《道德與法治》七年級(jí)知識(shí)助我成長(zhǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)助我成長(zhǎng)教課目的知識(shí)目標(biāo)：懂得教育的涵義、作用；受教育權(quán)的涵義；義務(wù)教育的地位、含義和特點(diǎn)能力目標(biāo)：能自覺(jué)接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)；提升依法保護(hù)自己受教育權(quán)的能力感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到接受教育，既對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有益，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)有益；珍惜自己受教育的時(shí)機(jī)，執(zhí)行自己受教育義務(wù)的意識(shí)和信心；建立終生學(xué)習(xí)觀，培育自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：懂得教育的作用；義務(wù)教育的涵義難點(diǎn)：受教育既是權(quán)益又是義務(wù)；義務(wù)教育的特點(diǎn)。課時(shí)安排：一課時(shí)教課方法：活動(dòng)研究法體驗(yàn)教課法教課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、歌曲導(dǎo)入2、名言接龍相關(guān)“知識(shí)作用”的名言二、講解新課（一）教育為幸福生活奠定1、兩個(gè)故事:放羊娃的故事：在西北昏黃的天幕下，有這樣一段學(xué)者和放羊娃的對(duì)話：“你放羊做什么？”——“掙錢”——“掙錢做什么？”——“娶老婆”——“娶老婆做什么？”——“生娃”——“生娃做什么？”——“放羊”放牛娃的故事：小組議論溝通：①分別評(píng)論一下他們的生活，并談?wù)?，你神往和追求哪一種生活？②是（）改變了聶海勝的命運(yùn)。2、教育的含義3、聯(lián)合聶海勝的故事和你的成長(zhǎng)過(guò)程，談?wù)劷逃龑?duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展所起的作用。歸納：從個(gè)人角度：知識(shí)改變命運(yùn)。還可列舉知識(shí)改變個(gè)人命運(yùn)的成功例子。4、列舉兩段資料，剖析歸納歸納：從國(guó)家角度：教育成就將來(lái)。今日的教育，明日的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。5、受教育權(quán)的含義指引剖析受教育既是權(quán)益又是義務(wù)。（二）我們享有受教育的權(quán)益1、播放視頻，認(rèn)識(shí)我國(guó)初期教育現(xiàn)狀觀看完視頻后，你有什么感覺(jué)？2、展現(xiàn)我校校園的圖片小組議論研究：①上段視頻和這組照片有哪些變化？②發(fā)生這么巨大變化的原由有哪些？學(xué)生回答，老師合時(shí)指引。3、義務(wù)教育含義：4、義務(wù)教育的明顯特點(diǎn)：強(qiáng)迫性，公益性，一致性經(jīng)過(guò)