化學(xué)：10.1《常見的酸和堿》課件(第3課時)人教版九年級下

化學(xué)：10.1《常見的酸和堿》課件(第3課時)(人教版九年級下第1頁/共14頁

課題1常見的酸和堿請同學(xué)們說出酸的化學(xué)性質(zhì)A、酸能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；B、酸能與多種活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣；C、酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成水。二、常見的堿1、幾種常見的堿（1）氫氧化鈉[NaOH]加氫氧化鈉后NaOH有強烈的腐蝕性，所以，它的俗名叫做苛性鈉、火堿或燒堿。知識結(jié)晶問：如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)如何處理?要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。注意！在使用氫氧化鈉時必須十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。實驗時最好戴防護眼鏡。第2頁/共14頁

課題1常見的酸和堿請小結(jié)氫氧化鈉的物理性質(zhì)[實驗10-6]用鑷子夾取氫氧化鈉進行實驗（切勿用手拿）實驗現(xiàn)象分析顏色、狀態(tài)將它放在表面皿上一會兒將它放在水中并用手觸摸外壁白色塊狀固體表面潮濕并逐漸溶解容易吸收水分發(fā)熱氫氧化鈉溶于水放出熱量潮解：在空氣中吸收水分表面潮濕并溶解的現(xiàn)象易潮解—作干燥劑你還知道氫氧化鈉的其他用途嗎？第3頁/共14頁

課題1常見的酸和堿氫氧化鈉的用途肥皂石油造紙紡織印染含NaOH第4頁/共14頁

課題1常見的酸和堿（2）氫氧化鈣[Ca(OH)2]在檢驗二氧化碳時用到的石灰水就是氫氧化鈣的水溶液。[實驗10-7]在蒸發(fā)皿中放一小塊生石灰[CaO]，加少量水，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象分析水沸騰生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱量CaO+H2O=Ca(OH)2知識結(jié)晶氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，可由生石灰與水反應(yīng)制得。氫氧化鈣對皮膚、衣服有腐蝕作用。使用時注意安全。常用的堿還有氫氧化鉀[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。第5頁/共14頁

課題1常見的酸和堿2、堿的化學(xué)性質(zhì)（1）堿溶液能與指示劑反應(yīng)加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液變藍(lán)變藍(lán)變紅變紅（2）①請寫出檢驗二氧化碳的反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O②氫氧化鈉也能與二氧化碳反應(yīng)（請仿照上面寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O第6頁/共14頁

課題1常見的酸和堿問：氫氧化鈉為什么要密封保存？①容易吸收空氣中的水分②容易志空氣中的二氧化碳反應(yīng)討論：上面兩個反應(yīng)有什么共同之處？上述兩個反應(yīng)都生成水和含碳酸根的化合物（鹽）三氧化硫與堿的反應(yīng)與上面的兩個反應(yīng)類似，請試著寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O（3）試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)A、堿能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；B、堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成水。第7頁/共14頁

課題1常見的酸和堿學(xué)完本課題你應(yīng)該知道1、酸堿指示劑跟酸和堿溶液作用顯示不同的顏色。例如，紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色，遇堿溶液變藍(lán)色；無色酚酞遇酸溶液不變色，遇堿溶液變紅色。2、酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。例如：（1）酸能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；（2）酸能與多種活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣；（3）酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成水。3、堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。例如：（1）堿能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；（2）堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成水。4、酸和堿有很多重要的用途。5、酸和堿有腐蝕性，使用時一定要注意安全。第8頁/共14頁

學(xué)生練習(xí)1、小王同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小王同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小王同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究。①猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有

；②猜想二：塊狀固體B溶于水可能有

現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。③取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想。小王同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是

（任寫一種）。Ca(OH)2CaCO3

放熱

Ca(OH)2

和CaCO3的混合物第9頁/共14頁

課題1常見的酸和堿2、將CO2通入NaOH溶液中，無明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)，難以判斷NaOH溶液是否與CO2發(fā)生了反應(yīng)。那么，如何才能知道反應(yīng)是否發(fā)生了呢？如右圖所示，你還能設(shè)計哪些裝置來證明？NaOH溶液(1)類比猜想，實驗說明①提出問題：CO2能與NaOH反應(yīng)嗎？②猜想和依據(jù)③你來設(shè)計a、需要哪些主要儀器

b、如何操作

c、實驗結(jié)果和你的解釋第10頁/共14頁

課題1常見的酸和堿④學(xué)生討論：不同方案的可行性和合理性下列哪些裝置能證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？⑤找出最佳實驗方案第11頁/共14頁

課題1常見的酸和堿（2）推測產(chǎn)物，實驗驗證①提出問題：氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？②學(xué)生猜想和依據(jù)：③設(shè)計實驗驗證你的猜想：二氧化碳吸有氫氧化鈉溶液作業(yè)：P583、5第12頁/共14頁mqv60hnp燒水間外邊擺放一張大桌子，準(zhǔn)備一些碗和水杯什么的，放幾把長條凳子，再放口大水缸、幾個臉盆兒、扯根繩子掛幾塊兒毛巾什么的！”耿正說：“唔，這就齊全了，方便大家伙兒干累了洗臉喝水小歇什么的！”耿直說：“哥，到時候俺和你一起來看守工地！”耿正拍拍弟弟的肩膀說：“好！”看看時間已經(jīng)半上午了，大家伙兒還在興高采烈地干著呢！耿老爹父子們就四下里招呼眾人：“鄉(xiāng)親們別再干了！大家伙兒都來中間場地兒上集中集中，看看誰家眼下除了自家個兒春耕春種的，可還有富余人手。如果有，就來登記登記哇！”于是大家伙兒收了手，各自尋找小石塊兒什么的把手里的鐵鍬鎬頭簡單蹭一蹭。那些有富余人手的當(dāng)家人，就提著自己的家伙什兒往八仙桌這邊走來。這邊，耿英已經(jīng)與娘和妹妹將筆、墨、紙、硯什么的都準(zhǔn)備好了。見鄉(xiāng)親們圍攏了過來，耿英笑容可掬地招呼大家，親切地說：“鄉(xiāng)親們，大家伙兒受累了！一個一個說，俺來記！”一會兒登記完了。耿老爹和耿正、耿直向大家伙兒連連拱手。耿正說：“多謝大家，多謝大家！咱們的小學(xué)堂和大戲臺今兒個已經(jīng)正式破土動工啦！已經(jīng)登記的這些人，下午還繼續(xù)來這里，家伙什兒還自己帶上。沒有登記的，就忙自家的春耕春種去哇！等什么時候有空了，隨時都?xì)g迎再來給咱們出力！”眾鄉(xiāng)親們也都拱手道別，高高興興地回家去了。董家成和耿憨兩家人都沒有走，大家圍著已經(jīng)挖開的圍墻墻基轉(zhuǎn)了一圈，一邊走一邊聊著。董家成說：“今兒個后晌先集中人手修建臨時工棚哇！如果有多余的人，就開始挖圍墻的地基。俺去多借一些木夯，再借幾套石夯來，地基一定要打好呢！”耿憨說：“借來了先放在俺那兒哇，需要的時候再拿來！等工具間蓋起來就方便了?！惫⒗系f：“這些工具俺來借哇，家成哥你地里的活兒多呢！”董家成說：“不礙事，還是俺借哇！這些年了你不在家，咱鎮(zhèn)上有了一些變化呢，俺知道誰家有這些東西！”郭氏說：“這幾天咱們工地上沒有辦法燒開水，春兒上天干，沒有水喝不行??！俺和蘭蘭先在家里燒哇，燒好了送來工地上！”耿老爹說：“行，先在家里燒哇。燒開了，俺們給大家伙兒挑到工地上來就行！”董家成又說：“春耕春種的有二壯幫著俺就行了，大壯就在這邊幫著干哇！”耿憨也說：“青山也交給正兒了，隨便使喚哇！正好和大壯