一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（值得收藏學(xué)習(xí)）

一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（值得收藏學(xué)習(xí)）一年級(jí)數(shù)學(xué)課文學(xué)問(wèn)點(diǎn)

方法一：

“做減想加”或“想加做減”由于8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。

“做減想加”或“想加做減”這個(gè)計(jì)算方法看似簡(jiǎn)潔，但要求學(xué)生思維力，首先要求學(xué)生要嫻熟把握20以內(nèi)的加法才能快速的應(yīng)用“做減想加”或“想加做減”。

方法二：

“破十法”12-5=10-5+2=7

“破十法”這個(gè)計(jì)算方法假如讓學(xué)生自己思索計(jì)算方法，它是一個(gè)不受歡送的方法。這方法要在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)學(xué)生才能把握，首先告知學(xué)生3不夠5減時(shí)先不減，要找十位借1變成一個(gè)10-5得數(shù)5再和剩下的2合在一起成了7。

方法三：

“平十法”14-5=14-4-1=9

“平十法”也叫“連續(xù)減法”它的特點(diǎn)就在于先把減數(shù)拆成補(bǔ)減數(shù)的個(gè)位和別一個(gè)數(shù)如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最終把10-1=9，這方法的難點(diǎn)在于把減數(shù)拆成另外兩個(gè)數(shù)，肯定要拆對(duì)。

方法四：

“多減加補(bǔ)”13-9=13-10+1=4

“多減加補(bǔ)”這個(gè)方法的特點(diǎn)在于：把減數(shù)先湊成10，再用補(bǔ)減數(shù)減再加上和9湊成10的那個(gè)數(shù)1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。

方法五：

“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”13-5=15-5-2=8

“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”這個(gè)方法是將被減數(shù)的個(gè)位補(bǔ)到能被減數(shù)減，再接著減去補(bǔ)上的數(shù)。如：13-5化成15-5-2=8這樣學(xué)生就更簡(jiǎn)單把握了。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《熟悉人民幣》學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。

2、人民幣各單位之間的換算：

1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3、主要題型：

填適宜的單位。(留意和生活實(shí)際聯(lián)系)

計(jì)算：元+元角+角滿10角記得換成1元

元-元角-角“角”不夠減向“元”借1元當(dāng)10角再計(jì)算

4、解決問(wèn)題：先畫(huà)批，找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，再列式計(jì)算。

列式時(shí)用：“幾元幾角+幾元幾角”的形式來(lái)表示，不用小數(shù)形式列式。

5、換錢：1張10元可以換5張2元。

1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。

1張50元可以換10張5元。

6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

.課堂上是要把握教師的思想，教師說(shuō)每一個(gè)小問(wèn)題都不能放手，也要特殊留意教師敘述問(wèn)題的規(guī)律

.在聽(tīng)講過(guò)程中遇到的困難或問(wèn)題時(shí)，首先要在課本上打分，連續(xù)聽(tīng)課，課后通過(guò)閱讀或詢問(wèn)師生來(lái)解決疑難問(wèn)題

.留意教師的教學(xué)提示，這些提示往往反映出關(guān)鍵和難點(diǎn)

肯定要有意識(shí)地捕獲問(wèn)題解決，分析教科書(shū)，做筆記，總結(jié)，系統(tǒng)地分類，比照，演示，變化和其他技能傾聽(tīng)只是接收信息的一種方式，所以好的傾聽(tīng)者必需基于他們自己，區(qū)分哪些是有用的信息和哪些是無(wú)用的信息

年整理思路,思索教師講或聽(tīng)教師認(rèn)為的想法在推廣的過(guò)程中,簡(jiǎn)短的寫(xiě)在筆記本上

.仔細(xì)做問(wèn)題，關(guān)鍵是要保證問(wèn)題的精確性和標(biāo)準(zhǔn)性，這就要求我們?cè)谄匠ｐB(yǎng)成良好的習(xí)慣，細(xì)心、完整的步驟，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃妓?/p>

.工作必需檢查，檢查是保證工作質(zhì)量的重要手段之一

做完作業(yè)后要認(rèn)真想一想想想什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)這些家庭作業(yè)已經(jīng)使用，以及什么特點(diǎn)和規(guī)章，他們必需遵循

.當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己對(duì)某門課程不感興趣時(shí)，提示自己這門學(xué)科的重要性，并確定你的決心，把它學(xué)好

.保持良好的心態(tài)，冷靜專注地做作業(yè)

.在工作量很大的狀況下，要分局部完成任務(wù)

.有一個(gè)共同的想法，你可以考慮征求意見(jiàn)，當(dāng)你不知道一個(gè)困難的問(wèn)題

應(yīng)特殊留意綜合性和難點(diǎn)問(wèn)題，即試卷最終到個(gè)主要問(wèn)題

年記憶力量直接影響我們的學(xué)習(xí)力量和記憶力量是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵因素,良好的記憶力的方法能使我們更快,記憶學(xué)習(xí)更有效率

.家庭作業(yè)是測(cè)試和穩(wěn)固在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)的一種方法通過(guò)練習(xí)作業(yè)問(wèn)題，我們不僅可以穩(wěn)固我們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，而且可以加深我們的理解和記憶

.有目的地使用參考書(shū)，并且有目的地依據(jù)你的實(shí)際狀況選擇主題的一局部進(jìn)展訓(xùn)練，例如選擇你不能做的問(wèn)題的類型，或者常常犯錯(cuò)誤

使用參考書(shū)的方式是同步或略微超前于教學(xué)進(jìn)度，這樣可以提高課堂學(xué)習(xí)的效率，使課堂學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性

.課堂上不要把參考書(shū)當(dāng)作小計(jì)算機(jī)使用做作業(yè)

.回答下列問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，留意克制緊急擔(dān)心