體育教師工作總結個人范文（二篇）

第3頁共3頁體育教師工作總結個人范文本學期我校體育作業(yè)在市教育局和校園的整體布署下，在校園行政的關懷支撐下，堅持德、智、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業(yè)的一起，聚精會神抓好講堂教育，業(yè)余操練，使我校體育作業(yè)得到長足的展開，豐厚了校園日子，增強了師生的身體本質，健全了校園體育教育準則?，F(xiàn)就本學期我校展開的體育作業(yè)做如下總結：一、本著“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業(yè)。我組二位專職體育教師能仔細貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》，本著“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面展開，為培育新式、現(xiàn)代的建造者和接班人做預備。二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開。校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是校園管理作業(yè)方面的一項重要內容。一學期來，體育組合作少先隊大隊部作業(yè)，持續(xù)嚴厲規(guī)范廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、漂亮。持續(xù)施行“領操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質量，建立各班領操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業(yè)，定人定班定時刻，催促兩操一活動的正常展開。本學期初及時做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告訴作業(yè)，催促師生不斷改善動作規(guī)范性，進步做操質量，活潑預備校學生廣播操競賽。并于____年____月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽，經過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。三、持續(xù)加大課余體育操練力度，活潑參戰(zhàn)各級各類體育競賽。四、注重場所器件建造，當好領導顧問。依據(jù)教育部____年印發(fā)的《中小學體育器件設備裝備目錄》，實在做好校園體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本學期，為貫徹落實《學生體質健康規(guī)范》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。并于本年____月對學生進行了體質健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算，并作出了全面仔細的剖析，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù)。轉眼之間，一學期就接近了結尾，新的一學期降臨之際，我校的體育作業(yè)又將面臨一個簇新的初步，全部全部都要求著我組體育教師自始自終地加倍盡力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。1、抓好體育課教學的過程管理。2、依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作：⑴抓教學進度和備課;⑵抓常規(guī)紀律;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學水平。四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。體育教師工作總結個人范文（二）這半年我收獲很大，明白了教師的艱辛，了解了此刻的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!當初來的時候，只明白拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不明白他們聽不聽的懂能配合我完成多少教學任務從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣貌，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，就應多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際狀況游戲、教學等教學方法，將教學資料趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經開始注意并著重落實，課下能夠是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。一、自覺用心性的原則二、合理的運動負荷原則因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。三、全面鍛煉的原則在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛煉的好處，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。一個學期以來，在廣大教