息烽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

息烽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【版】1：性格的類型是指一個人身上所共有的性格特征的獨特結(jié)合，依據(jù)個體的社會生活方式，可分為（）

多項選擇題

A、理論型

B、經(jīng)濟型

C、審美型

D、社會型

E、權(quán)力型

2：下列作品中屬于兒童文學(xué)作品的是（）。

單項選擇題：

A、《十萬個為什么》

B、《三字經(jīng)》

C、《長襪子皮皮》

D、《上下五千年》

3：老師的科研活動權(quán)包括（）。

多項選擇題

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點

B、有權(quán)打算是否參與學(xué)術(shù)團體

C、有權(quán)確定科研課題的科研方法

D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容

E、有權(quán)為改善實踐而討論

4：被公認為現(xiàn)代第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學(xué)論》

C、《一般教育學(xué)》

D、《愛彌兒》

5：學(xué)習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

6：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學(xué)目標的設(shè)計要做到（）。

單項選擇題：

A、一般目標和詳細目標相結(jié)合

B、集體目標和個人目標相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

7：課堂教學(xué)基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

8：以下哪一項不是班杜拉重點討論的社會學(xué)習對兒童進展的作用?（）

單項選擇題：

A、攻擊性行為

B、親社會行為

C、性別角色的獲得

D、觀看力量

9：“榜樣學(xué)習”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、強化說

B、認知失調(diào)論

C、從眾說

D、觀看學(xué)習說

10：學(xué)校教育產(chǎn)生于（）

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、奴隸社會末期

D、封建社會初期

11：20世紀初，我國消失的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的（）。

單項選擇題：

A、《教育有用心理學(xué)》

B、《教育心理學(xué)》

C、《教育心理大綱》

D、《教育心理統(tǒng)計》

12：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題：

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

13：行為失范者采納違反教育規(guī)范的手段謀取個體或群體利益的失范行為被稱作（）

單項選擇題：

A、目標型失范行為

B、價值取向型失范行為

C、情感型失范行為

D、傳統(tǒng)型失范行為

14：課堂心理氣氛主要有三種類型：樂觀的、消極的與（）

單項選擇題：

A、緘默的

B、對抗的

C、寧靜的

D、活躍的

15：操作技能的仿照必需在定向的基礎(chǔ)上進行。（）

推斷題

對

錯

16：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近，這一品德形成階段是（）

單項選擇題：

A、聽從

B、依從

C、認同

D、內(nèi)化

17：具有權(quán)威性、多樣性、強制性的課程是（）

單項選擇題：

A、綜合課程

B、核心課程

C、國家課程

D、校本課程

18：一位膽小的同學(xué)一旦敢于主動向老師請教，老師就賜予表揚，并急躁解答，這種方法屬于（）。

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、示范法

C、代幣嘉獎法

D、強化法

19：老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方式是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、試驗法

D、演示法

20：老師告知同學(xué)學(xué)習結(jié)果，指出其正確和錯誤，這是教學(xué)活動中的（）

單項選擇題：

A、準時反饋

B、延時反饋

C、消極反饋

D、樂觀反饋

21：右圖漫畫形象地反映了（）

單項選擇題：

A、蘇德戰(zhàn)斗

B、巴以沖突

C、美蘇爭霸

D、海灣戰(zhàn)斗

22：關(guān)于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應(yīng)了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

23：構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育內(nèi)容

D、教育方法

24：言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（）。

單項選擇題：

A、標志動作并組織活動的進行

B、鞏固與進一步概括動作表象

C、外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語

D、轉(zhuǎn)變動作方向

25：依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）。

單項選擇題：

A、14周歲

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

26：閱讀時在重點句子下畫線，這是（）

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

27：被稱為“教育學(xué)之父”的教育家是（）赫爾巴特裴斯泰洛齊布盧姆夸美紐斯

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、布盧姆

D、夸美紐斯

28：女生在生理發(fā)育的速度上快于男生，始終到青春期，女生的心理成熟水平都較男生高，這說明心理進展存在（）

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、差異性

C、不平衡性

D、挨次性

29：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、小組教學(xué)

C、班級授課制

D、復(fù)式教學(xué)

30：教學(xué)強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。（）

推斷題

對

錯

31：依據(jù)練習時間安排不同，練習方式分為（）。

單項選擇題：

A、集中練習與分散練習

B、整體練習與部分練習

C、模擬練習與實際練習

D、實際練習與心理練習

32：以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”（）

多項選擇題

A、禮

B、樂

C、辭

D、御

E、修辭

33：勸說教育法的方式有語言文字勸說和（）。

單項選擇題：

A、事實勸說

B、理論勸說

C、直接勸說

D、間接勸說

34：教學(xué)活動的本質(zhì)是（）。

多項選擇題

A、熟悉活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

E、課外活動

35：波亞杰所劃分的認知進展階段中，ll～l5歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

36：我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是（）。

單項選擇題：

A、評價法

B、榜樣法

C、勸說法

D、熬煉法

37：勝利教學(xué)法堅持對同學(xué)實施的評價是（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、終結(jié)性評價

C、鑒定性評價

D、相對性評價

38：教育進展的基礎(chǔ)條件是（）

單項選擇題：

A、社會物質(zhì)生產(chǎn)的進展

B、人口的增長

C、文化的進展

D、科學(xué)技術(shù)的進展

39：提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育（）。

單項選擇題：

A、可以超越社會歷史而存在

B、不受生產(chǎn)進展制約

C、對政治經(jīng)濟有促進作用

D、有自身的特點和規(guī)律

40：對稟賦優(yōu)異兒童實行提早入學(xué)或跳級方式進行的教育策略屬于（）

單項選擇題：

A、加速制教學(xué)策略

B、充實制教學(xué)策略

C、固定特別班級教學(xué)策略

D、彈性特別班級教學(xué)策略

41：個體逐步熟悉事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直到熟悉其本質(zhì)規(guī)律的一種思維活動是（）

單項選擇題：

A、理解

B、識記

C、技能培育

D、練習

42：全國人大主管全國的老師工作。（）

推斷題

對

錯

43：《學(xué)記》中“藏息相輔”教學(xué)原則強調(diào)（）

單項選擇題：

A、教學(xué)要遵循肯定挨次進行

B、啟發(fā)式教學(xué)

C、教學(xué)要把握最佳時機

D、課內(nèi)與課外相結(jié)合

44：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、人本主義

B、官能心理學(xué)

C、行為主義

D、認知心理學(xué)

45：課程設(shè)計的方法大致有（）。

多項選擇題

A、主觀法

B、客觀法

C、試驗

D、閱歷法

E、活動分析法

46：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是（）

多項選擇題

A、貫徹落實國家教育方針政策

B、實施素養(yǎng)教育

C、提高教育質(zhì)量

D、實現(xiàn)適齡兒童、少年的全面進展

E、培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人

47：人類的學(xué)習與同學(xué)的學(xué)習是一樣的。（）

推斷題

對

錯

48：心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。

單項選擇題：

A、1798

B、1879

C、1789

D、1897

49：老師備課的指導(dǎo)性文件是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)策略

50：學(xué)問的應(yīng)用主要經(jīng)受的基本環(huán)節(jié)有（）

多項選擇題

A、審題

B、理解

C、聯(lián)想

D、解析

E、類化

51：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）

單項選擇題：

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習

C、鞏固新教材

D、講授新教材

52：老師職業(yè)道德的靈魂和核心是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)道德的基本范疇

B、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

C、老師職業(yè)道德的基本原則

D、老師職業(yè)道德的基本標準

53：老師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、言行全都

B、衣著干凈

C、舉止端莊

D、談吐文靜

54：將課程劃分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、課程設(shè)置要求

B、課程管理層次

C、課程任務(wù)

D、課程內(nèi)容

55：所謂常能，是指（）

多項選擇題

A、抽象思維力量

B、外語會話力量

C、生活力量

D、電腦操作力量

E、活動力量

56：討論發(fā)覺，在同學(xué)中常見的心理障礙主要有（）

多項選擇題

A、自殺

B、攻擊

C、退縮

D、焦慮

E、恐怖

57：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

58：四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當問她小明有沒有妹妹時，她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗不具有（）思維特征。

單項選擇題：

A、可逆性

B、不守恒性

C、自我中心性

D、守恒性

59：同學(xué)的本質(zhì)屬性是（）

多項選擇題

A、同學(xué)是進展中的人

B、同學(xué)是人

C、同學(xué)是一個完整的人

D、同學(xué)是以工作為主要任務(wù)的人

E、同學(xué)是以學(xué)習為主要任務(wù)的人

60：在德育過程中，必頹遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案C

解析①《十萬個為什么》是中國第一本普及版的百科全書，其內(nèi)容特別廣泛，文字不長，深化淺出，特別符合青少年讀者的認知方式和閱讀特點。②《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”，是兒童的必背讀物。③《上下五千年》乃歷史讀物。④《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一，屬于兒童文學(xué)作品，故選C。

3：答案A,B,C,E

解析討論力量是綜合地、敏捷地運用已有的學(xué)問進行制造性活動的力量。重視科研的老師，才會在教學(xué)過程中激勵同學(xué)的探究精神。但是，老師的科研活動權(quán)不能包括自己教學(xué)的內(nèi)容。

4：答案C

解析：

5：答案C

解析：

6：答案C

解析：

7：答案A,C,E

解析：

8：答案D

解析班杜拉重點討論的社會學(xué)習對兒童進展的作用有：攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。

9：答案D

解析：

10：答案B

解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期，產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言，夏代屬于奴隸社會初期，據(jù)古書記載，夏代有“序”、“校”，是當時的學(xué)校，說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

11：答案A

解析20世紀我國消失第一本有關(guān)教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一所著《教育有用心理學(xué)》。20年月初，廖世承任教南京高等師范學(xué)校，他編寫了我國第一本教育心理學(xué)的教科書。

12：答案C

解析問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析：

15：答案正確

解析操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合與操作嫻熟四個階段。定向是第一個階段，仿照以及后續(xù)的階段必需在定向的基礎(chǔ)上進行。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析國家課程是一級課程。它編訂的宗旨是保證國家確定的一般教育的培育目標和一般教育的世界先進水平，規(guī)定同學(xué)應(yīng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。具有權(quán)威性、多樣性、強制性的特點。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析由圖片下面的人物名字供應(yīng)的信息，即可得出答案C項。

22：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展有影響，但并不能夸大為環(huán)境打算論。

23：答案B

解析受教育者是教育的對象，是學(xué)習的主體，也是構(gòu)成教育活動的基本要素。

24：答案A

解析本題考查的是言語在心智技能中的作用。

25：答案B

解析對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

26：答案A

解析：

27：答案D

解析1632年，捷克教育家夸美紐斯撰寫了近代最早的一部教育學(xué)論著《大教學(xué)論》，被譽為“教育學(xué)之父”。赫爾巴特是完整教育學(xué)體系的創(chuàng)立者，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”，1806年出版的《一般教育學(xué)》是現(xiàn)代第一部系統(tǒng)的教育學(xué)專著，標志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析班級授課制是目前世界范圍內(nèi)最普遍和最基本的教學(xué)組織形式。

30：答案正確

解析本題考查的學(xué)問點是“教學(xué)強化的類型”，這部分學(xué)問需要考生把握。解釋：教學(xué)強化是指老師通過肯定方法促進和增加同學(xué)某一行為向老師期望的方向進展的教學(xué)行為。其類型有：語言強化、標志強化、動作強化、活動強化。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應(yīng))

31：答案A

解析：

32：答案A,B,D

解析：

33：答案A

解析勸說教育法是通過語言說理，使同學(xué)明曉道理，分清是非，提高品德熟悉的方法，它包括語言文字勸說和事實勸說。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案A

解析社會物質(zhì)生產(chǎn)的進展為教育的進展供應(yīng)了基礎(chǔ)性條件。

39：答案D

解析教育的相對獨立性是指教育具有自身獨特的進展規(guī)律和能動性。最主要表現(xiàn)為教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度進展的不平衡性。

40：答案A

解析加速制教學(xué)策略的特點是：稟賦優(yōu)異兒童所學(xué)與一般兒童相同，只是加速其程度,縮短其修業(yè)年限。

41：答案A

解析略

42：答案錯誤

解析：

43：答案D

解析《學(xué)記》指出：“高校之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！薄肮示又趯W(xué)也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也。”強調(diào)正課學(xué)習