中班配班老師工作計(jì)劃

中班配班老師工作計(jì)劃作為一名老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。下面是本站為大家整理的中班配班老師工作方案，供大家參考。中班配班老師工作方案

一、基本狀況：

本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定"幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案'。

二、平安工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必需刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我愛護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時(shí)會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展平安教育活動(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護(hù)意識);

6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。

10、知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)：

1、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法'，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。

3、樂觀參與戶外體育活動，玩器械時(shí)不爭不搶，愛惜體育器械。開展"一物多玩'的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識和力量。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。

10、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展;

11、樂觀開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料;

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。

中班配班老師工作方案

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的方案，嚴(yán)以律已，仔細(xì)制定班級工作方案以及樂觀落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守"給孩子一個幸福童年'師訓(xùn)，樂觀探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

一、班級狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)力量上都有了明顯的提高，樂于做"值日生'工作，樂于關(guān)心他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動和嬉戲。但也存在了不足:個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要賜予更多熬煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控力量較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡單做出一些危急的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織力量不強(qiáng)，這需要得到更多熬煉和引導(dǎo)。

二、重點(diǎn)工作

1、連續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。

2、制定"生活小能手'的培育方案，有目標(biāo)、有方案地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培育。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，連續(xù)開展"家長助教'活動。

三、主要工作和措施。

(一)教育教學(xué)

1、注意培育幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中，多注意與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注意觀看孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通，準(zhǔn)時(shí)賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)心。例如，參加娃娃家客人的嬉戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避開口語化。③樂觀開展每周一次的談話和才藝展現(xiàn)活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周"排行旁'，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的樂觀性。④在一日生活中，留意傾聽孩子說話，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增加自信念。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。

通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的進(jìn)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。熟悉漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡潔的漁歌，通過韻律、觀賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放"家長一封信'，活動中發(fā)放"親子單'等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，協(xié)作收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中

3、仔細(xì)落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，樂觀有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比如:洗手時(shí)學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時(shí)，懂得留出平安通道等等。

②在教育教學(xué)中，留意動靜結(jié)合，科學(xué)安排學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。

③為避開孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料:如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小嬉戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂地嬉戲中學(xué)會有序、共享與合作。

4、有方案地開展"生活小能手'(疊衣服)活動。

①班上人員相互商議?，制定明確的"生活小能手'培育方案，并將方案和目標(biāo)通知家長，請家長在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。

④平?？稍诎嗌显O(shè)立競賽平臺，輪番請部分孩子進(jìn)行疊衣服競賽，并賜予嘉獎。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和"五摸'關(guān)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，防止傳染病的傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問。

④保證每天的戶外活動時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增加幼兒體質(zhì)。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，汲取好的建議，樂觀改正不足。

②針對個別家長，提高家長育兒學(xué)問，利用電訪、紅花本或來、離園時(shí)間主動與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育全都。

③連續(xù)宣揚(yáng)和擴(kuò)大家長助教活動，在群展現(xiàn)助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立"家長助教證書'，鼓動更多的家長參加家長助教活動。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參加。

2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動，注意形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的"談話'活動和每周五的"才藝展現(xiàn)'活動。

4、每周開展一次平安教育活動，定期檢查本班各平安隱患。

5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展"半日美工活動'。

6、做好平安喂藥工作以及交接班工作。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。

8、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商議?對策，并做好會議記錄。

中班配班老師工作方案

時(shí)間匆忙，在這春光明媚的日子里,我們又開頭了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆真誠、敬重、關(guān)愛、合作的心和孩子們共同營造一個樂觀向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《新綱要》為指導(dǎo)，以精確?????的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探究性、討論性課程追隨教育課程，促動孩子全面進(jìn)展。同時(shí)努力挖掘孩子的愛好，張揚(yáng)孩子的共性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。老師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實(shí)踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

二、主要目標(biāo)

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊(duì)伍，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力提升每位老師各方面的水平，塑造老師的良好形象;

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進(jìn)展;

3、做好家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作;

4、連續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能即時(shí)消化，進(jìn)一步促動老師的教學(xué)理論水平，從而提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn);

5、環(huán)境布置與"課題討論'相結(jié)合，以"想象、制造'為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

6、有方案的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。

三、每月工作支配

三月份：

1、各班制定各類工作方案;

2、安定幼兒心情，實(shí)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3、各班布置家園橋欄目;

4、分班召開家長會;

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

四月份：

1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒綻開各類特色活動;

2、參與全園老師比武活動;

3、測量幼兒身高體重;

4、各班進(jìn)行親子活動;

5、幼兒床上用品翻曬;

6、組織幼