06-07學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

06-07學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)LtDPAGE2007學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2007年6月楊乃忠、陳志勇、姜茂寶、郭繼瑩、江秀英、高延玲、候德強(qiáng)、牟偉偉、程杰、李兆偉、張連銅、張敏、付莉、劉冬梅、黃緒路、朱娜、張珊珊、李瑋瑋、馬桂香、王大川二、以課堂文化建設(shè)為總引領(lǐng)，以課堂模式落實(shí)為抓手，全面推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初，為了構(gòu)建學(xué)校課堂文化特色建設(shè)，學(xué)校舉辦了為期五天的教學(xué)年會?？梢哉f，年會注重了教學(xué)實(shí)際，注重了以教師為主體，以教學(xué)為主線的教學(xué)戰(zhàn)略，凸現(xiàn)了學(xué)校對教師的關(guān)心與培養(yǎng)，抓住了課堂教學(xué)這一中心，落實(shí)“模式思想”，引領(lǐng)競業(yè)園課堂的文化建設(shè)。齊校長的報(bào)告內(nèi)涵豐富，注重課堂實(shí)際，事例生動(dòng)，分析透徹，為新學(xué)期課堂文化建設(shè)明確了方向。為了更好地落實(shí)“模式思想”，豐富課堂文化建設(shè)，突顯學(xué)科特色，各年級加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，堅(jiān)持周六教研論壇，堅(jiān)持每周組內(nèi)公開課、示范課活動(dòng)，堅(jiān)持干部、備課組長、同學(xué)科的推門聽課活動(dòng)，讓這些都成為一種常規(guī)，形成習(xí)慣。廣大教師樂意邀請校長聽課、評課，并從中獲得巨大的收益，使一大批青年教師茁壯成長起來。初一年級朱娜、李瑋瑋、馬桂香、王大川；初二年級付麗、付紅、韓連娟；初三年級牟偉偉、未彩玲、李振萍等。學(xué)模式，用模式，深刻領(lǐng)悟模式思想，用模式思想指導(dǎo)、引領(lǐng)課堂文化建設(shè)，已成為競業(yè)園人的共同奮斗目標(biāo)。老師們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、感悟、交流、總結(jié)，一句話，每天都在反思自己的工作，大部分學(xué)科組的老師們都帶著昨日的反思與同學(xué)科的老師交流，在交流中進(jìn)步，在交流中提高。一學(xué)期以來，反思較好的：初一：馬桂香、周曉杰、王少華、寇玉新、朱娜、李瑋瑋、張珊珊、李繼虎；初二：齊玉琴、陳士強(qiáng)、王秀榮、徐小青、王愛芹、黎偉偉等。不少同志撰寫的教學(xué)論文，教科室已推薦到上級部門參加評選。他們是：初一：王蘭芝、高繼國、李振、寧繼梅、費(fèi)立春、寇玉新、梁成申、張翠萍、王少華、趙婷、張翠娟、王繼東、趙吉鳳、李瑋瑋、崔鳳英、張珊珊、王大川、李繼虎、張宏娟、賈乃華初二：袁梅、齊玉琴、陳士強(qiáng)、趙亮、閆早娟、黃緒路、秦道利、王秀榮、王文江、張清花、劉振華、張敏、付紅、張鵬、徐小青、張明金、尹鳳華、楊社英、孫翠山、張燕、文學(xué)斌、邢彩玲、汪慶娟、黎偉偉、張連銅、郭震、高秀云、王愛芹、林娜、韓連娟依據(jù)《濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校教師考核方案》期中對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查、評價(jià)，初一、初二的全體干部和備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平、公正評價(jià)每一位教師工作實(shí)績。在期中評價(jià)中成績較好的是：初一崔鳳英、費(fèi)立春、李天虹、王少華、李振、王樹成、寇玉新、張曉明、賈乃華、郭迎花、李瑋瑋、朱娜等；初二陳世強(qiáng)、徐小青、尹鳳華、劉冬梅、王愛芹、孫翠山、全懷生、秦道利、張敏、高秀云、邢彩玲、楊社英、黎偉偉等。在科創(chuàng)活動(dòng)中初一數(shù)學(xué)組、初二生物組、初三化學(xué)組、初二物理組、地理組等按學(xué)校要求：認(rèn)真組織，較好地完成了學(xué)校布置的任務(wù)，以上各組作品被推薦到濟(jì)南市參評，其中初一數(shù)學(xué)、初二生物、初三化學(xué)組的創(chuàng)新作品獲縣一等獎(jiǎng)，王少華、王愛芹、侯德強(qiáng)參加濟(jì)南市創(chuàng)新作品展示。在學(xué)校組織的創(chuàng)新作品比賽中成績較好的指導(dǎo)教師有：一等獎(jiǎng)：王愛芹、張連銅、寇玉新、高秀云、張珊珊、黎偉偉、趙亮、盧志遠(yuǎn)、張翠娟，二等獎(jiǎng)：李繼虎、張清花、楊社英、王繼東、寇玉新、郭迎花、郭震、王秀榮、張翠萍、王少華、王愛芹、黎偉偉、張翠娟、高秀云、盧志遠(yuǎn)。對以上同志代表校委會提出表揚(yáng)。三、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，突出校園文化特色。本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)教育，重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)各年級的特點(diǎn)，以年級會議、班會等形式分別進(jìn)行了養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理教育。學(xué)生常規(guī)管理和班級管理以五項(xiàng)督導(dǎo)檢查為主要手段，更加規(guī)范了學(xué)生的行為，同時(shí)也帶動(dòng)了班級管理。開展了豐富多彩的德育活動(dòng)。開展了法制教育周活動(dòng)，通過舉辦法制教育講座、觀看法制教育系列片、學(xué)習(xí)法制教育材料，使學(xué)生在學(xué)法的同時(shí)，更加自律守法。為保證學(xué)生的安全，利用校園多媒體系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行了系列安全知識教育，舉行了初一、初二學(xué)生的消防逃生演練活動(dòng)，成功舉辦了濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)?！笆髮W(xué)星”及班級“十大學(xué)星”的評選活動(dòng)，并在校會上進(jìn)行表彰，同時(shí)號召全體學(xué)生以“十大學(xué)星”為楷模，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)注入了新的活力。班主任工作是學(xué)校德育工作的核心，為了完善班級管理，提高班主任工作的積極性和工作水平，進(jìn)一步修訂了全員班主任聘任制度，各年級定期組織召開班主任會議，及時(shí)總結(jié)班級階段工作，加強(qiáng)了班主任之間相互交流，在一部分老班主任傳、幫、帶的同時(shí)，新班主任積極學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，在工作方法、工作思路上逐漸走向成熟，工作積極性逐漸提高。在本學(xué)期的班級管理中成績突出的班主任有：朱娜、張曉明、張珊珊、張連銅、秦道利、陳士強(qiáng)、李永剛、牟偉偉、姚永等。總之，每個(gè)班主任老師都充分發(fā)揮了自己的管理才智，使班級管理、學(xué)生精神面貌更上新水平。為了活躍校園文化生活，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，從衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)回來以后，強(qiáng)化對兩操一課及課外活動(dòng)的管理，為了上好兩操一課，出臺了課間操管理制度，組織成立了年級小紅帽與小黃帽規(guī)范兩操一課的管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理。組織學(xué)生參加了濟(jì)陽縣中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會，在體育組全體老師和部分學(xué)生的共同努力下，奪取了團(tuán)體總分全縣第一名的好成績，并獲得了精神文明代表隊(duì)榮譽(yù)稱號。春運(yùn)會期間加緊對鼓樂隊(duì)和花束隊(duì)的訓(xùn)練，精神文明代表隊(duì)的獲得鼓舞了我們的氣勢，樹立了學(xué)校的良好形象。五四期間，舉辦“傳承文明，共建和諧校園”的系列活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中成長，在感動(dòng)中長大，并且設(shè)計(jì)刻制了光盤，宣傳學(xué)校，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。組織教師參加了“國土杯”歌詠比賽，獲的全縣第三名，為我校贏得了榮譽(yù)。由縣教育局主辦的“消夏文會”上我校的節(jié)目“開門紅”贏得了各單位、各位觀眾的好評。各種演講、書畫攝影展讓一些有特長的同學(xué)脫穎而出。校園廣播站，為同學(xué)們開辟了一個(gè)心靈的驛站，充分發(fā)揮了廣播站的宣傳娛樂作用，加強(qiáng)廣播員的培養(yǎng)，在欄目設(shè)計(jì)、播音質(zhì)量上有了一個(gè)新的提高。班內(nèi)文化，校園文化長廊為更多的學(xué)生找到了展示自己的平臺。國旗下演講，以中華傳統(tǒng)美德為核心，豐富了學(xué)生的精神世界，為同學(xué)們指引航向，放飛夢想。各種集體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（如歌詠比賽），營造了文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為廣大學(xué)生創(chuàng)設(shè)了發(fā)掘自身潛力、展示個(gè)性特長的平臺，并以此為契機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了廣大學(xué)生“愛國、愛校、愛班”的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)了學(xué)校的校園文化建設(shè)。健全了文學(xué)社體制，提高文學(xué)社成員的寫作水平。有計(jì)劃的組織學(xué)生向報(bào)刊、雜志社投稿，鍛煉提升學(xué)生水平，學(xué)生多次獲獎(jiǎng)，同時(shí)也起到對學(xué)校的宣傳作用。四、強(qiáng)化終端服務(wù)管理，創(chuàng)建和諧校園。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了餐廳、小賣部、浴室、鍋爐房、洗衣房、公寓、門衛(wèi)、衛(wèi)生室等各個(gè)服務(wù)部門的管理。每周定期對這些服務(wù)部門的主要負(fù)責(zé)人召開會議，加強(qiáng)信息交流并對有關(guān)工作人員加強(qiáng)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了服務(wù)人員的工作素質(zhì)和服務(wù)水平，更新了思想理念。一學(xué)期以來，學(xué)校嚴(yán)把伙房、小賣部、餐廳貨物入口關(guān)，成立了學(xué)校生活管理委員會。食品質(zhì)量、飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、服務(wù)水平都有了較大的提高，受到了教師和學(xué)生們的好評。建立健全了有關(guān)管理制度，規(guī)范了各項(xiàng)管理。在全縣各項(xiàng)檢查中，多次受到表揚(yáng)。公寓管理工作成績突出。在公寓里，管理員擔(dān)負(fù)著近3000學(xué)生的公寓管理工作，以樹學(xué)校良好形象作為工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作，建立安全日志，對責(zé)任區(qū)內(nèi)的公物、消防器材定期檢查維護(hù)，設(shè)立愛心針線包，熱情服務(wù)于學(xué)生，積極與年級配合，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育。同時(shí)三個(gè)年級的干部、值班老師、班主任發(fā)揮了巨大的作用，管理水平走在了全縣的前列。組織師生定期檢查公寓工作，周周講評、月月考核，極大地調(diào)動(dòng)了管理人員的工作積極性。安全保衛(wèi)工作進(jìn)展順利，效果顯著。保衛(wèi)科人員認(rèn)真落實(shí)職責(zé)，緊把校門關(guān)，外來人員先登記，后通報(bào)，堅(jiān)持校園巡視，建立日報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保了師生安全。學(xué)校衛(wèi)生室重組以來，擔(dān)負(fù)著學(xué)校3000多名師生的保健工作。在人少、工作量大的情況下，不說苦，不說累，熱情服務(wù)于師生。積極做好普及醫(yī)學(xué)科普知識以及學(xué)生青春期教育、師生常見病、傳染病的防治工作，做好學(xué)校計(jì)劃生育工作。校園環(huán)境衛(wèi)生也有了很大程度的提高，為師生營造了一個(gè)清潔、優(yōu)雅的生活環(huán)境。一學(xué)期以來，學(xué)校后勤服務(wù)較之以前有了很大提高，后勤人員少，任務(wù)重，服務(wù)意識強(qiáng)，服務(wù)水平高，為一線教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了師生好評。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、財(cái)務(wù)室、學(xué)校辦公室以及三個(gè)年級，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，科室人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造性地開展工作，完成了學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。同志們，上一學(xué)期的工作已成為歷史。我們在看到成績、