初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

最新初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

對(duì)于音樂(lè)課程的教學(xué)，堅(jiān)信老師必須都具備較強(qiáng)的neglect，那么在一學(xué)期的教學(xué)中都有著怎樣的收獲呢！工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是我為大家整理的最新初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。最新初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期為了在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的愛(ài)好，我主要進(jìn)展音樂(lè)學(xué)問(wèn)和唱歌、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)觀賞、節(jié)奏等方面的教學(xué)。造就了孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，陶冶了情操，開(kāi)展了孩子的音樂(lè)感受實(shí)力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)唱了《秋天多么美》、《過(guò)家家》、《誰(shuí)的尾巴最好看》、《躲貓貓》、《好摯友》、《祖國(guó)我愛(ài)您》等歌曲。同時(shí)穿插了音樂(lè)律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、歌曲表演、節(jié)奏等內(nèi)容的教學(xué)。

二、教學(xué)方面

1、對(duì)于學(xué)前班的孩子，他們對(duì)唱歌大多數(shù)很感愛(ài)好，但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候，因?yàn)楹⒆拥奈逡舨蝗⒅袣馊狈?，也有不喜?ài)唱歌的時(shí)候，我就采納了多種形式用不同的有效方法進(jìn)展誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、為了加大唱歌量，我就從感知音樂(lè)入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動(dòng)作，讓他們參加到音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，收到了良好的教學(xué)效果。

3、在教學(xué)中，我不追求動(dòng)作的外在形式，而是注意動(dòng)作的韻律感。只要兒童能夠遵照節(jié)奏活動(dòng)，踴躍參加活動(dòng)我就鼓舞他們。

三、取得的`成果

本學(xué)期，通過(guò)教學(xué)我造就了他們英勇、堅(jiān)毅、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、開(kāi)心的看法，用他們感愛(ài)好的方式開(kāi)展根本功動(dòng)作，提高了他們動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)他們熟識(shí)四周的環(huán)境和生活中美妙的東西，豐富了他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)了他們表現(xiàn)美、締造美的情趣，引導(dǎo)他們相互溝通，共同提高。

四、缺乏之處

由于學(xué)生年齡小，吐字不清，節(jié)奏感不強(qiáng)，唱歌時(shí)總是走調(diào)；在進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，局部孩子膽子小，不敢參加到其中；另外，一些孩子總是記不住歌詞。這些狀況的存在，主要是由于我第一次教音樂(lè)，經(jīng)歷缺乏，我的引導(dǎo)和鼓舞不夠，在今后的教學(xué)中，還須要不斷地改良，以爭(zhēng)取在音樂(lè)這方面取得好的成果。最新初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

一、二、三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)20xx-07-0100：05時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期又完畢了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精，一、二、三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須根底上締造音樂(lè)，工作總結(jié)《一、二、三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)》。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的造就，稍稍忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

缺乏之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、課外愛(ài)好活動(dòng)：

為了更好地造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的打算，在學(xué)生中選擇在音樂(lè)上有潛力的學(xué)生,每周開(kāi)展音樂(lè)愛(ài)好小組活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚,已經(jīng)有了明顯成效。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了演唱等來(lái)表現(xiàn)。

綜上所述，這學(xué)期我取得了必須的成果，但也有缺乏之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充溢自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的教師。最新初一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

光陰似箭，日月如梭，擠眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了，二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)?；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有必須的成果，但也有必須的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、根本狀況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng)

二、取得的成果與經(jīng)歷

1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育，工作總結(jié)《二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)》。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于困難歌曲的學(xué)習(xí)，造就學(xué)生以后自學(xué)的實(shí)力。

三、采納的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用鼓舞的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

2、更好地造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)愛(ài)好的提高和相識(shí)。給他們的環(huán)境