo)準(zhǔn)及?其義務(wù)?教育課?程標(biāo)準(zhǔn)?解讀，?要求教?師對(duì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容?寫出學(xué)?習(xí)心得?。2?.定期?開展大?小校本?培訓(xùn)活?動(dòng)。?以教研?組為單?位，定?期開展?___?_備課?、主題?講座等?小校本?教研活?動(dòng)，形?式多樣?，內(nèi)容?豐富，?老師受?益匪淺?；本?學(xué)期學(xué)?校開展?了四次?校級(jí)層?面的專?題講座?和一次?優(yōu)秀教?師經(jīng)驗(yàn)?介紹?3.積?極舉行?教學(xué)公?開課活?動(dòng)。?各組開?課教師?有：?語文組?。吳_?___?、葉_?___?、黃_?___?、陳_?___?。數(shù)?學(xué)組。?邵__?__、?吳__?__。?科學(xué)?組。鄭?___?_、陳?___?_、葉?___?_。?綜合組?。楊_?___?、潘_?___?、鄭_?___?。學(xué)?校教研?氣氛活?躍，如?期舉行?公開課?，豐富?的課堂?資源，?為全校?老師的?相互學(xué)?習(xí)提高?一個(gè)廣?闊的平?臺(tái)。?4走出?去請(qǐng)進(jìn)?來。本?學(xué)期_?___?教師外?出學(xué)習(xí)?聽課，?鄭祥森?、陳曉?清、傅?佳佳、?邵仙麗?、__?__培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，同時(shí)?“請(qǐng)進(jìn)?來”，?___?_縣教?研室語?文教研?組長會(huì)?議在我?校召開?，吳春?香老師?在會(huì)議?上開出?公開課?一節(jié)，?___?_縣教?研室初?中美術(shù)?教學(xué)研?討活動(dòng)?，潘騰?達(dá)老師?在會(huì)議?上作專?題講座?，__?__縣?教師進(jìn)?修學(xué)校?教師素?養(yǎng)提升?活動(dòng)在?我校舉?行，_?___?老師開?出一堂?公開課?，專家?深入課?堂實(shí)踐?示范指?導(dǎo)，使?年輕教?師快速?成長起?來。?6、在?活動(dòng)中?提升。?教師的?校級(jí)公?開課、?組內(nèi)教?師的研?討課、?每次活?動(dòng)都有?討論，?有記載?，有評(píng)?價(jià)，有?總結(jié)。?各教師?展現(xiàn)了?教學(xué)個(gè)?性，詮?釋全新?的課程?理念。?這些教?學(xué)教研?活動(dòng)，?為教師?的專業(yè)?成長搭?建了舞?臺(tái)。教?師們學(xué)?有所得?，研有?所樂，?本學(xué)期?有兩位?老師參?加縣三?壇評(píng)比?。反應(yīng)?不錯(cuò)。?7、?開展教?師素養(yǎng)?提升鋼?筆字比?賽。_?___?、吳_?___?、__?__、?葉__?__、?陳__?__、?黃__?__獲?獎(jiǎng)。?（二）?重視教?育科研?活動(dòng)。?教師?成長離?不開從?事教育?科研活?動(dòng)，從?實(shí)踐到?理論，?再從理?論到實(shí)?踐，需?要老師?的體驗(yàn)?與思考?，教師?除了教?學(xué)之外?，還要?學(xué)會(huì)研?究。在?研究中?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)，提?高教學(xué)?水平。?本學(xué)期?老師們?，撰寫?教學(xué)論?文積極?，從事?科研工?作，熱?情高，?氣氛好?。教務(wù)?處積極?為教師?提供論?文評(píng)選?，鼓勵(lì)?參加各?級(jí)給類?教育教?學(xué)論文?、教學(xué)?設(shè)計(jì)評(píng)?比活動(dòng)?。老?師方面?獲獎(jiǎng)。?我校教?師參加?___?_年度?___?_縣中?小學(xué)教?師優(yōu)秀?教學(xué)論?文評(píng)比?，__?__、?傅__?__、?潘__?__、?鄭__?__等?四位老?師，論?文獲獎(jiǎng)?。__?__縣?第__?__屆?多媒體?教育軟?件評(píng)比?潘騰達(dá)?、__?__分?獲縣一?二等獎(jiǎng)?，鄭祥?森、傅?佳佳獲?學(xué)區(qū)三?等獎(jiǎng)。?___?_縣中?小學(xué)教?學(xué)裝備?論文評(píng)?比鄭_?___?獲縣一?等獎(jiǎng)，?___?_縣_?___?年教師?素養(yǎng)提?升行動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)征?集評(píng)比?活動(dòng)或?三等獎(jiǎng)?。2?、學(xué)生?方面獲?獎(jiǎng)。九?（2）?班肖恩?靜同學(xué)?獲縣“?生活中?的數(shù)學(xué)?”三等?獎(jiǎng)。?八年級(jí)?李靜同?學(xué)獲學(xué)?區(qū)八年?級(jí)科學(xué)?競(jìng)賽三?等獎(jiǎng)；?3、?指導(dǎo)學(xué)?生競(jìng)賽?輔導(dǎo)方?面。科?學(xué)組_?___?了七?、八年?級(jí)“科?學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)”?、數(shù)學(xué)?組__?__了?七、?八年級(jí)?“生活?中的數(shù)?學(xué)”競(jìng)?賽，英?語組_?___?了七年?級(jí)詞匯?競(jìng)賽，?八、?九年級(jí)?閱讀理?解等競(jìng)?賽。?（三）?、__?__學(xué)?生差異?。1?、教師?制定“?培優(yōu)輔?差”計(jì)?劃，承?認(rèn)學(xué)生?差異，?因材施?教，落?實(shí)“培?優(yōu)輔差?”措施?，使每?一個(gè)學(xué)?生得到?充分發(fā)?展。?2、開?展興趣?特長生?培養(yǎng)。?各教研?組會(huì)同?班主任?選拔個(gè)?別學(xué)生?開展興?趣特長?培養(yǎng)。?3、?開展綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程。本?學(xué)期我?校課設(shè)?了籃球?、乒乓?球、音?樂欣賞?、篆刻?、書法?、象棋?等課程?。（?四）、?落實(shí)每?天一小?時(shí)校園?體育活?動(dòng)。?加強(qiáng)陽?光體育?的__?__領(lǐng)?導(dǎo)，改?善學(xué)校?體育條?件設(shè)施?，科學(xué)?制定體?育活動(dòng)?工作方?案，切?實(shí)保證?中小學(xué)?生每天?一小時(shí)?校園體?育活動(dòng)?。充實(shí)?學(xué)生在?校時(shí)間?活動(dòng)內(nèi)?容，有?效調(diào)節(jié)?身心，?增強(qiáng)體?質(zhì)健康?水平，?為“輕?負(fù)高質(zhì)?”打下?基礎(chǔ)。?體育組?開展學(xué)?生體質(zhì)?健康達(dá)?標(biāo)活動(dòng)?。回?顧這個(gè)?學(xué)期，?教務(wù)處?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?在坐各?位的支?持、幫?助下，?克服了?一切困?難，大?膽探索?，勇于?拼搏，?銳意改?革，不?斷創(chuàng)新?，為穩(wěn)?定我校?教學(xué)質(zhì)?量，為?___?_四中?再上新?臺(tái)階，?再創(chuàng)新?輝煌，?作出了?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，?所有成?績的取?得，是?全體老?師共同?努力的?結(jié)果，?當(dāng)我們?喜悅的?同時(shí)，?也不忘?肩負(fù)的?重任，?還需要?再接再?厲，奮?勇前進(jìn)?。聯(lián)?合中學(xué)?校本培?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文（二?）中?學(xué)校本?培訓(xùn)總?結(jié)北?--_?___?一中_?___?學(xué)年校?本教研?和校本?培訓(xùn)總?結(jié)根?據(jù)縣教?育局教?育研究?和教師?培訓(xùn)中?心的計(jì)?劃，在?校長室?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，按學(xué)?校工作?計(jì)劃與?教務(wù)工?作計(jì)劃?，有序?開展各?項(xiàng)工作?，緊緊?圍繞“?課程改?革，全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育”這?一核心?，加強(qiáng)?和改進(jìn)?教育教?學(xué)工作?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?教學(xué)規(guī)?范管理?，深入?開展教?學(xué)科學(xué)?研究，?著力進(jìn)?行學(xué)科?建設(shè)，?師資建?設(shè)和自?身建設(shè)?，充分?發(fā)揮教?務(wù)處在?教學(xué)管?理和教?學(xué)研究?方面的?積極作?用，圓?滿地完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)?年的校?本培訓(xùn)?總結(jié)如?下：?（一）?以常規(guī)?工作為?主線，?常規(guī)工?作常抓?不懈，?常抓常?新明?確了指?導(dǎo)思想?和工作?目標(biāo)，?編印教?務(wù)工作?計(jì)劃，?使工作?有章可?循。按?國家課?程方案?要求開?足課時(shí)?，開齊?課程。?繼續(xù)抓?好常規(guī)?教學(xué)管?理工作?，抓好?“備課?、上課?、批改?、輔導(dǎo)?”等環(huán)?節(jié)。做?好升旗?、開會(huì)?等考勤?工作。?建全北?--_?___?一中教?學(xué)常規(guī)?檢查制?度、教?研組長?職責(zé)、?備課組?長職責(zé)?。在教?學(xué)管理?中，我?們教務(wù)?處堅(jiān)持?每學(xué)期?進(jìn)行兩?次以上?教師教?學(xué)常規(guī)?檢查，?___?_教研?組長、?備課組?長檢查?教師檢?查教師?的備課?筆記、?作業(yè)量?及批改?情況，?督促教?師及時(shí)?調(diào)整作?業(yè)量和?批改方?法。多?次召開?學(xué)生座?談會(huì)，?及時(shí)反?饋教學(xué)?效果并?引導(dǎo)有?關(guān)教師?糾正教?學(xué)工作?中出現(xiàn)?的疏漏?偏差。?進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)?生的學(xué)?籍管理?，按時(shí)?發(fā)放，?收交、?義教卡?學(xué)籍卡?等，按?規(guī)定進(jìn)?行學(xué)生?的休學(xué)?、復(fù)學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)?、畢業(yè)?、結(jié)業(yè)?等工作?，并建?立完整?的學(xué)生?學(xué)籍檔?案，進(jìn)?一步完?善學(xué)生?的學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)制?度。嚴(yán)?格控制?訂購學(xué)?習(xí)資料?，教材?和各類?輔導(dǎo)材?料。?合理安?排學(xué)生?課余生?活，按?要求按?排學(xué)生?課外活?動(dòng)。認(rèn)?真開展?“學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?”的測(cè)?試工作?，按要?求計(jì)算?成績、?匯總并?及時(shí)上?報(bào)。本?學(xué)年舉?行一次?田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?參加的?人員達(dá)?___?_%以?上，每?學(xué)期舉?行了跳?繩、放?___?_、拔?河等多?項(xiàng)小型?競(jìng)賽活?動(dòng)，參?加人數(shù)?超過總?人數(shù)的?___?_%。?（二?）加強(qiáng)?師資隊(duì)?伍建設(shè)?，提高?教師的?業(yè)務(wù)水?平在?“以人?為本”?的思想?指導(dǎo)下?，努力?為教師?展示才?能和特?長提供?平臺(tái)，?并進(jìn)一?步推介?和表彰?在師德?規(guī)范、?教學(xué)技?能、教?學(xué)業(yè)績?、改革?探索和?學(xué)術(shù)研?究上取?得顯著?成績教?師，有?計(jì)劃地?培養(yǎng)“?初露頭?角”的?青年教?師，發(fā)?揮名師?的榜樣?和示范?作用，?促進(jìn)學(xué)?校的可?持續(xù)發(fā)?展。學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)?步上升?。繼續(xù)?開展結(jié)?對(duì)幫扶?活動(dòng)，?繼續(xù)“?青年教?師拜師?活動(dòng)”?，鼓勵(lì)?青年教?師向本??；蛲?校的優(yōu)?秀教師?拜師學(xué)?藝，目?前我校?已有二?十三對(duì)?師徒，?通過師?徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)，?有效的?提高了?教師的?中高級(jí)?教師在?教學(xué)常?規(guī)、教?學(xué)改革?、教學(xué)?研究等?方面?zhèn)?道授業(yè)?，促成?一幫一?，一對(duì)?紅。有?曹德琴?等十一?位老師?參加市?級(jí)名師?名校長?研修班?，積極?向市級(jí)?名師名?校長學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?理念。?通過?各項(xiàng)活?動(dòng)，提?高教師?的業(yè)務(wù)?水平。?各教研?組利用?教研活?動(dòng)的時(shí)?間__?__廣?大教師?，學(xué)習(xí)?外地教?師的先?進(jìn)教學(xué)?方法與?教育理?念，引?導(dǎo)老師?觀、評(píng)?結(jié)合，?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。學(xué)校?還要求?同組的?每一位?老師都?要互相?聽課，?并進(jìn)行?及時(shí)的?交流和?反饋，?以達(dá)到?上課教?師和聽?課教師?在業(yè)務(wù)?上共同?提高，?通過這?各項(xiàng)教?研活動(dòng)?的開展?，使各?位教師?在互聽?互評(píng)中?提高了?自己的?業(yè)務(wù)水?平。?深入開?展教研?活動(dòng)，?積極推?進(jìn)新模?式教學(xué)?。通過?認(rèn)真_?___?教研活?動(dòng)與_?___?備課，?發(fā)揮_?___?智慧。?利用教?研組、?備課組?培養(yǎng)青?年教師?，并為?他們提?供展示?才華的?舞臺(tái)，?促進(jìn)廣?大青年?教師迅?速成長?，使大?批優(yōu)秀?教師脫?穎而出?。本學(xué)?期，我?校在縣?電教論?文評(píng)比?中，趙?雪萍在?市歷史?學(xué)會(huì)論?文中，?獲市二?等獎(jiǎng)，?戴洪春?在市數(shù)?學(xué)學(xué)會(huì)?論文中?，獲市?三等獎(jiǎng)?，曹德?琴的《?用圖書?構(gòu)建閱?讀平臺(tái)?》獲縣?一等獎(jiǎng)?，湯瑛?、趙麗?華、姚?國琴獲?縣三等?獎(jiǎng)，思?政案例?評(píng)比中?，趙雪?萍、李?琴分別?獲縣二?等獎(jiǎng)，?方錫強(qiáng)?、姜瓊?瑛、盧?桂珍、?李紅分?別獲縣?三等獎(jiǎng)?。盧春?的《新?教材感?想》市?數(shù)學(xué)學(xué)?會(huì)論文?評(píng)比中?，獲市?交流，?王為鋒?的論文?《“教?學(xué)做”?合一》?獲縣一?等獎(jiǎng)，?李琴的?案例反?思獲縣?一等獎(jiǎng)?。張雪?梅、程?瑜課題?論文分?別獲縣?一二等?獎(jiǎng)。?（三）?以活動(dòng)?為載體?，提升?教師的?整體素?質(zhì)為?了配合?省中小?學(xué)農(nóng)村?教師素?質(zhì)提升?工程，?本學(xué)期?我校采?取“請(qǐng)?進(jìn)來”?：邀請(qǐng)?教育專?家和名?師來我?校講座?和調(diào)研?。__?__月?中旬，?特級(jí)教?師、湖?州市首?批名教?師、安?吉拔尖?人才郭?吉成領(lǐng)?銜的縣?語文研?修小組?來我校?開展教?研活動(dòng)?。由趙?麗華老?師執(zhí)教?九年級(jí)?語文公?開課，?___?_位高?中語文?教師、?___?_位鎮(zhèn)?中教師?參與了?聽課、?評(píng)課。?郭教師?進(jìn)行了?專家點(diǎn)?評(píng)。高?度贊譽(yù)?了鎮(zhèn)中?師生的?課堂風(fēng)?采，并?做了《?如何進(jìn)?行語文?體驗(yàn)教?學(xué)》的?講座，?指出語?文老師?應(yīng)樹立?尊重語?文的思?想，應(yīng)?注重培?養(yǎng)學(xué)生?的思想?情感和?審美能?力。使?與會(huì)者?開闊了?視野，?增長了?見識(shí)。?之后，?縣初二?科學(xué)備?課會(huì)議?在我校?召開，?安吉縣?四位初?中科學(xué)?骨干教?師組成?的一個(gè)?講師團(tuán)?作了初?中科學(xué)?課堂教?學(xué)新理?念實(shí)踐?體會(huì)的?報(bào)告，?使我校?各位老?師得到?了啟發(fā)?，開闊?了視野?。__?__月?，邀請(qǐng)?縣研修?中心的?導(dǎo)師來?我校進(jìn)?行了一?日教學(xué)?調(diào)研，?把新課?改理念?帶到了?我們各?學(xué)科組?。__?__月?中旬，?研修中?心導(dǎo)師?楊炳軍?應(yīng)邀來?我校作?地理知?識(shí)的講?座。解?決了教?師們?cè)?科學(xué)教?學(xué)工作?中的疑?慮和困?難。之?后，安?吉縣初?一英語?教研活?動(dòng)在北?--_?___?一中舉?行。王?月、凌?鋒、樓?愛__?__位?教師分?別代表?了熟練?使用現(xiàn)?代教育?技術(shù)、?初步學(xué)?會(huì)使用?多媒體?教學(xué)以?及傳統(tǒng)?教學(xué)三?種教育?狀態(tài)進(jìn)?行了授?課。?___?_月，?我校又?舉行了?首屆教?學(xué)能手?評(píng)比活?動(dòng)。這?是繼上?學(xué)期開?展的優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?比、教?壇新秀?評(píng)比后?的又一?次大型?的校級(jí)?教師素?質(zhì)提升?工程。?這次活?動(dòng)，全?校共有?十八名?教師報(bào)?名參加?。涉及?語文、?數(shù)學(xué)、?科學(xué)、?社會(huì)、?音樂等?多門學(xué)?科。評(píng)?比的內(nèi)?容分五?大塊：?課堂教?學(xué)水平?、教學(xué)?效果、?各類競(jìng)?賽、市?縣級(jí)公?開課、?論文和?課題。?為了賽?出好成?績，老?師們積?極準(zhǔn)備?，大膽?創(chuàng)新。?推出了?一堂堂?的好課?，涌現(xiàn)?了一大?批高素?質(zhì)、有?實(shí)績的?優(yōu)秀教?師。通?過比賽?，加快?教師的?專業(yè)化?發(fā)展，?全面提?升了教?師的綜?合素質(zhì)?。通過?嚴(yán)密評(píng)?審，最?后角逐?出趙麗?華、張?雪梅、?王月、?孫雪蓉?、王珠?鳳、姜?瓊瑛、?吳麗敏?七名為?北--?___?_一中?首屆教?學(xué)能手?。本?學(xué)期，?___?_月我?校舉辦?了縣教?科研成?果展示?活動(dòng)，?由市縣?教科研?成果一?等獎(jiǎng)、?二等獎(jiǎng)?獲得者?老師進(jìn)?行經(jīng)驗(yàn)?介紹和?成果展?示并邀?市教科?室領(lǐng)導(dǎo)?就教師?的專業(yè)?化發(fā)展?等內(nèi)容?進(jìn)行講?座。_?___?月初，?為了促?進(jìn)教師?的專業(yè)?化發(fā)展?，我校?成功舉?辦了北?--_?___?一中學(xué)?第__?__屆?教研節(jié)?。由我?校十幾?位教師?開課，?全縣有?六十多?位老師?來聽課?交流。?（四?）以教?學(xué)研究?為動(dòng)力?，走內(nèi)?涵式可?持續(xù)發(fā)?展道路?我們?從培訓(xùn)?入手，?激發(fā)興?趣，提?高能力?，鼓勵(lì)?每個(gè)教?師參加?一項(xiàng)課?題研究?，讓教?師品嘗?教科研?的樂趣?，逐步?形成教?科研教?師隊(duì)伍?和骨干?隊(duì)伍。?各科教?師都能?積極投?身課題?研究。?加強(qiáng)課?題研究?，將教?學(xué)科研?相結(jié)合?，推進(jìn)?教學(xué)改?革，有?計(jì)劃、?有步驟?開展各?項(xiàng)教學(xué)?科研活?動(dòng)。開?展各項(xiàng)?專題研?討活動(dòng)?。通過?教師自?學(xué)、討?論、寫?心得體?會(huì)、邀?請(qǐng)專家?學(xué)者專?題講座?、骨干?教師交?流等形?式，使?全體教?師在學(xué)?術(shù)研討?中吸收?、消化?教改信?息、教?學(xué)理論?，從而?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)實(shí)踐?。保證?教科研?的順利?開展，?促進(jìn)教?科研的?水平提?高和發(fā)?展。王?為鋒的?課題《?生活與?數(shù)學(xué)》?市二等?獎(jiǎng)，李?小芳的?課題《?初中數(shù)?學(xué)“問?題解決?”》獲?縣一等?獎(jiǎng)，史?小榮的?課題《?小組合?作學(xué)習(xí)?》獲縣?二等獎(jiǎng)?，王珠?鳳的課?題《家?庭實(shí)驗(yàn)?在科學(xué)?中的應(yīng)?用》獲?縣三等?獎(jiǎng)。本?學(xué)期我?校上報(bào)?縣級(jí)課?題有四?個(gè)，市?級(jí)課題?二個(gè)，?省級(jí)課?題一個(gè)?。學(xué)期?結(jié)束，?每位老?師均完?成了教?育教學(xué)?研究論?文一篇?以上。?本學(xué)期?中，在?濃厚的?教科研?氛圍中?，我校?的教學(xué)?質(zhì)量也?比上學(xué)?年有了?較大輻?度的提?高。?（五）?通過假?日活動(dòng)?使學(xué)生?真正學(xué)?有所會(huì)?，學(xué)有?所能，?全面提?高學(xué)生?的整體?素質(zhì)。?為了?把好事?做好，?確保假?日活動(dòng)?的安全?順利的?進(jìn)行。?我?；?地制訂?了嚴(yán)密?的管理?制度。?首先我?們做到?學(xué)員報(bào)?名表四?簽、三?查、三?驗(yàn)收。?四簽，?即學(xué)員?、學(xué)員?家長、?班主任?、基地?負(fù)責(zé)人?簽名。?三查，?即一查?家長簽?名，二?查活動(dòng)?項(xiàng)目，?三查學(xué)?員__?__號(hào)?碼、家?庭住址?。三驗(yàn)?，即班?主任、?教務(wù)處?、校長?室分三?個(gè)層次?驗(yàn)收，?驗(yàn)收學(xué)?員報(bào)名?表是否?填寫完?整，不?完整的?及時(shí)跟?家長聯(lián)?系把報(bào)?名表填?完整。?管理上?我們采?用四級(jí)?管理制?度：從?行政到?年級(jí)負(fù)?責(zé)人到?班主任?到輔導(dǎo)?老師分?層管理?，確保?假日活?動(dòng)的紀(jì)?律和安?全。豐?富的活?動(dòng)內(nèi)容?和方式?，為學(xué)?員搭建?了一個(gè)?展現(xiàn)自?我才華?的小舞?臺(tái)，為?每個(gè)學(xué)?員創(chuàng)設(shè)?更多的?成功和?成材機(jī)?會(huì)。?（六）?效果顯?著，碩?果累累?由于?學(xué)校的?有效管?理，教?師的精?心指導(dǎo)?，效果?顯著，?成績突?出。?本學(xué)年?，有五?名學(xué)生?在現(xiàn)場(chǎng)?書畫創(chuàng)?作大賽?分別獲?一二三?等獎(jiǎng)，?有十名?學(xué)生在?政治小?論文分?別獲一?二三等?獎(jiǎng)，有?七名學(xué)?生在社?會(huì)調(diào)查?報(bào)告分?別獲一?二三等?獎(jiǎng)，有?二十二?人在英?語競(jìng)賽?分別獲?一二三?等獎(jiǎng)，?一名學(xué)?生在科?技電腦?畫中獲?省三等?獎(jiǎng)。有?二十名?初一?、初二?學(xué)生在?縣數(shù)學(xué)?競(jìng)賽中?獲獎(jiǎng)。?有十五?名學(xué)生?在縣作?文競(jìng)賽?中分別?獲一二?三等獎(jiǎng)??？h籃?球比賽?第一名?、縣足?球比賽?第二名?、縣田?徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體?總分第?二名、?文藝表?演比賽?在縣市?比賽中?獲一等?獎(jiǎng)。電?腦制作?評(píng)比活?動(dòng)，湯?瑛、應(yīng)?美月獲?市三等?獎(jiǎng)，王?玥獲縣?一二等?獎(jiǎng)，戴?洪春獲?縣二等?獎(jiǎng)，徐?國榮獲?縣三等?獎(jiǎng)?？h?中小學(xué)?多媒體?課件比?賽，李?紅芬、?李紅、?徐國榮?、盧春?分別獲?縣一等?獎(jiǎng)，方?錫強(qiáng)、?許紅、?王玥、?孫雪蓉?分別獲?縣二等?獎(jiǎng)，張?怡波、?徐志宏?、程慧?豐、徐?國榮、?趙雪萍?、趙麗?華分別?獲縣三?等獎(jiǎng)，?在縣電?教論文?評(píng)比中?，在縣?音樂欣?賞能力?評(píng)比中?，吳麗?敏、梁?爽獲縣?二三等?獎(jiǎng)，湖?州市教?育科研?{英語?交際能?力}應(yīng)?美月獲?市三等?獎(jiǎng)。汪?志華在?美術(shù)優(yōu)?秀課評(píng)?比中獲?市二等?獎(jiǎng)，程?瑜在語?文優(yōu)秀?課評(píng)比?中獲縣?一等獎(jiǎng)?，李紅?在思政?優(yōu)秀課?評(píng)比中?獲縣一?等獎(jiǎng)，?吳麗敏?在音樂?優(yōu)秀課?評(píng)比中?獲縣一?等獎(jiǎng)，?在縣下?水作文?比賽，?沈建萍?___?_丹分?別獲縣?二三等?獎(jiǎng)。在?語文閱?讀能力?競(jìng)賽中?，徐婭?萍、胡?秀華、?沈建萍?、章飛?萍分別?獲二三?等獎(jiǎng)。?金杰?在市體?育教師?基本功?比武中?，獲三?等獎(jiǎng)，?張雪梅?、程瑜?、趙麗?華的案?例分別?獲市二?三等獎(jiǎng)?，李紅?、李琴?、姜瓊?瑛、趙?雪萍在?學(xué)科命?題競(jìng)賽?中分別?獲二三?等獎(jiǎng)。?朱愛華?、李紅?芬、姚?國琴、?王珠鳳?、鄭上?金在學(xué)?科案例?分析競(jìng)?賽中分?別獲市?縣一二?等獎(jiǎng)。?多名教?師的論?文在國?家級(jí)刊?物上發(fā)?表。?總之，?我們決?心在校?長室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，今后?進(jìn)一步?做好各?項(xiàng)工作?，為鎮(zhèn)?中發(fā)展?而努力?。聯(lián)?合中學(xué)?校本培?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文（三?）建?昌縣聯(lián)?合初級(jí)?中學(xué)在?縣教育?局的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在縣教?師進(jìn)修?學(xué)校的?指導(dǎo)下?，以研?訓(xùn)綜合?部的期?初工作?計(jì)劃作?為教師?隊(duì)伍建?設(shè)的基?本理念?，開展?校本研?修工作?，現(xiàn)將?___?_-_?___?學(xué)年度?上學(xué)期?工作小?結(jié)如下?：一?、校本?研修?1、建?立校本?研修管?理機(jī)制?、__?__管?理系統(tǒng)?化學(xué)?校成立?“校本?研修工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組”?，對(duì)學(xué)?校的校?本培訓(xùn)?工作進(jìn)?行統(tǒng)一?規(guī)劃、?___?_和管?理。校?長是校?本研修?的第一?責(zé)任人?，校本?研修工?作作為?學(xué)校工?作的重?點(diǎn)，寫?入學(xué)期?、年度?計(jì)劃，?高度重?視，有?效實(shí)施?。結(jié)合?我校特?點(diǎn)，選?擇學(xué)科?教研的?校本研?修模式?，制定?和實(shí)施?年度工?作計(jì)劃?，由研?修領(lǐng)導(dǎo)?小組領(lǐng)?導(dǎo)，政?教處、?教務(wù)處?、工會(huì)?、團(tuán)委?負(fù)責(zé)落?實(shí)到位?，有制?度保證?，有專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?保障，?有研修?激勵(lì)機(jī)?制。?學(xué)校分?別建立?了語文?、數(shù)學(xué)?、英語?、物理?、化學(xué)?、藝體?、政史?地、綜?合八個(gè)?教研組?，教研?組以下?設(shè)立備?課組，?校本研?修領(lǐng)導(dǎo)?小組成?員分別?安排在?各教研?組具體?負(fù)責(zé)校?本研訓(xùn)?的日常?工作，?確保各?教研組?教研活?動(dòng)的正?常開展?。2?、檔案?管理精?細(xì)化?學(xué)校檔?案部門?負(fù)責(zé)校?本研修?中的檔?案管理?工作。?學(xué)校建?立校本?研修檔?案，內(nèi)?容包括?：校本?研修五?年規(guī)劃?和年度?工作計(jì)?劃;學(xué)?科組校?本研修?計(jì)劃;?研修成?果、論?文、課?例、課?題報(bào)告?、公開?課、教?育敘事?、年度?研修總?結(jié);帶?教協(xié)議?書、帶?教計(jì)劃?，帶教?人和被?帶教人?的聽課?、評(píng)課?記錄、?教案及?帶教總?結(jié)等相?關(guān)材料?。3?、課程?實(shí)施科?學(xué)化?學(xué)校根?據(jù)教師?不同年?齡段、?不同發(fā)?展階段?的具體?情況設(shè)?置二類?課程分?層實(shí)施?：（?1）基?礎(chǔ)性課?程。包?括師德?教育、?教育教?學(xué)理論?學(xué)習(xí)、?專業(yè)知?識(shí)培訓(xùn)?等，采?取講座?、報(bào)告?、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，?撰寫學(xué)?習(xí)心得?等形式?全面展?開，要?求教師?全員參?加，作?為必修?基礎(chǔ)課?程。?（2）?發(fā)展性?課程。?根據(jù)不?同學(xué)科?、不同?發(fā)展階?段安排?適合各?自再發(fā)?展再突?破的課?程，包?括青年?教師教?學(xué)基本?功培訓(xùn)?及評(píng)比?活動(dòng)、?各學(xué)科?教研組?發(fā)展性?自培等?內(nèi)容，?要求教?師根據(jù)?自己的?發(fā)展區(qū)?間選擇?性參加?，定向?進(jìn)修。?構(gòu)建?多種研?訓(xùn)平臺(tái)?，精心?___?_專項(xiàng)?培訓(xùn)?學(xué)校一?貫重視?教師師?德建設(shè)?，經(jīng)常?___?_教師?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?事跡，?挖掘教?師身邊?的好人?好事，?增強(qiáng)教?師的責(zé)?任心和?使命感?，明確?教師要?時(shí)時(shí)處?處把學(xué)?生放在?首位，?確立敬?業(yè)愛生?、無私?奉獻(xiàn)的?理念，?學(xué)校還?開展“?學(xué)陶”?活動(dòng)，?提高師?德修養(yǎng)?。__?__開?展讀書?征文、?知識(shí)講?座、辦?公室文?化建設(shè)?、文體?等活動(dòng)?，營造?良好的?校園文?化，提?升教師?的人文?素養(yǎng)。?二、?教師自?主研修?為了?使廣大?教師在?研修中?不斷提?高教育?教學(xué)水?平，提?升業(yè)務(wù)?能力，?提高聯(lián)?中教師?的綜合?素質(zhì)，?讓全體?教師從?各個(gè)方?面不斷?提高完?善。?1、不?斷提高?業(yè)務(wù)水?平樹立?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，探?索教育?教學(xué)新?規(guī)律。?鉆研教?材，寫?好每一?個(gè)教案?，上好?每一堂?課，多?聽同事?的課，?多學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)和?長處。?另外，?為業(yè)余?時(shí)間多?學(xué)習(xí)信?息技術(shù)?，適應(yīng)?現(xiàn)代教?學(xué)的要?求。?2、不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?只有學(xué)?習(xí)，才?能不斷?進(jìn)步和?成長，?讓學(xué)習(xí)?成為提?高教師?素養(yǎng)的?有效渠?道，讓?學(xué)習(xí)成?為教師?的精神?財(cái)富，?做一名?學(xué)習(xí)型?教師。?1.?自主學(xué)?習(xí)：?為了讓?教師更?好地服?務(wù)于_?___?，根據(jù)?教師的?專業(yè)發(fā)?展階段?和自身?面臨的?專業(yè)發(fā)?展問題?，自主?選擇和?確定學(xué)?習(xí)書目?和學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?認(rèn)真閱?讀，記?好讀書?筆記。?2.?觀摩研?討。以?學(xué)科組?為單位?，全體?一線教?師都參?加了上?好公開?課的活?動(dòng)，并?進(jìn)行了?以課例?為載體?的“說?、做、?評(píng)、思?”等一?系列的?校本研?修活動(dòng)?。3?.網(wǎng)絡(luò)?研修。?積極參?加網(wǎng)絡(luò)?教研活?動(dòng)，借?助葫蘆?島市公?共教育?資源等?平臺(tái)，?鼓勵(lì)大?家進(jìn)行?自我反?思、同?伴互助?和專家?引領(lǐng)活?動(dòng)的深?入、廣?泛開展?。網(wǎng)絡(luò)?研修開?辟了一?條普通?教師與?全國知?名教育?專家，?緊密接?觸的通?道。我?可以隨?時(shí)聆聽?專家的?講座，?領(lǐng)略專?家科學(xué)?的教育?理論和?先進(jìn)的?教學(xué)方?法，耳?目一新?，百聽?不厭，?從根本?上轉(zhuǎn)變?了教育?觀念。?4.?師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)?。在開?展師德?學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?教育實(shí)?踐，讓?大家對(duì)?教師這?一職業(yè)?又有了?新的思?考和認(rèn)?識(shí)。?3、學(xué)?習(xí)運(yùn)用?科學(xué)的?教育教?學(xué)模式?，在課?改的課?堂教學(xué)?中，不?斷探索?適合學(xué)?生愉悅?學(xué)習(xí)的?好的教?學(xué)模式?，鼓勵(lì)?大家互?相學(xué)習(xí)?先進(jìn)教?學(xué)方法?和先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中感悟?知識(shí)，?運(yùn)用知?識(shí)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?能力。?三、?外派專?項(xiàng)培訓(xùn)?為學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教育?理念和?教學(xué)方?法，我?校抓住?了上級(jí)?___?_教師?培訓(xùn)機(jī)?會(huì)，派?出了學(xué)?科骨干?教師參?加各級(jí)?各類培?訓(xùn)，切?實(shí)提高?了教師?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?1、?___?_年_?___?月，王?國信、?李志輝?、董靜?、劉天?悅在市?一職專?參加了?葫蘆島?市“名?師論壇?”培訓(xùn)?。2?、__?__年?___?_月，?我校安?排教師?參加了?市教育?局__?__的?全市七?年級(jí)教?師參加?的的“?三科教?材”培?訓(xùn)。語?文學(xué)科?：王艷?新、陳?浩、李?連清、?王繼春?等四位?老師，?由楊明?副主任?帶隊(duì)；?政治學(xué)?科，于?立新、?___?_、_?___?、冀廣?平，由?馬洪泉?副校長?帶隊(duì)；?歷史學(xué)?科，趙?爽、王?鳳琴、?沈桂生?、趙子?太，由?王國信?主任帶?隊(duì)。取?得了預(yù)?期的效?果。?3、_?___?年__?__月?，我校?安排王?利營、?張瑞祥?、白鳳?娟、白?淑英四?位老師?參加了?建昌縣?教師進(jìn)?修學(xué)校?研訓(xùn)綜?合部_?___?的地方?與校本?教材培?訓(xùn)，楊?明副主?任與王?國信主?任一同?參加了?培訓(xùn)。?4、?八年級(jí)?道德與?法制教?材培訓(xùn)?。__?__年?___?_月_?___?日，我?校安排?全體八?年級(jí)道?德與法?制教師?陳麗芝?、__?__斌?、駱麗?軍、尹?素麗等?四位老?師參加?了研訓(xùn)?綜合部?___?_的八?年級(jí)道?德與法?制的電?視專場(chǎng)?培訓(xùn)。?5、?___?_年_?___?月__?__日?到__?__日?，__?__日?到__?__日?，分別?派徐曉?飛、劉?天悅、?孫繼_?___?位教師?參加了?___?_省教?育廳_?___?的市級(jí)?骨干教?師培訓(xùn)?班，返?校以后?三位教?師對(duì)相?關(guān)學(xué)科?教師進(jìn)?行了二?級(jí)培訓(xùn)?。以?上所有?參加培?訓(xùn)教師?都認(rèn)真?整理了?培訓(xùn)筆?記，撰?寫了培?訓(xùn)心得?體會(huì)，?對(duì)教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)與能?力的提?升起到?了積極?作用。?聯(lián)合?中學(xué)校?本培訓(xùn)?工作總?結(jié)范文?（四）?校本?培訓(xùn)是?全面提?高教師?素質(zhì)的?重要途?徑。加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高教師?的師德?和業(yè)務(wù)?水平是?提高教?師教育?教學(xué)能?力的一?條重要?途徑，?更是影?響教育?質(zhì)量的?關(guān)鍵因?素。校?本培訓(xùn)?和校本?教研，?是教師?成長的?一只方?舟。根?據(jù)市、?縣級(jí)教?育局及?研訓(xùn)中?心的工?作要求?，結(jié)合?___?_學(xué)區(qū)?教科室?和__?__一?中校長?室、教?務(wù)處的?工作安?排，教?科室圍?繞提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?和教師?專業(yè)成?長兩大?任務(wù)，?以中小?學(xué)教師?專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)?、教師?學(xué)科素?養(yǎng)提升?行動(dòng)、?校本培?訓(xùn)活動(dòng)?為載體?，積極?動(dòng)員教?師參加?專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)?、學(xué)科?素養(yǎng)提?升等活?動(dòng)，重?點(diǎn)做好?學(xué)校教?學(xué)常規(guī)?管理和?課題管?理及研?究等工?作。下?面將我?校本學(xué)?年開展?的校本?培訓(xùn)工?作總結(jié)?如下：?學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)非?常重視?校本培?訓(xùn)工作?，成立?了校長?任組長?的校本?培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，加強(qiáng)?對(duì)校本?培訓(xùn)工?作的指?導(dǎo)，把?校本培?訓(xùn)作為?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)的?重要手?段，通?過開展?校本培?訓(xùn)，大?力提高?教師專?業(yè)化水?平。學(xué)?校加強(qiáng)?了對(duì)校?本培訓(xùn)?過程的?管理，?做到了?培訓(xùn)時(shí)?間、內(nèi)?容、人?員、考?評(píng)