教師思想工作小結(jié)范文

第9頁共9頁教師思?想工作?小結(jié)范?文一?、政治?思想方?面：?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)：?能認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?、__?__報?告精神?，做好?政治學(xué)?習(xí)筆記?、寫好?學(xué)習(xí)心?得，思?想端正?，服從?學(xué)校的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé);?把自己?的精力?、能力?全部用?于學(xué)校?的教育?教學(xué)過?程中，?并能自?覺遵守?職業(yè)道?德，在?學(xué)生中?樹立良?好的教?師形象?;帶頭?與同事?研究業(yè)?務(wù)，毫?不保留?自己的?觀點(diǎn)，?實話實?說，互?相學(xué)習(xí)?，共同?提高教?學(xué)水平?;能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在各?方面以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?以便更?快地適?應(yīng)教育?發(fā)展的?形勢。?二、?教育教?學(xué)工作?：首?先，能?認(rèn)真把?握教材?。把課?標(biāo)、教?參與課?本有機(jī)?結(jié)合，?以提高?學(xué)生分?析問題?和解決?問題能?力為目?標(biāo)，切?實落實?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?能力，?并且能?利用課?堂時間?不斷地?以新型?熱點(diǎn)材?料為背?景創(chuàng)設(shè)?提問角?度，幫?助學(xué)生?拓展思?路，從?而使學(xué)?生們分?析、解?決問題?的能力?不斷提?高。?第二，?能把握?學(xué)生的?認(rèn)知水?平和能?力。重?視對已?學(xué)知識?的鞏固?和新、?舊知識?的聯(lián)系?，達(dá)到?幫助學(xué)?生學(xué)會?求知、?不斷發(fā)?展的目?的。?第三，?尊重學(xué)?生。重?視與學(xué)?生之間?的情感?交流和?培養(yǎng)，?在嚴(yán)格?管理的?同時能?尊重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?和認(rèn)知?能力，?提出與?學(xué)生自?身水平?相當(dāng)?shù)?問題，?鼓勵他?們大膽?探索，?共同提?高。?三、其?他方面?：每?學(xué)期根?據(jù)學(xué)校?實際認(rèn)?真制定?學(xué)校工?作計劃?并督促?實施，?撰寫學(xué)?校工作?總結(jié)，?突出反?映學(xué)校?師生成?果;統(tǒng)?籌安排?學(xué)校的?教學(xué)工?作，注?重通過?組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、開展?校本教?研、進(jìn)?行業(yè)務(wù)?競賽、?組織外?出學(xué)習(xí)?等途徑?抓好教?師隊伍?建設(shè)，?促進(jìn)教?師專業(yè)?成長;?個人能?認(rèn)真參?加市小?學(xué)校長?高級研?修班的?學(xué)習(xí)，?每次學(xué)?習(xí)都能?提前安?排好工?作，做?到學(xué)習(xí)?、工作?兩不誤?;創(chuàng)建?個人博?客，把?平時的?教學(xué)得?失、聽?課感受?、培訓(xùn)?心得、?教學(xué)困?惑和生?活隨想?等內(nèi)容?上傳和?同行交?流分享?，豐富?業(yè)余生?活，記?錄教育?人生;?個人撰?寫的《?數(shù)據(jù)的?“力量?”》發(fā)?表于《?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?》、四?年級（?上）《?“解決?問題的?策略”?教學(xué)設(shè)?計》發(fā)?表于《?小學(xué)教?學(xué)設(shè)計?》。?四、努?力方向?：在?新的一?年中，?我將以?優(yōu)秀同?行為榜?樣，加?強(qiáng)自身?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉?，不斷?提高教?育教學(xué)?水平和?學(xué)校管?理能力?，為學(xué)?校的發(fā)?展作出?更大的?貢獻(xiàn)。?教師?思想工?作小結(jié)?范文（?二）?一、思?想情況?我作?為一名?普通的?教育工?作者，?雖平凡?如塵，?但心系?教育，?關(guān)注社?會，欣?喜于國?家的蒸?蒸日上?。這個?春天，?中國夢?的暢想?，引起?了我的?共鳴。?“有夢?想，有?機(jī)會，?有奮斗?，一切?美好的?東西都?能夠創(chuàng)?造出來?”，這?段話激?蕩著我?的情懷?。教育?，已成?為我為?之努力?的一個?夢想。?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?事業(yè)心?，以萊?陽教育?為己任?，不徇?私，不?枉法，?遵規(guī)律?，善創(chuàng)?新，快?快樂樂?把學(xué)教?；懷?揣著教?育夢，?須有一?顆兒童?心，以?促進(jìn)發(fā)?展為職?責(zé)，不?謾罵，?不體罰?，講笑?話，玩?游戲，?歡歡喜?喜做朋?友；?懷揣著?教育夢?，須有?一顆團(tuán)?結(jié)心，?以抱團(tuán)?發(fā)展為?目的，?不勾心?，不斗?角，同?加班，?共吃苦?，高高?興興齊?進(jìn)步。?以上?三點(diǎn)，?我在努?力。?二、工?作情況?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?踏實心?。_?___?年上半?年負(fù)責(zé)?四年級?兩個班?的數(shù)學(xué)?、傳統(tǒng)?等5科?教學(xué)任?務(wù)，下?半年負(fù)?責(zé)5.?1班的?數(shù)學(xué)、?傳統(tǒng)等?5科的?教學(xué)任?務(wù)，教?學(xué)成績?優(yōu)異，?獲得家?長肯定?。同?時，教?導(dǎo)處負(fù)?責(zé)教研?室、教?科室、?基教科?、體衛(wèi)?藝科、?師訓(xùn)中?心、行?政科等?局科室?及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)布?置的各?項工作?的安排?落實。?更重要?的是教?導(dǎo)處還?擔(dān)負(fù)著?落實常?規(guī)教學(xué)?要求、?實施素?質(zhì)教育?、引領(lǐng)?教師成?長、促?進(jìn)學(xué)生?發(fā)展等?職責(zé)。?（一?）致力?規(guī)范辦?學(xué)，抓?實常規(guī)?管理。?實施“?三個抓?實”，?抓實學(xué)?生減負(fù)?，優(yōu)化?作業(yè)設(shè)?計，執(zhí)?行課程?計劃；?抓實備?課環(huán)節(jié)?，優(yōu)化?集體備?課，鼓?勵教后?反思；?抓實常?態(tài)課調(diào)?研，把?脈課堂?教學(xué)，?___?_年常?態(tài)課調(diào)?研數(shù)量?達(dá)到_?___?余節(jié)。?（二?）加強(qiáng)?隊伍建?設(shè)，服?務(wù)教師?成長。?___?_年，?我校獲?煙臺優(yōu)?質(zhì)課三?節(jié)，二?十多篇?論文在?各級雜?志上發(fā)?表或獲?獎；倡?導(dǎo)讀書?活動，?每人每?年讀4?本教育?專著；?鼓勵教?師外出?學(xué)習(xí)，?通過“?師說”?培訓(xùn)教?師，促?進(jìn)抱團(tuán)?發(fā)展。?（三?）立足?教育質(zhì)?量，促?進(jìn)全面?發(fā)展。?圍繞“?質(zhì)量”?這個中?心，努?力提升?教育教?學(xué)質(zhì)量?；實施?科研促?教，大?力開展?教研活?動，體?現(xiàn)我校?高效閱?讀教學(xué)?的《感?悟·合?作·創(chuàng)?新》一?書已出?版；狠?抓課堂?教學(xué)，?教學(xué)質(zhì)?量大幅?提高。?（四?）書寫?傳承文?明，讀?書浸潤?人生。?采取各?種措施?，調(diào)動?學(xué)生興?趣，提?高寫字?水平；?創(chuàng)設(shè)讀?書氛圍?，閱讀?經(jīng)典美?文，播?撒閱讀?種子。?___?_年以?“腹有?詩書氣?自華”?為主題?的畢業(yè)?典禮和?___?_年“?悅讀悅?美”讀?書活動?，引起?了家長?的強(qiáng)烈?共鳴。?目前，?正在準(zhǔn)?備__?__月?底在我?校召開?的萊陽?市寫字?教學(xué)現(xiàn)?場會。?三、?學(xué)習(xí)情?況懷?揣著教?育夢，?須有一?顆學(xué)習(xí)?心。?走出去?，外面?的天地?如此廣?闊！?上海之?行，讓?我懂得?：先學(xué)?后教，?先練后?講，方?能還學(xué)?生以主?體地位?。南?京之行?，讓我?明白：?教師的?幸福，?源自站?在學(xué)生?的后面?，欣賞?著學(xué)生?的表現(xiàn)?。南?師之行?，讓我?豁然：?學(xué)校，?其實就?是學(xué)生?展現(xiàn)風(fēng)?采、放?飛個性?的舞臺?。海?陽之行?，讓我?釋疑：?導(dǎo)學(xué)案?可以用?的如此?恰到好?處。?靜下心?，書里?的世界?更加精?彩！?《觀課?議課的?策略與?研究》?，警醒?我：沒?有準(zhǔn)備?的推門?聽課，?是多么?的魯莽??！?做最好?的老師?》，告?訴我：?愛孩子?，孩子?才能愛?你。?《給教?師的建?議》，?建議我?：提高?后進(jìn)生?的成績?，不要?補(bǔ)課，?而是讓?他閱讀?，閱讀?，再閱?讀。?《教師?如何做?研究》?，教會?我：草?根研究?，也能?修成正?果……?四、?努力方?向懷?揣著教?育夢，?須有一?顆問責(zé)?心。?問一問?，你的?學(xué)識長?沒長，?水碗水?桶皆不?足，唯?有源頭?活水來?，方能?滋潤幼?苗長。?問一?問，你?的脾氣?消沒消?，同事?吵鬧屬?正常，?唯有心?平氣和?來，求?同存異?兩相長?。問?一問，?你的學(xué)?生行不?行，灌?輸再多?也無用?，唯有?自主學(xué)?起來，?才是真?正好本?領(lǐng)。?功崇惟?志，業(yè)?廣惟勤?。前行?路上，?以此自?勉！?教師思?想工作?小結(jié)范?文（三?）光?陰荏苒?，白駒?過隙，?轉(zhuǎn)瞬間?,已是?___?_年過?去。逝?去的_?___?年也是?我在教?學(xué)領(lǐng)域?履行中?學(xué)三級?教師職?責(zé)，勉?力耕耘?、不斷?進(jìn)取的?___?_年，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)過?去的_?___?年中，?我一直?擔(dān)任初?中語文?、政治?教學(xué)。?在實踐?過程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_和_?___?，用_?___?武裝自?己的頭?腦；認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《義務(wù)?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等教育?法律法?規(guī)；嚴(yán)?格按照?有事業(yè)?心、有?責(zé)任心?、有上?進(jìn)心、?愛校、?愛崗、?愛生、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂?于奉獻(xiàn)?、勇于?探索、?積極進(jìn)?取的要?求去規(guī)?范自己?的行為?。對待?學(xué)生做?到：民?主平等?，公正?合理，?嚴(yán)格要?求，耐?心教導(dǎo)?；對待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處；對?待家長?做到：?主動協(xié)?調(diào)，積?極溝通?；對待?自己做?到：嚴(yán)?于律已?、以身?作則、?為人師?表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，練?好扎實?的教學(xué)?基本功?在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強(qiáng)教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)?大綱，?鉆研教?材。了?解教材?的基本?思想、?基本概?念、結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識?的邏輯?。了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?措施。?考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?學(xué)、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。2?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的注?意力，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?。同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?3、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中的?學(xué)生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?有的不?能按時?完成作?業(yè)，有?的抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?。為?了不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，我都?努力去?聽其他?老師的?課，以?向他們?學(xué)習(xí)好?的教育?理論、?方法，?彌補(bǔ)自?己在教?學(xué)過程?中的不?足之處?。上課?時務(wù)求?每一課?都上得?生動、?活潑、?高效，?力爭通?俗易懂?，深入?淺出，?耐心對?待每一?個學(xué)生?提出的?問題。?我真正?做到了?每一位?學(xué)生都?喜歡我?上的每?一節(jié)課?。幾年?下來，?我任教?的班級?，學(xué)生?成績明?顯上升?，每次?考試成?績均居?全校同?學(xué)科前?列，得?到了師?生的好?評。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)水平?__?__年?___?_月，?我承擔(dān)?初一_?___?個班語?文教學(xué)?。初涉?語文學(xué)?科，這?既是機(jī)?遇，又?是挑戰(zhàn)?，尤其?是學(xué)生?剛剛進(jìn)?入初中?，需要?完成的?是從是?什么到?為什么?的轉(zhuǎn)變?。我積?極投入?到素質(zhì)?教育的?探索中?，學(xué)習(xí)?、貫徹?教學(xué)大?綱，加?快教育?、教學(xué)?方法的?研究，?更新教?育觀念?，掌握?教學(xué)改?革的方?式方法?，提高?了駕馭?課程的?能力。?在教學(xué)?中，我?大膽探?索適合?于學(xué)生?發(fā)展的?教學(xué)方?法。首?先加強(qiáng)?對學(xué)生?學(xué)法的?指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會?學(xué)習(xí)。?提高學(xué)?生自學(xué)?能力；?給學(xué)生?提供合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?，在學(xué)?生自學(xué)?的基礎(chǔ)?上，組?成__?__人?的學(xué)習(xí)?小組，?使學(xué)生?在合作?學(xué)習(xí)的?氛圍中?，提高?發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾?正錯誤?的能力?；為學(xué)?生提供?機(jī)會，?培養(yǎng)他?們的創(chuàng)?新能力?。其次?加強(qiáng)教?法研究?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。如?何在教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力，是?素質(zhì)教?育成敗?的關(guān)鍵?。為此?，我在?教學(xué)中?著重采?取了問?題討論?式教學(xué)?法，通?過以下?幾個環(huán)?節(jié)進(jìn)行?操作：?指導(dǎo)讀?書方法?，培養(yǎng)?問題意?識；創(chuàng)?設(shè)探究?環(huán)境，?全員質(zhì)?凝研討?；補(bǔ)充?遺缺遺?漏，歸?納知識?要點(diǎn)。?由于我?在實施?語文素?質(zhì)教育?的積極?嘗試，?主動采?用創(chuàng)設(shè)?問題情?景引發(fā)?學(xué)生討?論、思?維的方?法，訓(xùn)?練學(xué)生?能力，?所教班?級的學(xué)?生成績?得到了?充分的?肯定和?體現(xiàn)，?近幾年?參加學(xué)?校組織?的語文?教師公?開課、?教學(xué)基?本功競?賽都名?列前列?。歷年?統(tǒng)考成?績均居?全校前?列，其?中__?__年?平均分?居全校?同等班?級第一?名。?教師思?想工作?小結(jié)范?文（四?）一?、政治?思想方?面：?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)：?能認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?、__?__報?告精神?，做好?政治學(xué)?習(xí)筆記?、寫好?學(xué)習(xí)心?得，思?想端正?，服從?學(xué)校的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé);?把自己?的精力?、能力?全部用?于學(xué)校?的教育?教學(xué)過?程中，?并能自?覺遵守?職業(yè)道?德，在?學(xué)生中?樹立良?好的教?師形象?;帶頭?與同事?研究業(yè)?務(wù)，毫?不保留?自己的?觀點(diǎn)，?實話實?說，互?相學(xué)習(xí)?，共同?提高教?學(xué)水平?;能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在各?方面以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?以便更?快地適?應(yīng)教育?發(fā)展的?形勢。?二、?教育教?學(xué)工作?：首?先，能?認(rèn)真把?握教材?。把課?標(biāo)、教?參與課?本有機(jī)?結(jié)合，?以提高?學(xué)生分?析問題?和解決?問題能?力為目?標(biāo)，切?實落實?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?能力，?并且能?利用課?堂時間?不斷地?以新型?熱點(diǎn)材?料為背?景創(chuàng)設(shè)?提問角?度，幫?助學(xué)生?拓展思?路，從?而使學(xué)?生們分?析、解?決問題?的能力?不斷提?高。?第二，?能把握?學(xué)生的?認(rèn)知