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《噸的認(rèn)識》第一課時教學(xué)設(shè)計大石門小學(xué):林美珠教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第三單元“噸的認(rèn)識”第一課時。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷、感受認(rèn)識噸的過程。2.認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”,知道1噸=1000千克。能力目標(biāo):能正確換算質(zhì)量單位。情感目標(biāo):感受“噸”在日常生活中的應(yīng)用,增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”,知道1噸=1000千克。教學(xué)過程:一、師生互相談話,引入課題1、你們喜歡老師嗎?既然喜歡老師,就得了解老師。那就先從了解老師的體重開始吧!你們猜猜老師的體重是多少?(適機解釋“斤”和“克、千克”之間的關(guān)系),學(xué)生清楚它們之間的關(guān)系后,再以“千克”為單位猜猜老師的體重。2、熟悉學(xué)生的體重后,找一名知道自己體重的學(xué)生來前邊,再找三名學(xué)生分別背一背他,談?wù)勛约旱母杏X。3、動筆算一算:10名這樣的他、20名這樣的他、100名這樣的他重多少。如果再用質(zhì)量單位“千克”,這個數(shù)用起來、讀起來就比較麻煩,這就需要一個比千克更大的質(zhì)的質(zhì)量單位。今天,我們就來學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識”。(適機板書)二、教學(xué)“噸”1、認(rèn)識“噸”師板書1000千克,千克用紅色筆強調(diào)。師:其實1000千克還可以用一個新的質(zhì)量單位“噸”來表示,(板書噸)1000千克也叫1噸,1噸=1000千克,(板書1噸=1000千克)跟老師一起讀一讀,1噸等于1000千克。生讀:1噸=1000千克師:“噸”可以用一個字母“t”來表示,所以也可以這樣寫。師板書:1t=1000kg生讀:1噸=1000千克師:“噸”可以用一個字母“t”來表示,所以也可以這樣寫。師板書:1t=1000kg2.感知“噸”師:我們來看一桶10千克的礦泉水,大家推算一下100桶礦泉水重多少呢?同學(xué)們非常聰明。我們接著看,這只動物見過嗎?個頭大不大?(出示)你知道嗎,1頭犀牛大約就重1噸。3、合作探究出示課件:(1)、一袋大米質(zhì)量100千克,()袋大米的質(zhì)量是1噸。師:現(xiàn)在你明白了哪些物體的質(zhì)量是1噸了嗎?閉眼回想一下。4、介紹“噸”的用途師:看來“噸”是比“千克”大的多的質(zhì)量單位,所以在計量較重或大宗物品的質(zhì)量時通常要用“噸”做單位。比如;一列火車,有這么多節(jié)車廂,每節(jié)車廂就可以裝下50噸貨物,再看,(出示輪船)這艘輪船它能裝六千多噸貨物呢。這個,(出示坦克)它的質(zhì)量就超過了30噸。還有呢,你們想不想知道有關(guān)藍鯨的知識?(出示)師:藍鯨很大,一條成年的藍鯨體重能超過150噸。同學(xué)們你還知道哪些有關(guān)噸的知識,可以和你周圍的同學(xué)互相說說。生自由討論師:誰來說說生舉例師:的確,噸在生活中的應(yīng)用很廣泛,除了同學(xué)們剛才說的,還有我們運煤、運沙、運水泥……都用“噸”做單位。另外還有一些這樣的標(biāo)志,請看,(出示)誰知道這座橋邊的標(biāo)志是什么意思?生:這座橋重20噸。師:誰有不同意見?生:這座橋能過20噸的車。生:這座橋最多能讓20噸的車過。師:你的這個“最多”用的非常好。如果超過20噸就怎樣了?生:橋就會塌了。師:再看,這輛汽車上的“載重6噸”呢?生:這輛汽車最多能裝6噸的貨物,多了就會出現(xiàn)危險。師:同學(xué)們真了不起,知道的這么多。5、噸與千克的換算:4噸=()千克3000千克=()噸三、鞏固練習(xí)師:今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“噸”的知識,接下來我們就帶著這些知識一起到趣味練習(xí)樂園去看看好嗎?1.P32頁做一做2.圖畫里的數(shù)學(xué)師:一天,大森林要召開體育運動大會,動物們都來參加,路上幾只動物不約而同走到了一塊,這時他們遇到一個問題,我們一起去看看?(出示)師:他們哪幾只動物可以一起通過呢?大家可以先和你周圍的同學(xué)說說生討論師:誰來說一說生:獅子和豬可以一起通過師:為什么?生:因為那座橋限重1噸,獅子和豬加起來還不到一噸。師:非常好,還有嗎?生:牛和馬師:可以嗎?還有嗎?生:……師:有沒有三只動物可以通過?生:……師:同學(xué)們真了不起,想出了這么多方案,動物們高高興興的通過了。2.快樂練習(xí)(P341、2、3、6題)3、鞏固練習(xí)(1)1、我是小小檢查員談話:黃河大橋上現(xiàn)在需要招聘一批檢查員,你想去嗎?師:在黃河大橋上有一塊牌子,上面寫著“限重13噸”,下面這些車能通過嗎?A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。B、楊大哥的車裝載3頭大象,每頭大約重5噸。C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。(2)、考考你:廠長讓司機叔叔運送6臺機床,每臺重900千克,司機叔叔說:“我的汽車載重5噸,這輛車能裝下嗎?生討論、交流你想對超載的叔叔說什么?(告訴學(xué)生:80%的車禍都是由于超載造成的。)假如你的親戚中有人是司機,你今天回去會對他們說些什么?五:拓展延伸:小軍在學(xué)完了噸的認(rèn)識這一課后啊,回到家時寫了一篇數(shù)學(xué)日記,我們一起去看看吧。小軍的日記:2006年11我是一名三年級學(xué)生,身高130米,體重30噸。今天早晨吃了一袋125千克方便面,背起2噸重的書包來到學(xué)校。老師檢查我的作業(yè):“1個鴨梨200噸”,“3噸鐵比3噸棉花重”師:同學(xué)們,你們笑什么???找出可笑之處后師:你們會不會寫出這樣可笑的日記?師:怎樣才能不寫出這樣可笑的日記?師:學(xué)完了這節(jié)課后,老師留一個作業(yè),同學(xué)們回家以后,認(rèn)真觀察生活,把你發(fā)現(xiàn)的含有質(zhì)量單位噸的事物寫下
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