初中信息技術(shù)教研組工作總結(jié)（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初中信息技術(shù)教研組工作總結(jié)信息技術(shù)科組是一個(gè)充滿活力和激情的團(tuán)隊(duì)，黨員比例高達(dá)57%，形成了向心力強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的良好氛圍。每位組員都能獨(dú)當(dāng)一面，在教育教學(xué)工作中擔(dān)當(dāng)重任。全體組員堅(jiān)持在反思中前進(jìn)，在思變中創(chuàng)新?？平M現(xiàn)有7名教師，其中碩士研究生2人，中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)2人，初級(jí)職稱(chēng)4人。承擔(dān)學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)課堂教學(xué)外，還承擔(dān)著機(jī)器人、電腦制作活動(dòng)、科技創(chuàng)新、科技勞動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)生課外興趣活動(dòng)小組的輔導(dǎo)工作和競(jìng)賽工作，擔(dān)任學(xué)校信息化建設(shè)工作，并協(xié)助完成英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試、藝術(shù)測(cè)試等多個(gè)上機(jī)考試的練習(xí)和考務(wù)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，本學(xué)期科組教師們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在教學(xué)、科研和輔導(dǎo)競(jìng)賽等方面都取得了驕人的成績(jī)，碩果累累。信息技術(shù)組全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷探索教學(xué)新思路，形成了“和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)”的教研風(fēng)氣。今后，大家會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善教育常規(guī)工作，更新教學(xué)觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。一、精準(zhǔn)教學(xué)，促進(jìn)多元發(fā)展1、本學(xué)期以來(lái)，我們組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，陳凱如老師承擔(dān)了一節(jié)校級(jí)交流展示研討課。2、在教研處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動(dòng)，有集中研訓(xùn)、分組研訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每?jī)芍苡幸淮螌?zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。3、在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)幾位教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)，分別開(kāi)設(shè)了人工智能、智能硬件趣味編程課程，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。本學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)有2個(gè)。二、效果顯著，成績(jī)彪炳信息技術(shù)科組老師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，專(zhuān)業(yè)水平高。在科組老師的共同努力下，信息技術(shù)多年來(lái)，學(xué)科教師在搞好教學(xué)、學(xué)校信息化工作的同時(shí)，積極參加名級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)比賽，在廣東省少年兒童發(fā)明比賽、____市第十二屆“小小科學(xué)家”比賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)等多項(xiàng)主流學(xué)科競(jìng)賽中屢獲殊榮。本學(xué)期獲得的個(gè)人和學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)如下：1、____老師被評(píng)為第十九屆廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”2、AI機(jī)器人社團(tuán)學(xué)生參加“____市小小科學(xué)家科技教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，學(xué)生在緊張激烈的比賽中完成了自己的作品并進(jìn)行了作品展示分享3、____、____發(fā)明作品“智能頭盔”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。4、溫卓靈人工智能（編程）作品“多功能AI智能書(shū)桌”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。5、____、____人工智能（編程）作品“可移動(dòng)環(huán)保防疫智能洗車(chē)庫(kù)”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。6、____、____發(fā)明作品“智能頭盔提醒器”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。7、____在____市第十二屆“小小科學(xué)家”中小學(xué)生科技教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示交流活動(dòng)中獲初中組小機(jī)器人一等獎(jiǎng)。8、____在____市第十二屆“小小科學(xué)家”中小學(xué)生科技教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示交流活動(dòng)中獲初中組小機(jī)器人三等獎(jiǎng)。9、____老師帶領(lǐng)的機(jī)器人社團(tuán)獲評(píng)區(qū)“品牌社團(tuán)宣傳”。10、____月____日____區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、教育局副局長(zhǎng)及威寧縣黨政領(lǐng)導(dǎo)代表團(tuán)來(lái)訪調(diào)研。11、____在____市第十二屆“小小科學(xué)家”中小學(xué)生科技教育實(shí)踐活動(dòng)成果展示交流活動(dòng)中獲初中組小機(jī)器人一等獎(jiǎng)。12、____、____、____、____、____同學(xué)獲得青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)“____優(yōu)秀學(xué)生小組”。今后，信息技術(shù)教研組的老師們將以更飽滿的熱情，不斷提高教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取以更出色的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校再上臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初中信息技術(shù)教研組工作總結(jié)（二）本年度信息技術(shù)教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用。一、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教育的課程改革，在這一年中為了加強(qiáng)信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究與交流，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，將一周來(lái)的教學(xué)、工作中遇到的問(wèn)題集體分析解決，并且研討如何提高教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)，為后續(xù)的教研工作制定教學(xué)計(jì)劃與安排。二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、交流體會(huì)、說(shuō)課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。信息技術(shù)教研組注重新教師的學(xué)習(xí)提升，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。本學(xué)期樓曉玥老師和季秋萍老師在“義烏市品質(zhì)課堂”建設(shè)初中信息技術(shù)學(xué)科精品課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，樓曉玥老師并在義烏市初中信息技術(shù)基本功比武獲二等獎(jiǎng)。吳劍文老師在教師業(yè)務(wù)考試獲解題小能手。三、立足智慧校園，提升學(xué)校信息化水平我們學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)學(xué)生機(jī)房，1個(gè)電子閱覽室，教學(xué)一體機(jī)78臺(tái)。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，信息技術(shù)教研組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，及時(shí)檢修，盡量做到各類(lèi)設(shè)備的正常使用，不影響教育教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有多個(gè)教學(xué)和后勤管理軟件平臺(tái)，涉及日常辦公、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)、疫情防控、信息公開(kāi)、能耗統(tǒng)計(jì)、裝備統(tǒng)計(jì)等方方面面，組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。四、立足拓展課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)生信息素養(yǎng)____度信息組共開(kāi)設(shè)四門(mén)拓展課程，以及參與科技拓展課程。初中信息技術(shù)教研組工作總結(jié)（三）學(xué)期即將結(jié)東，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)信息教研工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。扎實(shí)課堂教學(xué)，推進(jìn)教研工作開(kāi)學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī)，互相聽(tīng)課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)：有課堂展示、研討，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)，結(jié)合“新教師展示課、匯報(bào)課、賽課”等活動(dòng)，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。做好電教工作，服務(wù)全體師生信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合學(xué)校的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。輔導(dǎo)各類(lèi)競(jìng)賽，取得傲人成績(jī)本學(xué)期我們開(kāi)展了“現(xiàn)代智力七巧板”和創(chuàng)客、電腦機(jī)器人、電腦制作活動(dòng)等一系列活動(dòng)，為營(yíng)造校園科技文化出力。同時(shí)，參加了省、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競(jìng)賽，并取得了一定的成果。七巧板比賽我校多位同學(xué)參加了區(qū)級(jí)、市級(jí)現(xiàn)代智力七巧板比賽，并在寧波市江北區(qū)小學(xué)“智力七巧板”競(jìng)賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，多項(xiàng)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！創(chuàng)客比賽在江北區(qū)第三屆創(chuàng)客節(jié)之技術(shù)創(chuàng)新賽評(píng)比中指導(dǎo)學(xué)生成績(jī)突出，榮獲優(yōu)秀組織單位！總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完普，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。初中信息技術(shù)教研組工作總結(jié)（四）本學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、以學(xué)生為中心因微機(jī)室處于五樓位置，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，保證上下課時(shí)學(xué)生上下樓梯的安全，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和管理，并交流了這方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。堅(jiān)持以教學(xué)為重心，以學(xué)生為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成，認(rèn)真細(xì)致的上好每一節(jié)課，在信息化時(shí)代的背景下，全面提升學(xué)生的信息化素養(yǎng)。二、以創(chuàng)新為指導(dǎo)在教科研方面，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)客教育。在區(qū)級(jí)課題《利用網(wǎng)絡(luò)課堂深入普及開(kāi)展少兒編程的研究》的帶動(dòng)下，學(xué)校創(chuàng)客普惠教育在區(qū)級(jí)評(píng)選中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生作品雙豐收，李洪杰、張大璐、趙林、鄭加鳳、劉麗、解雪飛、曹?chē)?guó)峰等分獲萊蕪區(qū)指導(dǎo)老師一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)，曹?chē)?guó)峰、鄭加鳳、解雪飛等老師還分獲濟(jì)南市優(yōu)秀指導(dǎo)老師一、二等獎(jiǎng)。在____的萊蕪區(qū)創(chuàng)客大賽中，共有120多名學(xué)生報(bào)名，在高淘汰率的前提下，學(xué)校近四十個(gè)作品獲獎(jiǎng)，由區(qū)級(jí)晉級(jí)到濟(jì)南市的編程作品，均來(lái)自花園學(xué)校?！秱鹘y(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合深入開(kāi)展少兒編程的普惠式教學(xué)》的教學(xué)案例榮獲萊蕪區(qū)教育信息化評(píng)選三等獎(jiǎng)，濟(jì)南市電教館評(píng)選一等獎(jiǎng)和山東省電教館評(píng)選一等獎(jiǎng)，《學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的實(shí)踐性探索》榮獲山東省電教館技術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、中央電教館評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)，《利用網(wǎng)絡(luò)課堂深入開(kāi)展普惠編程教學(xué)的實(shí)踐》榮獲山東省教育社評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)。編程課程的開(kāi)展，也促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)客教育的整體發(fā)展。在基于編程的機(jī)器人賽事方面，由我指導(dǎo)的WER能力普及賽項(xiàng)目榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，而無(wú)人機(jī)的項(xiàng)目表現(xiàn)驚艷，第一次參賽，就取得濟(jì)南市第四名一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校的創(chuàng)意編程項(xiàng)目榮獲萊蕪區(qū)一等獎(jiǎng)，濟(jì)南市二等獎(jiǎng)。____，《認(rèn)識(shí)Scranio中的坐標(biāo)》獲萊蕪市微課大賽二等獎(jiǎng)，繼續(xù)擔(dān)任山東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽評(píng)委，____月，由我朗頌的《清明頌經(jīng)典：悼念一棵楓樹(shù)》被推送至“書(shū)香萊蕪”，____月，濟(jì)南市教育區(qū)微信平臺(tái)發(fā)布了“萊蕪區(qū)花園學(xué)校曹?chē)?guó)峰：在學(xué)習(xí)中思考，在互助中成長(zhǎng)”的STEM教育報(bào)道。三、以探索為理念另外，在區(qū)教研室的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)下，先后進(jìn)行了《葉子的世界》、《創(chuàng)意彩泥》、《安全是幸福的花朵》、《風(fēng)的愿望》等STEM課程的設(shè)計(jì)，但為了更好的突出STEM教育的特點(diǎn)，走出學(xué)校，面向更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，追求精益求精，力求拿出最好的課程創(chuàng)意，又設(shè)計(jì)了一系列以“錯(cuò)覺(jué)”為主題的STEM課程，綜合涵蓋了科學(xué)、工程、社會(huì)、編程、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)科。同時(shí)，學(xué)校一年級(jí)編程教學(xué)的開(kāi)展，為編程教育打開(kāi)了一扇全新的窗口，不同于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外興趣班學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)展基于學(xué)校專(zhuān)職老師的專(zhuān)業(yè)精神，專(zhuān)業(yè)教育態(tài)度和專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法，必將為低齡班級(jí)編程教學(xué)的開(kāi)展做出積極的探索和有貢獻(xiàn)意義的借鑒價(jià)值，同時(shí)，課程還納入了學(xué)校STEM教育的總體規(guī)劃中，將致力于打造STEM教育的精品課堂，為學(xué)校STEM教育的更好發(fā)展起到一個(gè)積極的引領(lǐng)作用。關(guān)注孩子們的身心發(fā)展，今天的教育質(zhì)量就是明天的國(guó)民素質(zhì)，時(shí)刻著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，在課堂上把育人深入到教學(xué)中來(lái)，打造輕松和諧的師生關(guān)系的同時(shí)，也體會(huì)到了教育生活的快樂(lè)，享受到了教育帶給他和孩子們的幸福生活。在做創(chuàng)客教育的過(guò)程中，擔(dān)當(dāng)育人教育重任的同時(shí)，也記錄著與學(xué)生相處的點(diǎn)滴幸福。先后撰寫(xiě)《談學(xué)生接受處罰的必要性》、《學(xué)生逃跑了，老師要怎樣追回來(lái)？》、《上課前的小幸?！?、《男老師談，要尊重、善待和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子》等十余篇師生交流的文章，加上本學(xué)期的工作思考和感悟，累積超過(guò)兩萬(wàn)多文字。四、以團(tuán)結(jié)為力量認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，以教研組為單位，團(tuán)結(jié)一致，合力付出。在____的學(xué)校名師課堂公開(kāi)課和青年教師課堂展示活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，集體評(píng)課，老教師幫扶新老師，在教學(xué)教法和學(xué)科理念上都有了很大收獲和提高。____底，我和李建峰老師積極幫李俊實(shí)老師準(zhǔn)備區(qū)級(jí)青年教師課堂評(píng)選，在教師基本功、教學(xué)教法、課堂結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面做出了全面指導(dǎo)。在創(chuàng)客教室管理方面，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生創(chuàng)客方面的培訓(xùn)，在財(cái)物管理、學(xué)生培養(yǎng)、參賽指導(dǎo)等方面