小班班級(jí)保教工作計(jì)劃

2/2小班班級(jí)保教工作計(jì)劃

【篇一】

一、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)覺：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力氣和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的共性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在關(guān)懷幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力氣和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡快成長(zhǎng)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛惜意識(shí)。增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會(huì)交往力氣。培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

2、運(yùn)用標(biāo)志關(guān)懷幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

3、以玩耍帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的心情性，他們時(shí)常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，寵愛在好玩的活動(dòng)中接受訓(xùn)練，而玩耍適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

（二）德育工作

1、將德育滲透于日常生活

對(duì)四周人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、再見等；請(qǐng)求別人關(guān)懷能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提示下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人；敬重長(zhǎng)輩。

2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德訓(xùn)練

有方案地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培育。重視個(gè)別訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒友好相處，感受共同生活的歡快。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。

（三）衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特殊重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（四）平安工作

1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒留意平安是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢牢記在心里。通過一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用以有的生活閱歷進(jìn)行敘述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道一些瓶子里的東西不能任憑亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。

2、班級(jí)人員做好平安自查工作。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，保證幼兒在園平安。

3、做好家長(zhǎng)的平安工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安訓(xùn)練的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣布傳達(dá)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親熱協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參預(yù)，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力氣、動(dòng)手操作力氣以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿足幼兒的玩耍興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親熱協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。

（六）家長(zhǎng)工作

1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn)；定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3、開通班級(jí)群和班級(jí)博客，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等狀況，制定符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。

4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話詢問。

5、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次，成立家委會(huì)，定期召開家委會(huì)會(huì)議，與家委會(huì)成員共同協(xié)商家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施方案，探討在生活、工作中消逝的問題，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議，急躁解答家長(zhǎng)的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和全都性。

6、鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的相互溝通和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1、情愿用一般話與人相互溝通，能用簡(jiǎn)潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。

3、寵愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱，了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小伴侶了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、情愿參預(yù)幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活親熱的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要敬重成人。

4、觀看四周生活環(huán)境及變化。寵愛參預(yù)各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣?xùn)練，多方面的組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和力氣。

〈1〉音樂方面

1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音，一句一句地唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作和效仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)潔的音樂玩耍。

4、能感受性質(zhì)鮮亮單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較主動(dòng)的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

〈2〉美術(shù)方面

1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)四周美而好事物的興趣，寵愛參預(yù)美術(shù)活動(dòng)，并情愿向別人敘述自己作品的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿態(tài)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)生疏的物體，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培育幼兒對(duì)顏色的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己寵愛的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)潔的圖形。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

〈1〉計(jì)算方面

1、引起幼兒參預(yù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能快樂地參預(yù)一些有簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)內(nèi)容的玩耍和操作活動(dòng)。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步進(jìn)展幼兒的比較力氣。

3、能區(qū)分1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)分上下。

〈2〉科學(xué)方面

1、對(duì)四周事物有驚奇心，產(chǎn)生觀看，擺布的興趣。

2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感時(shí)常接觸的事物，豐富生活閱歷，并知道要節(jié)約用水。

3、寵愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

4、熟識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。熟識(shí)常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

5、熟識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。熟識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培育幼兒觀看的力氣。

（五）健康領(lǐng)域

〈1〉基本動(dòng)作

1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，把握多種走步的方法，提高走步力氣。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)潔的效仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì)。

2、跑：進(jìn)展跑的動(dòng)作，幼兒能邁開步伐跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)把握跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要，培育跑的興趣。

3、跳：初步把握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿足參預(yù)跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)的需要，培育幼兒跳動(dòng)的興趣。

4、平衡：初步把握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn)，培育幼兒平衡興趣。

5、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，熬煉上肢肌肉，培育投擲的興趣。

6、鉆、爬：嫻熟把握基本的爬行動(dòng)作，正確把握正面鉆的要點(diǎn)，增加鉆、爬興趣。

〈2〉手的動(dòng)作

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。

2、穿木珠子或穿線板，熬煉手的迅速而靈敏性。

【篇二】

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)XX人，男孩XX名，女孩XX名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力氣、語言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會(huì)交往力氣和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂。

2、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟識(shí)五官懂得愛惜。

4、情愿和同伴參預(yù)體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，情愿運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人相互溝通。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。

3、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參預(yù)幼