一年級數(shù)學(xué)知識點部編版2023年(一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識人民幣》知識點)

一年級數(shù)學(xué)知識點部編版2023(一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識人民幣》知識點)一年級數(shù)學(xué)熟悉人民幣學(xué)問點

1.人民幣的單位有(元)、(角)和(分)。

2.人民幣各單位之間的轉(zhuǎn)換:

1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3.主題類型:

填寫適宜的單位。(留意與生活的實際聯(lián)系)

計算：元元角角滿10角記得換成1元

元-元角-角角缺乏以減向元借1元作為10角計算

解決問題：先畫批，找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，再列式計算。

列式時使用:幾元幾角以幾元幾角的形式表示，不需要小數(shù)列式。

換錢：1張10元可換5張2元。

1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。

50元一張可以換10張5元。

6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分

一年級數(shù)學(xué)熟悉圖形學(xué)問點

1.圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1.平面圖形:正方形、長方形、三角形、圓形和平行四邊形

2.立體圖形:長方體、正方體、圓柱體、球體

二、圖形拼組

1、兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形可以拼成平行的四邊形，長方形，大三角形。

拼成一個大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要8個小正方形。

三、兩個長方形可以拼成一個大的長方形。(兩個特別的長方形可以拼成一個大的正方形)，四個長方形可以拼成一個大的長方體。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

1.巧算和速算的根底學(xué)問:對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的第一個問題。假如能在看似無序的公式中找到肯定的規(guī)律，簡化簡單性，那么學(xué)生就能增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。此外，計算和速算是學(xué)習(xí)各種后續(xù)問題的根底。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要通過計算。

2.了解和學(xué)習(xí)各種根本圖形:正方形、長方體、圓形和立方體是小學(xué)最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，一年級的學(xué)生可以計算出各種根本圖形的數(shù)量;使學(xué)生建立有序的思維，為建立思維模式奠定根底。

3、學(xué)習(xí)簡潔的枚舉法：枚舉法對于一年級的學(xué)生來說確實是有肯定的困難。在數(shù)學(xué)課本中，介紹這一難題時采納數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將簡單抽象的問題形象化，便于孩子們理解。枚舉法訓(xùn)練的重點在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思索，建立起自己的思維方式。

4.關(guān)于數(shù)論的根底學(xué)問，如數(shù)字的奇與偶、不等與相等:數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)的重點，這學(xué)期要學(xué):數(shù)字的奇與偶、不等與相等無疑