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多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)方案1設(shè)計(jì)者:郭執(zhí)教者:時(shí)間:年月日一、教材內(nèi)容選自學(xué)科章(單元)節(jié)(課),具體內(nèi)容如下(復(fù)印剪貼)二、學(xué)生特征分析說明學(xué)生所在地區(qū)、學(xué)校、年級分析學(xué)生基礎(chǔ)水平三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1、知識點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課題名稱知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平1232、學(xué)習(xí)水平的具體描述知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描述語句行為動(dòng)詞123分析教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)使用時(shí)間(分)資料來源媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式123注:1、媒體在教學(xué)中的作用分為:A、展示事實(shí);B、創(chuàng)設(shè)情景;C、提供示范;D、呈現(xiàn)過程,解釋原理;E、設(shè)疑思辨,解決問題;F、其它2、媒體使用方式包括:A、設(shè)疑—播放—講評;B、講解—播放—概括;C、講解—播放—舉例;D、邊播放,邊講解;E、復(fù)習(xí)鞏固;F、其它?板書設(shè)計(jì)?五、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)畫出流程圖教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活動(dòng)媒體應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容與教師的活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活動(dòng)媒體應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容與教師的活動(dòng)對流程圖作簡要的說明六、形成性練習(xí)題的設(shè)計(jì)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平題目內(nèi)容123對本方案的評價(jià)意見
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