教學(xué)設(shè)計 food教學(xué)設(shè)計

Unit3What’syourfavouritefood?BLet’stry&talk內(nèi)容簡析

本課是人民教育出版社PEP小學(xué)英語三年級起始五年級上冊第三單元中的PartBLet＇stalk，主要教學(xué)內(nèi)容是討論大家最喜歡的食物及其原因的表述。本節(jié)課緊扣生活實際，學(xué)生喜聞樂見并且易于表達。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.

能聽懂、會說：What'syourfavouritefood?Ilike....Idon’t....2.

表達喜歡或者不喜歡某種食物及其原因。3.

復(fù)習(xí)強化單詞：favourite.理解其含義并靈活運用。技能目標(biāo)：

能夠聽懂會說本單元的句型，能靈活運用功能句談?wù)撓矚g的食物。情感目標(biāo)：A．通過任務(wù)活動，學(xué)生與人交往的能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力得以提高。B．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生形成健康飲食觀，逐步學(xué)會在生活中健康飲食；C．學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中有一定的成就感，在積極參與教學(xué)活動中體會學(xué)習(xí)的快樂，并保持英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。運用目標(biāo)：運用本單元功能句What’syourfavouritefood?進行調(diào)查并會表述自己或者他人最喜愛的食物及喜愛的原因。教學(xué)重點：1．重點掌握句型：What'syourfavouritefood?及其回答，以及表達自己喜歡或者不喜歡某種食物及原因。Ilike….It’s/they’re….Idon’tlike….It’s/They’re….教學(xué)難點：1．把握favourite的特征，能說明為什么是favourite。2.學(xué)生在表達最喜歡的食物原因時對于句型：It’s…與They’re…的使用容易混淆，學(xué)生對于可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞，單數(shù)、復(fù)數(shù)的熟練運用有一定難度。課前準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的磁帶、課件，以及所學(xué)favourite的字母卡片。2．Let’stry部分的錄音。3．Let’stry&talk部分的課件。4．教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機等。）教學(xué)過程：一．Warmup（熱身）說唱兒歌學(xué)生說唱B部分Let’schant的兒歌。Preview三.Presentation1.精講點撥。1）A:What’syourfavouritefood/fruit/vegetable…?B1:名詞不可數(shù)名詞.It’s…可數(shù)名詞復(fù)數(shù).They’re…B2:Ilike名詞不可數(shù)名詞.It’s…可數(shù)名詞復(fù)數(shù).They’re…2)favourite的發(fā)音/意思/用法3)舉例練習(xí)What’smy/yourfavouritefood/fruit/vegetable…4）引出Idon’tlike….It’s…They’re…5）會話練習(xí)學(xué)生兩人一組對話：A：What’syourfavouritefood?B：Idon’tlike….It’s…They’re…Ilike…It’s…They’re…6)德育滲透Wemustkeepabalancediet.2.教師播放Let’stalk部分錄音一遍。1)教師提問：What’sSarah’sfavouritefood?Why?What’sSarah’sfavouritefruit?2)聽錄音跟讀對話學(xué)生。3)兩人一組朗讀對話。3.Let’stry。Listenandnumber.4.Let’splay(趣味操練)四．Consolidationandextension1.Makeasurveyinyourgroup,thenfinshthetable.2.Reportit.Ilike…It’s/They’re…XXlikes…It’s/They’re……We’llgivethemtothepoorchildren.五．Summary.EncourageSstotelluswhattheyhavelearned.六．Thelimited-timeexercises七．Checkandexplain..八．Homework.Makeasurve