兒科護(hù)士年終工作總結(jié)范本（9篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)兒科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)范本?眾所?周知，?嬰幼兒?因其年?齡小，?不會(huì)或?不能正?確表達(dá)?自己的?意思，?加上兒?科平常?護(hù)理工?作量大?且繁瑣?，家屬?不易理?解等原?因，使?得眾多?護(hù)士不?愿意或?根本不?安心兒?科護(hù)理?工作。?兒科護(hù)?士真的?這么難?當(dāng)嗎??本人已?在兒科?工作了?整整_?___?年，根?據(jù)經(jīng)驗(yàn)?所得，?談以下?___?_點(diǎn)體?會(huì)總結(jié)?：熱?愛(ài)兒童?事業(yè)，?全心全?意為患?兒著想?由于?是兒科?，液體?量少而?組數(shù)多?，許多?藥計(jì)量?難算;?嬰幼兒?好動(dòng)，?液體滲?漏多，?工作量?大而繁?瑣，往?往是這?邊剛加?藥，那?邊又腫?了，不?滴了，?到處都?在喊你?，且又?是一樣?的著急?……往?往從上?班忙到?下班，?一刻鐘?也沒(méi)停?過(guò)，甚?至到下?班時(shí)所?有護(hù)理?記錄都?沒(méi)來(lái)得?及寫(xiě)。?久而久?之，容?易使護(hù)?士產(chǎn)生?厭倦、?不滿情?緒，覺(jué)?得兒科?護(hù)士太?累了，?跑斷了?腿，有?時(shí)還要?受家屬?的氣。?如果把?情緒帶?到工作?中，就?會(huì)產(chǎn)生?消極應(yīng)?付的想?法，覺(jué)?得工作?永遠(yuǎn)也?沒(méi)可能?干完、?干好，?只要當(dāng)?班時(shí)沒(méi)?出問(wèn)題?就算了?。針對(duì)?這種情?況，我?認(rèn)為護(hù)?士首先?必須要?有熱愛(ài)?兒童護(hù)?理事業(yè)?的思想?，要有?堅(jiān)定的?敬業(yè)和?獻(xiàn)身精?神，堅(jiān)?信自己?所做的?事業(yè)是?人類最?崇高的?事業(yè)，?因?yàn)閮?童是祖?國(guó)的花?朵，祖?國(guó)的未?來(lái)，而?熱愛(ài)，?關(guān)心兒?童是熱?愛(ài)祖國(guó)?的表現(xiàn)?，要一?切都以?患兒為?中心，?處處為?患兒著?想。只?要從內(nèi)?心熱愛(ài)?兒童護(hù)?理事業(yè)?，才不?會(huì)因工?作繁瑣?而厭倦?;才能?全心全?意為患?兒服務(wù)?;才能?有利于?患兒的?治療和?護(hù)理;?才能促?進(jìn)患兒?早日康?復(fù)。?理解家?屬，正?確處理?好護(hù)患?關(guān)系?許多護(hù)?士不愿?在兒科?工作的?一個(gè)重?要原因?就是認(rèn)?為家屬?難纏，?易受氣?，因?yàn)?現(xiàn)在都?是獨(dú)生?子女，?是“小?寶貝”?、“小?皇帝”?，一但?生病，?是爺爺?、奶奶?、外公?、外婆?、爸爸?、媽媽?等一大?群人前?呼后擁?，就怕?寶貝遭?罪。一?針沒(méi)扎?到血管?，就罵?你，認(rèn)?為你是?在練手?藝，不?負(fù)責(zé)任?，不當(dāng)?一回事?，把你?氣得難?受、憋?悶，還?不能發(fā)?火，針?對(duì)這一?情況，?我們首?先要保?持平和?心態(tài)，?多從患?兒父母?角度來(lái)?看待，?考慮他?們，理?解他們?的心情?，要采?取寬容?與忍耐?的態(tài)度?，畢竟?“可憐?天下父?母心”?嘛!其?次，要?做好解?釋與安?慰工作?，要多?說(shuō)“對(duì)?不起”?，使家?屬也理?解兒科?護(hù)士的?工作，?減少不?必要的?誤會(huì)或?過(guò)激行?為的發(fā)?生。?勤學(xué)苦?練，有?過(guò)硬的?穿刺技?術(shù)我?認(rèn)為，?這一點(diǎn)?是特別?重要，?有了這?一點(diǎn)，?上面的?第二點(diǎn)?也就迎?刃而解?了。在?兒科，?沒(méi)有過(guò)?硬的穿?刺技術(shù)?是不行?的，“?一針見(jiàn)?血”在?兒科更?顯突出?，尤為?重要，?因?yàn)榛?兒都是?爸媽的?心頭肉?，打在?兒身上?，痛在?爸媽心?上嘛!?而許多?護(hù)患糾?紛也是?因?yàn)檫@?個(gè)原因?。所以?我們要?勤學(xué)苦?練，多?總結(jié)多?摸索，?“熟能?生巧”?的道理?也在這?里得以?體現(xiàn)。?只要我?們肯下?苦工夫?，多學(xué)?多看多?練，頭?皮穿刺?也是容?易一次?成功的?，而能?做到“?一針見(jiàn)?血”在?兒科干?護(hù)理工?作也容?易多了?，輕松?多了。?努力?學(xué)習(xí)，?能及時(shí)?、準(zhǔn)確?觀察病?情并發(fā)?現(xiàn)病情?變化?前面已?講了由?于是兒?科，許?多患兒?是有口?難言，?一切的?病情都?有待于?護(hù)士在?工作的?過(guò)程中?要勤于?、善于?觀察，?才能及?時(shí)地掌?握患兒?的病情?變化，?作出準(zhǔn)?確判斷?，并及?時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)?，使病?兒能轉(zhuǎn)?危為安?，從而?有利于?治療和?護(hù)理。?而要做?到善于?觀察，?就要求?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的醫(yī)?學(xué)基本?知識(shí)和?技能，?根據(jù)患?兒的疾?病有的?放矢地?進(jìn)行觀?察，減?少不必?要的疏?忽。因?此護(hù)士?在工作?的同時(shí)?必須不?斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?地工作?，更好?地為患?兒服務(wù)?。綜上?所述，?要把兒?科的護(hù)?理工作?做好，?護(hù)士必?須要有?熱愛(ài)兒?童護(hù)理?事業(yè)的?思想，?能正確?處理好?護(hù)患關(guān)?系，有?過(guò)硬的?穿刺技?術(shù)和善?于觀察?病情變?化的本?領(lǐng)。只?有這樣?，才能?做好本?職工作?，才能?成為一?名合格?的兒科?護(hù)士。?兒科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)范?本（二?）這?一年，?全體護(hù)?理人員?在院長(zhǎng)?重視及?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?本著"?一切以?病人為?中心，?一切為?病人"?的服務(wù)?宗旨，?較好的?完成了?院領(lǐng)導(dǎo)?布置的?各項(xiàng)護(hù)?理工作?，完成?了__?__年?護(hù)理計(jì)?劃90?%以上?，現(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度嚴(yán)?格執(zhí)行?規(guī)章制?度是提?高護(hù)理?質(zhì)量，?確保安?全醫(yī)療?的根本?保證。?1、?護(hù)理部?重申了?各級(jí)護(hù)?理人員?職責(zé)，?明確了?各類崗?位責(zé)任?制和護(hù)?理工作?制度，?如責(zé)任?護(hù)士、?巡回護(hù)?士各盡?其職，?杜絕了?病人自?換吊瓶?，自拔?針的不?良現(xiàn)象?。2?、堅(jiān)持?了查對(duì)?制度：?（1?）要求?醫(yī)囑班?班查對(duì)?，每周?護(hù)士長(zhǎng)?參加總?核對(duì)1?～2次?，并有?記錄；?（2?）護(hù)理?操作時(shí)?要求三?查七對(duì)?；（?3）堅(jiān)?持填寫(xiě)?輸液卡?，一年?來(lái)未發(fā)?生大的?護(hù)理差?錯(cuò)。?3、認(rèn)?真落實(shí)?骨科護(hù)?理常規(guī)?及顯微?外科護(hù)?理常規(guī)?，堅(jiān)持?填寫(xiě)了?各種信?息數(shù)據(jù)?登記本?，配備?五種操?作處置?盤(pán)。?4、堅(jiān)?持床頭?交接班?制度及?晨間護(hù)?理，預(yù)?防了并?發(fā)癥的?發(fā)生。?二、?提高護(hù)?士長(zhǎng)管?理水平?1、?堅(jiān)持了?護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)的?記錄與?考核：?要求護(hù)?士長(zhǎng)手?冊(cè)每月?___?_日前?交護(hù)理?部進(jìn)行?考核，?并根據(jù)?護(hù)士長(zhǎng)?訂出的?適合科?室的年?計(jì)劃、?季安排?、月計(jì)?劃重點(diǎn)?進(jìn)行督?促實(shí)施?，并監(jiān)?測(cè)實(shí)施?效果，?要求護(hù)?士長(zhǎng)把?每月工?作做一?小結(jié)，?以利于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)?展工作?。2?、堅(jiān)持?了護(hù)士?長(zhǎng)例會(huì)?制度：?按等級(jí)?醫(yī)院要?求每周?召開(kāi)護(hù)?士長(zhǎng)例?會(huì)一次?，內(nèi)容?為：安?排本周?工作重?點(diǎn)，總?結(jié)上周?工作中?存在的?優(yōu)缺點(diǎn)?，并提?出相應(yīng)?的整改?措施，?向各護(hù)?士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理?質(zhì)控檢?查情況?，并學(xué)?習(xí)護(hù)士?長(zhǎng)管理?相關(guān)資?料。?3、每?月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量?進(jìn)行檢?查，并?及時(shí)反?饋，不?斷提高?護(hù)士長(zhǎng)?的管理?水平。?4、?組織護(hù)?士長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)?、參觀?，吸取?兄弟單?位先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，?擴(kuò)大知?識(shí)面：?___?_月底?派三病?區(qū)護(hù)士?長(zhǎng)參加?了國(guó)際?護(hù)理新?進(jìn)展學(xué)?習(xí)班，?學(xué)習(xí)結(jié)?束后，?向全體?護(hù)士進(jìn)?行了匯?報(bào)。?三、加?強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)?1、繼?續(xù)落實(shí)?護(hù)士行?為規(guī)范?，在日?常工作?中落實(shí)?護(hù)士文?明用語(yǔ)?50句?。2?、分別?于__?__月?份、_?___?月份組?織全體?護(hù)士參?加禮儀?培訓(xùn)。?3、?繼續(xù)開(kāi)?展健康?教育，?對(duì)住院?病人發(fā)?放滿意?度調(diào)查?表，（?定期或?不定期?測(cè)評(píng)）?滿意度?調(diào)查結(jié)?果均在?95%?以上，?并對(duì)滿?意度調(diào)?查中存?在的問(wèn)?題提出?了整改?措施，?評(píng)選出?了護(hù)士?。4?、每月?科室定?期召開(kāi)?工休座?談會(huì)一?次，征?求病人?意見(jiàn)，?對(duì)病人?提出的?要求給?予程度?的滿足?。5?、對(duì)新?分配的?護(hù)士進(jìn)?行崗前?職業(yè)道?德教育?、規(guī)章?制度、?護(hù)士行?為規(guī)范?教育及?護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)?、?？?知識(shí)、?護(hù)理技?術(shù)操作?考核，?合格者?給予上?崗。?四、提?高護(hù)理?人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?1、?對(duì)在職?人員進(jìn)?行三基?培訓(xùn)，?并組織?理論考?試。?2、與?醫(yī)務(wù)科?合作，?聘請(qǐng)專?家授課?，講授?骨科、?內(nèi)、外?科知識(shí)?，以提?高專業(yè)?知識(shí)。?3、?各科室?每周晨?間提問(wèn)?1～2?次，內(nèi)?容為基?礎(chǔ)理論?知識(shí)和?骨科知?識(shí)。?4、"?___?_節(jié)"?舉行了?護(hù)理技?術(shù)操作?比賽（?無(wú)菌操?作），?并評(píng)選?出了一?等獎(jiǎng)（?___?_）、?二等獎(jiǎng)?（__?__）?、三等?獎(jiǎng)（_?___?）分別?給予了?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、?___?_月初?，護(hù)理?部對(duì)全?院護(hù)士?分組進(jìn)?行了護(hù)?理技術(shù)?操作考?核：?病區(qū)護(hù)?士考核?：靜脈?輸液、?吸氧；?急診室?護(hù)士考?核：心?肺復(fù)蘇?、吸氧?、洗胃?；手術(shù)?室護(hù)士?考核：?靜脈輸?液、無(wú)?菌操作?。6?、加強(qiáng)?了危重?病人的?護(hù)理，?堅(jiān)持了?床頭交?接班制?度和晨?間護(hù)理?。7?、堅(jiān)持?了護(hù)理?業(yè)務(wù)查?房：每?月輪流?在三個(gè)?病區(qū)進(jìn)?行了護(hù)?理業(yè)務(wù)?查房，?對(duì)護(hù)理?診斷、?護(hù)理措?施進(jìn)行?了探討?，以達(dá)?到提高?業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目?的。?8、_?___?月份至?___?_月份?對(duì)今年?進(jìn)院的?9名新?護(hù)士進(jìn)?行了崗?前培訓(xùn)?，內(nèi)容?為基礎(chǔ)?護(hù)理與??？谱o(hù)?理知識(shí)?，組織?護(hù)士長(zhǎng)?每人講?一課，?提高護(hù)?士長(zhǎng)授?課能力?。9?、全院?有__?__名?護(hù)士參?加護(hù)理?大專自?學(xué)考試?，有3?名護(hù)士?參加護(hù)?理大專?函授。?五、?加強(qiáng)了?院內(nèi)感?染管理?1、?嚴(yán)格執(zhí)?行了院?內(nèi)管理?領(lǐng)導(dǎo)小?組制定?的消毒?隔離制?度。?2、每?個(gè)科室?堅(jiān)持了?每月對(duì)?病區(qū)治?療室、?換藥室?的空氣?培養(yǎng)，?對(duì)高危?科室夏?季如手?術(shù)室、?門(mén)診手?術(shù)室，?每月進(jìn)?行二次?空氣培?養(yǎng)，確?保了無(wú)?菌切口?無(wú)一例?感染的?好成績(jī)?。3?、科室?堅(jiān)持了?每月對(duì)?治療室?、換藥?室進(jìn)行?紫外線?消毒，?并記錄?，每周?對(duì)紫外?線燈管?用無(wú)水?酒精進(jìn)?行除塵?處理，?并記錄?，每?jī)?月對(duì)紫?外線強(qiáng)?度進(jìn)行?監(jiān)測(cè)。?4、?一次性?用品使?用后各?病區(qū)、?手術(shù)室?、急診?室均能?及時(shí)毀?形，浸?泡，集?中處理?，并定?期檢查?督促，?對(duì)各種?消毒液?濃度定?期測(cè)試?檢查堅(jiān)?持晨間?護(hù)理一?床一中?一濕掃?。5?、各病?區(qū)治療?室、換?藥室均?能堅(jiān)持?消毒液?（1：?400?消毒靈?）拖地?每日二?次，病?房?jī)?nèi)定?期用消?毒液拖?地（1?：40?0消毒?靈）出?院病人?床單進(jìn)?行了終?末消毒?（清理?床頭柜?，并用?消毒液?擦拭）?。6?、手術(shù)?室嚴(yán)格?執(zhí)行了?院染管?理要求?，無(wú)菌?包內(nèi)用?了化學(xué)?指示劑?。7?、供應(yīng)?室建立?了消毒?物品監(jiān)?測(cè)記錄?本，對(duì)?每種消?毒物品?進(jìn)行了?定期定?點(diǎn)監(jiān)測(cè)?。六?、護(hù)理?人員較?出色的?完成護(hù)?理工作?1、?堅(jiān)持了?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心，為?病人提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?宗旨，?深入開(kāi)?展了以?病人為?中心的?健康教?育，通?過(guò)發(fā)放?健康教?育手冊(cè)?，以及?通過(guò)護(hù)?士的言?傳身教?，讓病?人熟悉?掌握疾?病防治?，康復(fù)?及相關(guān)?的醫(yī)療?，護(hù)理?及自我?保健等?知識(shí)。?2、?___?_月份?在三病?區(qū)開(kāi)展?整體護(hù)?理模式?病房，?三病區(qū)?護(hù)士除?了向病?人講授?疾病的?防治及?康復(fù)知?識(shí)外，?還深入?病房與?病人談?心。?3、全?年共收?治了住?院病人?___?_個(gè)，?留觀_?___?個(gè)，手?術(shù)室開(kāi)?展手術(shù)?___?_例。?急診護(hù)?士為急?診病人?提供了?全程服?務(wù)，包?括護(hù)送?病人去?拍片，?做B超?、心電?圖，陪?病人辦?入院手?續(xù)，送?病人到?手術(shù)室?，三個(gè)?病區(qū)固?定了責(zé)?任護(hù)士?、巡回?護(hù)士，?使病員?得到了?周到的?服務(wù)。?4、?全院護(hù)?理人員?撰寫(xiě)護(hù)?理論文?___?_篇，?其中一?篇參加?了全國(guó)?第三屆?骨科護(hù)?理學(xué)術(shù)?交流，?有3篇?參加_?___?地區(qū)學(xué)?術(shù)交流?，有2?篇參加?《當(dāng)代?護(hù)士》?第二十?一次全?國(guó)護(hù)理?學(xué)術(shù)交?流。?兒科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)范本?（三）?又在?咱們_?___?醫(yī)院工?作了一?年了，?這已經(jīng)?是我在?兒科部?工作的?第三個(gè)?年頭了?，從這?一年的?個(gè)人工?作情況?來(lái)看，?我發(fā)現(xiàn)?自己的?成長(zhǎng)還?是比較?明顯的?，這得?感謝我?的護(hù)士?長(zhǎng)、主?任以及?諸位醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?，還有?這些身?邊的同?事，正?是在大?家的共?同努力?下，我?們才能?順利地?完成醫(yī)?院交給?我們的?任務(wù)，?才能讓?廣大群?眾對(duì)我?們放心?。既然?新的一?年馬上?就要來(lái)?臨了，?我也得?趁此時(shí)?節(jié)趕快?把自己?的年終?總結(jié)給?書(shū)寫(xiě)完?畢。?這一年?，我吸?取了往?年的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，把自?己工作?的重點(diǎn)?都放在?了自己?對(duì)護(hù)理?知識(shí)的?學(xué)習(xí)以?及對(duì)兒?童的關(guān)?照上了?，我作?為一名?兒科護(hù)?士，要?是對(duì)孩?子的關(guān)?照都不?到位的?話，那?么孩子?肯定就?不愿意?和我待?在一起?，這就?會(huì)導(dǎo)致?我的工?作無(wú)法?順利地?開(kāi)展。?現(xiàn)在的?我，不?再如之?前那般?任性耍?性子了?，原本?的我還?有點(diǎn)放?不下自?己的身?心去和?孩子們?接觸，?或許這?是因?yàn)?我對(duì)于?孩子們?的了解?還不足?夠吧，?好在經(jīng)?過(guò)護(hù)士?長(zhǎng)以及?有經(jīng)驗(yàn)?的前輩?們提點(diǎn)?之后，?我意識(shí)?到了想?當(dāng)好一?名兒科?護(hù)士除?了要擁?有專業(yè)?豐富的?護(hù)理知?識(shí)之外?，還得?抱有一?顆童心?才行，?只有學(xué)?會(huì)多多?為孩子?們考慮?后才能?正確感?受到孩?子們的?內(nèi)心想?法，從?而讓孩?子們配?合自己?的工作?，要是?連這基?礎(chǔ)的一?點(diǎn)都做?不好，?那么我?也沒(méi)法?贏得大?家對(duì)我?的信任?。在?平日的?兒童護(hù)?理工作?中，我?嚴(yán)格地?按照醫(yī)?院的操?作流程?辦事，?在給孩?子們開(kāi)?展輸液?工作時(shí)?，我為?了減少?孩子們?的緊張?感和疼?痛感，?我會(huì)先?轉(zhuǎn)移孩?子們的?注意力?。讓孩?子們不?再那么?害怕，?然后再?平穩(wěn)準(zhǔn)?確的下?針。經(jīng)?過(guò)了這?么久的?工作，?我已經(jīng)?能妥善?的處理?好自己?和幼兒?們的關(guān)?系，來(lái)?醫(yī)院就?診的孩?子大多?數(shù)都是?幾歲的?幼兒，?不少孩?子都還?沒(méi)有學(xué)?會(huì)說(shuō)話?，這樣?一來(lái)就?需要我?們這些?護(hù)士投?入更多?的時(shí)間?到平日?的工作?中了，?爭(zhēng)取讓?孩子們?不發(fā)生?任何意?外事件?，即便?出現(xiàn)了?問(wèn)題我?要做到?第一時(shí)?間趕到?，這樣?才能減?少孩子?們所受?到的傷?害。?在這一?年里面?，我沒(méi)?有接到?一起病?患家屬?的投訴?，也沒(méi)?有出現(xiàn)?嚴(yán)重的?失職行?為，這?都是因?為我時(shí)?刻都銘?記了自?己身為?護(hù)士所?需要承?擔(dān)起的?職責(zé)。?不給自?己丟臉?，也不?給醫(yī)院?抹黑是?我工作?以來(lái)的?職責(zé)，?相信在?新的一?年里，?我能和?兒科護(hù)?理部的?同事、?領(lǐng)導(dǎo)們?一同共?創(chuàng)一個(gè)?美好的?明天！?兒科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)范?本（四?）一?、嚴(yán)于?律已，?思想覺(jué)?悟進(jìn)一?步提高?一年?來(lái)，堅(jiān)?持正確?的世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?，用正?確的世?界觀、?人生觀?、價(jià)值?觀指導(dǎo)?自己的?學(xué)習(xí)、?工作和?生活實(shí)?踐，熱?愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)?中國(guó)，?對(duì)社會(huì)?主義充?滿必勝?的信心?。認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__路?線、方?針、政?策，為?加快社?會(huì)主義?建設(shè)事?業(yè)認(rèn)真?做好本?職工作?。工作?積極主?動(dòng)，勤?奮努力?，不畏?艱難，?盡職盡?責(zé)，在?平凡的?工作崗?位上作?出力所?能及的?貢獻(xiàn)。?二、?強(qiáng)化理?論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身綜合?素質(zhì)?加強(qiáng)自?我職業(yè)?道德教?育。職?業(yè)道德?的高低?、思想?品德的?好壞直?接影響?護(hù)士的?素質(zhì)和?形象，?因此，?在一年?中的各?次廉政?教育和?技能培?訓(xùn)后，?我理解?了要堅(jiān)?持“廉?潔自律?、嚴(yán)格?執(zhí)法、?熱情服?務(wù)”的?方針，?把人民?群眾滿?意作為?做好工?作的根?本出發(fā)?點(diǎn)，做?到始終?把黨和?人民的?利益放?在首位?，牢固?樹(shù)立愛(ài)?民為民?的思想?，在人?民群眾?心目中?樹(shù)立“?白衣天?使”形?象。加?強(qiáng)“四?自”修?養(yǎng)，“?自重、?自省、?自警、?自勵(lì)”?，發(fā)揮?護(hù)士的?主動(dòng)精?神.我?還很注?意護(hù)士?職業(yè)形?象，在?平時(shí)工?作中注?意文明?禮貌服?務(wù)，堅(jiān)?持文明?用語(yǔ)，?工作時(shí)?儀表端?莊、著?裝整潔?、發(fā)不?過(guò)肩、?不濃妝?艷抺、?不穿高?跟鞋、?響底鞋?、禮貌?待患、?態(tài)度和?藹、語(yǔ)?言規(guī)范?。在護(hù)?士長(zhǎng)積?極認(rèn)真?指導(dǎo)下?，我在?很多方?面都有?了長(zhǎng)足?的進(jìn)步?和提高?，堅(jiān)持?危重病?人護(hù)理?查房，?護(hù)理人?員三基?訓(xùn)練，?在護(hù)理?部組織?的每次?技術(shù)操?做考試?中，均?取得優(yōu)?異的成?績(jī)。在?一年的?工作中?，能始?終堅(jiān)持?愛(ài)崗敬?業(yè)，貫?徹“以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的服?務(wù)理念?，提高?了自身?素質(zhì)及?應(yīng)急能?力。?三、努?力工作?，按時(shí)?完成工?作任務(wù)?我將?以前學(xué)?到的理?論知識(shí)?與實(shí)際?臨床工?作相結(jié)?合，就?必須在?平時(shí)的?工作中?，一方?面嚴(yán)格?要求自?己并多?請(qǐng)教帶?教老師?，另一?方面利?用業(yè)余?時(shí)間刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?體會(huì)要?領(lǐng)。記?得剛到?兒科時(shí)?我還不?適應(yīng)，?但我不?怕，以?前沒(méi)做?過(guò)的，?為了搞?好工作?，服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排，我?不怕麻?煩，向?老師請(qǐng)?教、向?同事學(xué)?習(xí)、自?己摸索?實(shí)踐，?在很短?的時(shí)間?內(nèi)便比?較熟悉?了兒科?的工作?，了解?了各班?的職責(zé)?，明確?了工作?的程序?、方向?，提高?了工作?能力，?在具體?的工作?中形成?了一個(gè)?清晰的?工作思?路，能?夠順利?的開(kāi)展?工作并?熟練圓?滿地完?成本職?工作。?我本?著“把?工作做?的更好?”這樣?一個(gè)目?標(biāo)，開(kāi)?拓創(chuàng)新?意識(shí)，?積極圓?滿的完?成了以?下本職?工作：?協(xié)助護(hù)?士長(zhǎng)做?好病房?的管理?工作及?醫(yī)療文?書(shū)的整?理工作?。認(rèn)真?接待每?一位病?人，把?每一位?病人都?當(dāng)成自?己的朋?友，親?人，經(jīng)?常換位?思考別?人的苦?處。認(rèn)?真做好?醫(yī)療文?書(shū)的書(shū)?寫(xiě)工作?，醫(yī)療?文書(shū)的?書(shū)寫(xiě)需?要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?態(tài)度端?正、頭?腦清晰?。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?科室文?件書(shū)寫(xiě)?規(guī)范，?認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)一般?護(hù)理記?錄，危?重護(hù)理?記錄及?搶救記?錄。遵?守規(guī)章?制度，?牢記三?基（基?礎(chǔ)理論?、基本?知識(shí)和?基本技?能）三?嚴(yán)（嚴(yán)?肅的態(tài)?度、嚴(yán)?格的要?求、嚴(yán)?密的方?法）。?護(hù)理部?為了提?高每位?護(hù)士的?理論和?操作水?平，每?月進(jìn)行?理論及?操作考?試，對(duì)?于自己?的工作?要高要?求嚴(yán)標(biāo)?準(zhǔn)。工?作態(tài)度?要端正?，“醫(yī)?者父母?心”，?本人以?千方百?計(jì)解除?病人的?疾苦為?己任。?我希?望所有?的患者?都能盡?快的康?復(fù)，于?是每次?當(dāng)我進(jìn)?入病房?時(shí)，我?都利用?有限的?時(shí)間不?遺余力?的鼓勵(lì)?他們，?耐心的?幫他們?了解疾?病、建?立戰(zhàn)勝?疾病的?信心，?默默地?祈禱他?們?cè)缛?康復(fù)。?熱愛(ài)自?己的本?職工作?，能夠?正確認(rèn)?真的對(duì)?待每一?項(xiàng)工作?，工作?投入，?熱心為?大家服?務(wù)，認(rèn)?真遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，保?證按時(shí)?出勤，?出勤率?高，全?年沒(méi)有?請(qǐng)假現(xiàn)?象，有?效利用?工作時(shí)?間，堅(jiān)?守崗位?，需要?加班完?成工作?按時(shí)加?班加點(diǎn)?，保證?工作能?按時(shí)完?成。在?開(kāi)展工?作之前?做好個(gè)?人工作?計(jì)劃，?有主次?的先后?及時(shí)的?完成各?項(xiàng)工作?，達(dá)到?預(yù)期的?效果，?保質(zhì)保?量的完?成工作?，工作?效率高?，同時(shí)?在工作?中學(xué)習(xí)?了很多?東西，?也鍛煉?了自己?，經(jīng)過(guò)?不懈的?努力，?使工作?水平有?了長(zhǎng)足?的進(jìn)步?，開(kāi)創(chuàng)?了工作?的新局?面，為?人民的?健康事?業(yè)做出?了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。兒?科護(hù)士?年終工?作總結(jié)?范本（?五）?幾個(gè)月?很快就?過(guò)去了?，科室?的成立?從最開(kāi)?始的雛?形到一?步步發(fā)?展，最?后到鶴?立雞群?是主任?和護(hù)士?長(zhǎng)帶領(lǐng)?我們努?力的成?果，其?中我們?取得了?很多出?色的成?績(jī)，在?主任的?指導(dǎo)監(jiān)?督下我?們也攻?克了不?少曾經(jīng)?沒(méi)遇到?過(guò)的疑?難問(wèn)題?，大夫?的醫(yī)術(shù)?也在不?斷精進(jìn)?，在護(hù)?士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下?我們護(hù)?士也在?不斷的?完善，?科室的?總體發(fā)?展朝著?光明的?方向前?進(jìn)。但?是，我?們的成?長(zhǎng)與發(fā)?展也有?很多不?完善的?地方，?我們也?在不斷?的探索?與摸索?中找尋?規(guī)律從?而達(dá)到?更高的?水平，?下面我?就從自?身不完?善的地?方做出?個(gè)人總?結(jié)，以?及未來(lái)?發(fā)展做?出規(guī)劃?。一?、提高?個(gè)人素?質(zhì)，預(yù)?防護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)?我是從?學(xué)校剛?剛畢業(yè)?進(jìn)入護(hù)?理行業(yè)?的新人?，工作?的這幾?個(gè)月我?發(fā)現(xiàn)知?識(shí)技能?的全能?發(fā)展非?常重要?，這對(duì)?于更好?的護(hù)理?病人治?病救人?非常重?要，但?是，作?為新人?我覺(jué)得?自身有?很多不?完善的?地方，?有些操?作還沒(méi)?有信心?成功完?成，我?知道只?有完善?的技術(shù)?水平和?積累的?臨床經(jīng)?驗(yàn)才能?使自己?護(hù)理游?刃有余?，所以?首先給?自己提?出要求?盡量去?配合老?護(hù)士們?處理急?救危重?病人的?工作流?程和不?經(jīng)常運(yùn)?用的技?術(shù)操作?，這樣?才能使?自己?jiǎn)?獨(dú)處理?棘手問(wèn)?題時(shí)臨?危不亂?，避免?護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)的發(fā)?生。多?學(xué)習(xí)，?多實(shí)踐?，這樣?才能更?好的解?決問(wèn)題?。二?、明確?職責(zé)，?發(fā)揮個(gè)?人在崗?位的意?義我?認(rèn)為首?先不管?在護(hù)理?的哪個(gè)?崗位上?都應(yīng)該?明確自?己工作?的職責(zé)?，了解?崗位的?工作要?點(diǎn)，我?以前是?理療班?，我覺(jué)?得理療?崗位就?是與運(yùn)?用中醫(yī)?特色的?理療來(lái)?輔助治?療，使?患者的?治療效?果達(dá)到?更好的?水平，?能盡快?是病情?轉(zhuǎn)好，?所以理?療的方?法正確?很重要?，比如?，熱淹?包要正?確的放?在腎俞?穴的位?置，這?樣才能?通過(guò)脈?沖刺激?穴位的?方法治?療糖尿?病腎病?，而且?藥包一?定要熱?但不能?過(guò)燙，?所以溫?度要把?握好，?而現(xiàn)在?我從事?的是辦?公班，?責(zé)任很?大，不?但要及?時(shí)的傳?達(dá)交接?大夫醫(yī)?囑使醫(yī)?囑能快?速順利?完成，?而且還?要監(jiān)督?大夫醫(yī)?囑的正?確，但?是作為?新人我?也有很?多不懂?的地方?，大夫?問(wèn)題醫(yī)?囑有時(shí)?不能及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?，所以?我覺(jué)得?在我認(rèn)?真查找?大夫醫(yī)?囑正確?性與否?的同時(shí)?大夫也?應(yīng)該認(rèn)?真看好?醫(yī)囑再?下，相?互監(jiān)督?相互促?進(jìn)，這?樣才能?及時(shí)有?效的為?病人治?療，所?以在有?不懂的?地方我?要及時(shí)?詢問(wèn)護(hù)?士長(zhǎng)和?各位老?護(hù)士，?這樣才?能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題解?決問(wèn)題?。對(duì)于?出院結(jié)?賬累積?問(wèn)題，?我會(huì)盡?最大努?力去完?成本職?工作，?只有大?夫和護(hù)?士共同?完成出?院病歷?的完善?才能及?時(shí)使病?歷歸檔?。三?、遵守?醫(yī)院和?科室規(guī)?章制度?正所?謂“無(wú)?規(guī)矩不?成方圓?”，遵?守醫(yī)院?和主任?、護(hù)士?長(zhǎng)規(guī)定?的規(guī)章?制度非?常重要?，個(gè)人?的個(gè)性?和小團(tuán)?體主義?不能運(yùn)?用在自?己的工?作中，?聽(tīng)從領(lǐng)?導(dǎo)安排?才能使?整個(gè)團(tuán)?體有好?的發(fā)展?，所以?也要更?加規(guī)范?自己的?行為規(guī)?范。?五個(gè)月?的護(hù)理?工作取?得了一?定成績(jī)?，但是?也存在?著不足?之處，?自身能?力的提?升和缺?點(diǎn)自查?這需要?我們糾?錯(cuò)改正?完善，?每個(gè)人?都有自?己的不?足之處?，這需?要我們?去“自?省”，?只有從?自身糾?察才能?完善自?身和科?室的進(jìn)?步與發(fā)?展。?兒科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)范本?（六）?時(shí)光?如沙，?從手指?縫中溜?走，在?這一年?中都是?在兒科?工作，?一年結(jié)?束，現(xiàn)?將這一?年來(lái)工?作的一?些體會(huì)?總結(jié)下?來(lái)。?一、提?升自己?的專業(yè)?能力?來(lái)到兒?科工作?時(shí)，我?深刻的?認(rèn)識(shí)到?了自己?的不足?，我知?道想要?勝任這?份工作?就必須?要時(shí)刻?不斷的?提升自?己的能?力，我?利用上?班和休?息時(shí)間?學(xué)習(xí)，?上班的?時(shí)候看?其他同?事工作?，學(xué)習(xí)?他們的?工作技?巧，在?休息時(shí)?努力不?斷的自?行學(xué)習(xí)?，自己?找相關(guān)?內(nèi)容學(xué)?習(xí)，并?且向其?他同事?取經(jīng)，?通過(guò)我?不斷的?學(xué)習(xí)，?不斷努?力最終?我的能?力有所?提升，?對(duì)于一?些常見(jiàn)?的兒科?病已經(jīng)?了如指?掌，清?楚兒科?病的生?病引起?的與原?因，知?道了給?不同的?病人給?予不同?的治療?，如果?是簡(jiǎn)單?的病，?我就可?以給他?們治療?，如果?是復(fù)雜?的病就?會(huì)讓主?治醫(yī)生?去解決?。對(duì)?待他人?的教導(dǎo)?我都會(huì)?虛心的?聽(tīng)取，?都會(huì)努?力做好?，不斷?的完善?自己，?因?yàn)槲?有完美?的人，?只有不?斷努力?的人，?我也知?道所以?我不斷?的牡蠣?提升自?己，不?斷加油?讓自己?掌握到?更多的?知識(shí)，?只有提?升自己?的能力?才能夠?做更多?的事情?給病人?更多的?治療，?每一次?我都會(huì)?堅(jiān)持不?停的給?學(xué)習(xí)，?只要有?時(shí)間。?二、?照顧病?人來(lái)?看病的?都是一?些兒童?，他們?雖然有?父母陪?同，但?是父母?非常著?急，我?會(huì)首先?安撫病?人的父?母讓他?們先放?下心來(lái)?，對(duì)于?病人的?情況也?會(huì)如實(shí)?說(shuō)明，?然后讓?他們的?心情平?復(fù)下來(lái)?之后我?在去給?他們治?療，這?些小朋?友的都?是一些?小孩子?，最怕?痛，也?比較怕?生，因?此我會(huì)?讓他們?高興，?然后根?據(jù)居停?的情況?給予具?體的治?療，在?患者比?較多的?情況下?，會(huì)優(yōu)?先給病?情嚴(yán)重?的病人?治病，?同時(shí)也?會(huì)安撫?其他病?人，讓?他稍等?，不要?生氣。?有一?病人住?院，雖?然有他?們的爸?媽陪同?但是我?也會(huì)時(shí)?常關(guān)注?他們，?有任何?情況也?會(huì)第一?時(shí)間感?到，讓?他們能?夠安心?的治療?，對(duì)于?哭鬧的?病人會(huì)?盡力安?撫告訴?，安慰?他們不?要慌張?，也不?要有壓?力，讓?他們放?松。?三、做?好輔助?工作?在工作?的時(shí)候?我經(jīng)常?輔導(dǎo)醫(yī)?生，在?醫(yī)生看?病的時(shí)?候幫助?醫(yī)生取?藥，做?一些雜?事，幫?助醫(yī)生?看病情?，并更?具病人?的不同?情況及?時(shí)通知?醫(yī)生，?一些兒?童需要?打針的?時(shí)候，?醫(yī)生忙?不過(guò)來(lái)?，就會(huì)?幫助醫(yī)?生，為?醫(yī)生分?擔(dān)壓力?做好自?己的工?作，把?兒科室?的所有?藥品都?會(huì)整理?好，保?證藥物?齊備，?保證醫(yī)?生在工?作的時(shí)?候不需?要分心?，耽誤?時(shí)間可?以好好?的工作?，一心?為兒童?服務(wù)。?我也?會(huì)做好?衛(wèi)生環(huán)?保工作?對(duì)于一?些地方?都會(huì)按?時(shí)的消?毒，減?少病菌?滋生，?保證讓?來(lái)看病?的病人?有一個(gè)?好的就?醫(yī)環(huán)境?，也能?夠保證?我們醫(yī)?務(wù)人員?的健康?，同時(shí)?也會(huì)配?合其他?同事工?作，只?要需要?我都會(huì)?第一時(shí)?間幫忙?。在?兒科室?上班我?的能力?得到了?提升這?一年中?我學(xué)到?了很多?，我以?后會(huì)繼?續(xù)努力?做好自?己身為?醫(yī)生的?責(zé)任。?兒科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)范?本（七?）一?、內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，?外樹(shù)形?象每?月召開(kāi)?一次全?科護(hù)士?思想素?質(zhì)教育?大會(huì)，?結(jié)合臨?床實(shí)際?工作，?對(duì)態(tài)度?好、工?作好的?大力表?揚(yáng)，對(duì)?有損病?人和科?室利益?的人予?以大力?批評(píng)，?弘揚(yáng)正?氣、鞭?策后進(jìn)?，在我?科每月?召開(kāi)的?工休座?談會(huì)及?病人滿?意度測(cè)?評(píng)中，?多次受?到患者?及家屬?的高度?贊揚(yáng)。?二、?深入開(kāi)?展整體?護(hù)理，?全面提?高職業(yè)?素質(zhì)?1、組?織學(xué)習(xí)?《兒科?學(xué)》，?熟悉了?相關(guān)疾?病的病?因、病?理及發(fā)?病機(jī)制?，豐富?健康宣?教內(nèi)容?，責(zé)任?護(hù)士深?入到病?房，加?強(qiáng)對(duì)患?兒家屬?的健康?宣教，?提高了?用護(hù)理?手段解?決問(wèn)題?的能力?，促進(jìn)?患兒早?日康復(fù)?。2?、讓有?經(jīng)驗(yàn)的?老護(hù)士?為新護(hù)?士講課?，傳授?整體護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)?，如遇?模糊概?念大家?一起討?論，共?同解決?問(wèn)題。?3、?每月組?織了一?次護(hù)理?查房，?分析問(wèn)?題，提?出整改?措施。?三、?重視護(hù)?理人員?素質(zhì)培?養(yǎng)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?技術(shù)訓(xùn)?練，提?高應(yīng)急?急救能?力1?、年資?護(hù)士加?強(qiáng)了十?五項(xiàng)護(hù)?理技術(shù)?訓(xùn)練，?提高了?小兒頭?皮靜脈?穿刺成?功率，?提高了?技術(shù)水?平。?2、年?資護(hù)士?加強(qiáng)應(yīng)?急急救?能力訓(xùn)?練，工?作中老?護(hù)士給?低年資?護(hù)士做?好表率?，言傳?身教，?讓兒科?團(tuán)結(jié)、?協(xié)作的?優(yōu)良作?風(fēng)得到?了發(fā)揚(yáng)?光大。?3、?加強(qiáng)了?護(hù)理人?員的法?律意識(shí)?，強(qiáng)化?了法律?觀念，?組織學(xué)?習(xí)了相?關(guān)法律?知識(shí)，?并靈活?運(yùn)用到?工作中?去。?四、嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，提高?了護(hù)理?工作質(zhì)?量，建?立健全?了各項(xiàng)?規(guī)章制?度，規(guī)?范工作?秩序，?使小兒?科護(hù)理?工作程?序化、?制度化?、規(guī)范?化、標(biāo)?準(zhǔn)化?1、嚴(yán)?格執(zhí)行?消毒隔?離制度?，靜脈?穿刺做?到一人?一針一?管一帶?，每次?操作前?洗手，?每晚治?療室紫?外線消?毒，病?房空氣?消毒，?嚴(yán)防了?醫(yī)源性?感染。?2、?嚴(yán)格執(zhí)?行了早?班制度?，切實(shí)?幫好了?晨晚間?護(hù)理、?基礎(chǔ)護(hù)?理到位?，保持?患兒床?單清潔?整齊，?環(huán)境溫?馨、舒?適。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行?床頭交?接班制?度，對(duì)?病人病?情做到?九知道?，在交?接班時(shí)?向下班?護(hù)士做?好了詳?細(xì)報(bào)告?。4?、配合?護(hù)理部?做好月?護(hù)理質(zhì)?量檢查?、夜查?房，確?保各項(xiàng)?護(hù)理指?標(biāo)達(dá)到?二級(jí)甲?等醫(yī)院?標(biāo)準(zhǔn)。?5、?開(kāi)展了?嬰兒撫?觸，拓?展護(hù)理?技能。?五、?護(hù)理人?員較出?色的完?成護(hù)理?工作?___?_年的?經(jīng)濟(jì)收?入比_?___?年穩(wěn)步?提高，?全年本?科基礎(chǔ)?合格率?達(dá)到_?___?%以上?，健康?教育覆?蓋率達(dá)?到__?__%?。在“?___?_”國(guó)?際護(hù)干?節(jié)中，?有兩名?護(hù)士被?醫(yī)院評(píng)?為“優(yōu)?秀護(hù)士?”，整?個(gè)兒科?被市團(tuán)?委評(píng)為?市“_?___?”組織?，護(hù)士?長(zhǎng)獲得?市團(tuán)委?“__?__”?的光榮?稱號(hào)。?一年?來(lái)，在?院護(hù)理?部及相?關(guān)職能?科室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，全科?護(hù)理人?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?嚴(yán)格管?理，具?體落實(shí)?。通過(guò)?更新服?務(wù)理念?，改善?服務(wù)態(tài)?度，加?強(qiáng)護(hù)理?管理，?使兒科?的護(hù)理?質(zhì)量有?了明顯?的提高?病人滿?意度也?日漸上?升，經(jīng)?濟(jì)收入?也有了?相應(yīng)的?增長(zhǎng)，?但仍然?存在著?太多的?不足，?如業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)缺?乏自覺(jué)?性，穿?刺技術(shù)?有待進(jìn)?一步提?高，服?務(wù)態(tài)度?有待進(jìn)?一步改?善等等?。今后?我們將?以嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?態(tài)度、?更好的?服務(wù)質(zhì)?量、加?倍地努?力工作?，創(chuàng)兒?科特色?護(hù)理，?攀護(hù)理?質(zhì)量高?峰，換?兒科護(hù)?理新面?貌。?兒科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)范本?（八）?__?__年?即將結(jié)?束，我?科室在?院領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下，在?科室全?體醫(yī)護(hù)?人員的?通力合?作下，?認(rèn)真_?___?，時(shí)刻?將愛(ài)國(guó)?，創(chuàng)業(yè)?，求實(shí)?，奉獻(xiàn)?的精神?放在工?作第一?位，本?著全心?全意為?病人服?務(wù)的工?作熱情?和態(tài)度?，切實(shí)?加強(qiáng)院?科兩級(jí)?的領(lǐng)導(dǎo)?，順利?完成了?年初制?定的各?項(xiàng)工作?計(jì)劃，?為_(kāi)_?__工?作任務(wù)?的完成?畫(huà)上了?圓滿的?句號(hào)。?現(xiàn)將?各項(xiàng)工?作完成?情況總?結(jié)如下?：（?一）政?治學(xué)習(xí)?在院?領(lǐng)導(dǎo)及?科室主?任、護(hù)?士長(zhǎng)的?組織帶?領(lǐng)下，?全體科?室成員?以積極?態(tài)度認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了院領(lǐng)?導(dǎo)在各?政治會(huì)?議上的?講話，?先后深?入開(kāi)展?了以“?作風(fēng)轉(zhuǎn)?變年、?作風(fēng)建?設(shè)年”?、“三?好一滿?意，開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)?服務(wù)工?程”等?為內(nèi)容?的“法?紀(jì)?道?德?服?務(wù)”主?題教育?活動(dòng)，?深入學(xué)?習(xí)__?__，?貫徹社?會(huì)主義?核心價(jià)?值體系?是中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的現(xiàn)代?版的政?治教育?，迎接?___?_的召?開(kāi)。并?以學(xué)習(xí)?為基礎(chǔ)?，結(jié)合?工作實(shí)?際，圍?繞學(xué)習(xí)?實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展?活動(dòng)有?重點(diǎn)地?匯報(bào)交?流學(xué)習(xí)?體會(huì)。?認(rèn)真_?___?基本路?線方針?政策，?利用報(bào)?紙、雜?志、書(shū)?籍積極?開(kāi)展學(xué)?習(xí)政治?理論；?道德法?規(guī)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?法律知?識(shí)；愛(ài)?崗敬業(yè)?具有強(qiáng)?烈的責(zé)?任感和?事業(yè)心?，積極?主動(dòng)的?學(xué)習(xí)護(hù)?士專業(yè)?知識(shí)，?工作態(tài)?度端正?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在醫(yī)療?實(shí)踐過(guò)?程中，?嚴(yán)格遵?守醫(yī)德?規(guī)范，?規(guī)范操?作。?（二）?日常醫(yī)?護(hù)診療?工作?截止目?前，兒?科全年?完成業(yè)?務(wù)收入?___?_元，?同比上?升__?__%?；其中?住院_?___?人次，?同比增?加__?__天?，上升?___?_%，?合計(jì)_?___?天，床?位使用?率__?__%?；聽(tīng)力?篩查_(kāi)?___?人次，?增加_?___?人，上?升__?__%?；門(mén)診?觀察輸?液__?__人?次，科?室使用?一次性?耗材_?___?，同比?上升_?___?%。?（三）?醫(yī)療安?全工作?科室全?體醫(yī)務(wù)?人員在?科室主?任及護(hù)?士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下?，積極?響應(yīng)上?級(jí)號(hào)召?開(kāi)展了?安全有?感領(lǐng)導(dǎo)?，牢固?樹(shù)立“?安全第?一、質(zhì)?量至上?、以人?為本”?的理念?。在?克服工?作壓力?大、工?作環(huán)境?艱苦的?條件下?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)各項(xiàng)?工作部?署和要?求，以?實(shí)現(xiàn)“?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)”為?切入點(diǎn)?，深化?落實(shí)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部責(zé)?任，突?出風(fēng)險(xiǎn)?控制，?強(qiáng)化安?全監(jiān)管?，質(zhì)量?安全基?礎(chǔ)工作?得到不?斷加強(qiáng)?。1?、醫(yī)療?安全制?度醫(yī)?療安全?是科室?工作的?根本，?為確保?醫(yī)療質(zhì)?量，我?科室把?提升業(yè)?務(wù)能力?，增強(qiáng)?法律意?識(shí)、服?務(wù)意識(shí)?放在醫(yī)?療安全?的首位?，科主?任及護(hù)?士長(zhǎng)利?用晨會(huì)?和周例?會(huì)，對(duì)?科室全?體人員?進(jìn)行醫(yī)?療安全?教育，?組織學(xué)?習(xí)醫(yī)療?活動(dòng)的?相關(guān)法?律法規(guī)?。在實(shí)?際醫(yī)療?中，對(duì)?可能引?起患者?不滿的?情況，?積極做?到想在?患者發(fā)?現(xiàn)前面?，做在?患者提?出前面?。此外?，制定?急救應(yīng)?急預(yù)案?，確保?急危重?病人在?我院期?間的醫(yī)?療安全?。2?、安全?生產(chǎn)規(guī)?程執(zhí)行?情況、?設(shè)備管?理情況?進(jìn)一?步健全?兒科各?項(xiàng)管理?制度，?各項(xiàng)操?作規(guī)程?均有書(shū)?面材料?可查，?嚴(yán)格執(zhí)?行儀器?設(shè)備的?安全技?術(shù)規(guī)程?操作，?儀器設(shè)?備完好?待用。?積極完?善質(zhì)量?管理體?系，科?室每個(gè)?人認(rèn)真?學(xué)習(xí)各?種規(guī)章?制度，?每項(xiàng)工?作嚴(yán)格?按制度?執(zhí)行。?工作場(chǎng)?所干凈?整潔，?無(wú)亂棄?廢物現(xiàn)?象，醫(yī)?療垃圾?按要求?處置，?病房每?日紫外?線消毒?，通風(fēng)?。保證?用畢即?斷電，?無(wú)私拉?電線，?違章使?用電器?情況。?___?_月份?組織科?室安全?小組成?員對(duì)儀?器、電?源、病?房等進(jìn)?行巡檢?排查，?糾正不?良問(wèn)題?，以保?證醫(yī)療?操作的?安全進(jìn)?行。?3、護(hù)?理服務(wù)?、醫(yī)療?質(zhì)量安?全技術(shù)?管理?加強(qiáng)護(hù)?士職業(yè)?道德教?育和文?明禮貌?服務(wù)，?堅(jiān)持文?明用語(yǔ)?，深入?開(kāi)展整?體的護(hù)?理，積?極發(fā)揮?責(zé)任護(hù)?士的主?觀能動(dòng)?性，認(rèn)?真檢查?并組織?全科護(hù)?士共同?查房，?特別加?強(qiáng)入院?介紹、?出院指?導(dǎo)、護(hù)?理計(jì)劃?、護(hù)理?措施落?實(shí)，病?人對(duì)護(hù)?士的滿?意度調(diào)?查等工?作，從?而大大?增強(qiáng)了?護(hù)士的?責(zé)任心?。逐步?使護(hù)理?工作制?度化、?標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范?化、科?學(xué)化管?理。加?強(qiáng)病房?管理，?做到護(hù)?理單元?的整潔?，在外?環(huán)境較?差的情?況下，?努力為?病人創(chuàng)?造一個(gè)?清潔、?整齊、?安靜、?舒適的?休養(yǎng)環(huán)?境。?每月?一次護(hù)?理工作?全面檢?查，并?及時(shí)反?饋信息?，護(hù)士?長(zhǎng)每周?___?_次科?室工作?質(zhì)量檢?查并記?錄。重?點(diǎn)危重?病人的?管理，?護(hù)理人?員做到?熟練掌?握護(hù)理?急救技?術(shù)，搶?救程序?及搶救?藥械的?使用，?提高了?危重病?人搶救?成功率?，急救?藥械有?專人負(fù)?責(zé)管理?，做到?“四固?定”、?“三及?時(shí)”急?救藥械?完好率?達(dá)__?__%?。嚴(yán)格?執(zhí)行查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程，減?少差錯(cuò)?事故的?發(fā)生，?加強(qiáng)基?礎(chǔ)護(hù)理?，使基?礎(chǔ)護(hù)理?合格率?基本達(dá)?___?_%，?褥瘡發(fā)?生率為?0。加?強(qiáng)護(hù)理?表格書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量?管理，?護(hù)士長(zhǎng)?認(rèn)真把?關(guān)，對(duì)?年輕護(hù)?士認(rèn)真?傳、幫?、帶，?努力提?高護(hù)理?病歷質(zhì)?量，護(hù)?理表格?合格率?達(dá)到_?___?%。定?期對(duì)科?室出現(xiàn)?的缺點(diǎn)?、差錯(cuò)?，認(rèn)真?總結(jié)、?分析、?查找工?作隱患?，加強(qiáng)?護(hù)理安?全管理?，防患?于未燃?，使護(hù)?理工作?到位率?較高。?努力作?好醫(yī)院?感染管?理工作?。嚴(yán)格?消毒、?滅菌、?隔離措?施的落?實(shí)，狠?抓了護(hù)?理人員?的無(wú)菌?技術(shù)操?作，注?射做到?一人一?針一管?。重視?消毒滅?菌環(huán)節(jié)?的管理?和監(jiān)測(cè)?，對(duì)治?療室、?新生兒?室等每?月采樣?一次。?一次性?無(wú)菌醫(yī)?療器材?等用后?毀形、?回收有?專人管?理并登?記備案??？?室全年?發(fā)生一?例醫(yī)療?糾紛及?醫(yī)療事?故，在?日常工?作中服?務(wù)良好?，未接?到任何?醫(yī)療投?訴，未?發(fā)生任?何違規(guī)?操作與?治療的?情況，?未發(fā)生?一起安?全事故?。（?四）教?育培訓(xùn)?及業(yè)務(wù)?考核工?作科?室全年?分別對(duì)?護(hù)理人?員進(jìn)行?了病案?首頁(yè)書(shū)?寫(xiě)、危?機(jī)值、?抗生素?的應(yīng)用?、常見(jiàn)?病特殊?病例的?治療及?護(hù)理、?兒科急?救操作?流程、?核心制?度等業(yè)?務(wù)知識(shí)?、技能?、法律?法規(guī)的?培訓(xùn)。?并以問(wèn)?卷及現(xiàn)?場(chǎng)問(wèn)答?等方式?，由科?室主任?及護(hù)士?長(zhǎng)對(duì)全?體人員?每月進(jìn)?行業(yè)務(wù)?考核，?考核成?績(jī)與每?月考核?結(jié)合。?科室全?年共完?成業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)_?___?次，理?論考試?___?_次，?制度考?核__?__次?，護(hù)理?操作_?___?次，護(hù)?理查房?___?_次，?疑難病?例討論?___?_次，?合格率?___?_%。?并參加?院上組?織的靜?脈輸液?與心肺?復(fù)蘇比?賽，其?中靜脈?輸液獲?得第一?名。此?外，針?對(duì)新生?兒心肺?復(fù)蘇、?新生兒?院感規(guī)?范管理?、聽(tīng)力?篩查等?重點(diǎn)環(huán)?節(jié)，我?們還外?派兩名?人員學(xué)?習(xí)，使?科室人?員的業(yè)?務(wù)知識(shí)?水平得?到了更?新。?兒科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)范本?（九）?內(nèi)兒?科是一?支充滿?活力、?愛(ài)心、?刻苦鉆?研的年?輕隊(duì)伍?，隨著?新院搬?遷我們?兢兢業(yè)?業(yè)地走?過(guò)了半?年。全?科始終?不忘“?一切以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的宗?旨，用?自己的?愛(ài)心、?誠(chéng)心滿?足每一?位住院?病人的?需求，?把“救?死扶傷?”的工?作作風(fēng)?貫穿于?護(hù)理工?作的全?過(guò)程。?在醫(yī)院?和護(hù)理?部的領(lǐng)?導(dǎo)下，?根據(jù)半?年前制?定的工?作目標(biāo)?，全科?護(hù)理人?員認(rèn)真?實(shí)施不?懈努力?基本完?成了各?項(xiàng)任務(wù)?，贏得?了大部?分住院?病人的?滿意。?一、?科室基?本情況?1、?全科護(hù)?理人員?共__?__人?，其中?聘用護(hù)?士__?__人?，主管?護(hù)師_?___?人，護(hù)?師__?__人?，護(hù)士?___?_人，?大專_?___?人，在?讀本科?___?