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文檔簡介

信息技術(shù)與學科整合教案學校青海省湟中縣多巴中學授課班級七（8）班時間2022．9授課教師樊萬娥課題《春》教學目標：1.感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。2.領(lǐng)會課文語言的生動,學習抓住景物特征細致描寫的方法。3.熟讀,朗誦,培養(yǎng)口頭描述的能力。教學重點、難點1、學習作者細致觀察，體會多角度描寫景物的手法。2、體會并感悟作者要表達的情感。教學方法講授法、讀書指導法、演示法、練習法教學準備《春天在哪里》音樂動漫《春》PPT教學程序教學內(nèi)容媒體教師活動學生活動策略說明激發(fā)興趣揭示課題媒體出示1、欣賞動漫<春天在哪里>。2、揭示課題，板書課題。3、簡介作者。學生唱一唱動一動齊讀課題激發(fā)興趣；感受春天帶來的快樂。初讀課文1、自由輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通課文。2、檢測：（1）給字注音（2）解釋詞語1、自由讀文，邊讀邊思考。2、學生展示補充糾正。大體了解課文內(nèi)容。幫助學生養(yǎng)成提前預習的好習慣。欣賞課文媒體出示1、老師做示范找出自己喜歡的部分，并說說喜歡的理由。隨即板書——春風圖2、請找出你最欣賞的語句。3、品讀你最欣賞的語句，并說說你喜歡的理由。4、重點語句交流。1、個人展示2、大家交流3、有感情地朗讀，說出喜歡的由。4、歸納積累語句培養(yǎng)語感。訓練學生的運用能力以及歸納能力?；貧w整體1、理清文章的層次結(jié)構(gòu)圖。2、體會作者在寫景中抒發(fā)了什么感情？3、指導背誦。大家交流背誦練習幫助理清課文層次，幫助記憶。課外延伸媒體出示寫一篇小短文《秋》寫一寫評一評培養(yǎng)綜合運用能力布置作業(yè)1、

背誦課文。2、

積累重點詞句。板書設(shè)計盼春春草圖春花圖春繪春春風圖生機春雨圖活力迎春圖希望贊春

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